新建本科院校實驗室開放與管理對策研究

摘 要：文章對目前高校實驗室在開放需求、開放形式、管理現(xiàn)狀、實驗隊伍建設(shè)等方面存在的問題進行研究，提出了適合新建本科院校的實驗室開放與管理的措施和建議，以期加快現(xiàn)有實驗室開放的步伐。

關(guān)鍵詞：高校；實驗室；開放管理

1 開放實驗室的背景及重要性

在傳統(tǒng)教學(xué)中，實驗教學(xué)的內(nèi)容、目的和步驟均由課程教師依據(jù)實驗教材內(nèi)容設(shè)計，學(xué)生的實驗活動也是按照課本要求展開的，傳統(tǒng)實驗課程內(nèi)容孤立，專業(yè)之間的知識銜接和融合很少。驗證性實驗為主體，創(chuàng)新能力和綜合能力的實驗教學(xué)較少，這樣，學(xué)生只能在實驗教師設(shè)計的條條框框中按步驟去開展實驗，這種傳統(tǒng)的思維定式基本限制了大學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，創(chuàng)新綜合型和科技型實驗項目開放率低，瓶頸作用明顯。

開放型實驗室是現(xiàn)代高校實驗教學(xué)改革的新模式，開放型實驗室能在保證常規(guī)教學(xué)計劃同時，整合和已有的指導(dǎo)教師隊伍、儀器設(shè)備和實驗環(huán)境等可利用的資源對學(xué)生開放，使實驗室資源的利用率最大化。開放型實驗室可以幫助學(xué)生按照自己的研究目的選擇合適的實驗項目小組，實驗中以學(xué)生為中心展開思維，實驗教師作為實驗輔助和資源形式發(fā)揮作用，采取啟發(fā)式教學(xué)，有效調(diào)動學(xué)生主動性，培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。這就要求我們不斷地對實驗內(nèi)容、實驗方法進行改革，以滿足實驗室開放的要求。通過實驗室資源共享不僅能緩解在實驗室經(jīng)費緊張的情況下滿足實驗室教學(xué)的需求的壓力，而且更有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

2 開放型實驗室的管理現(xiàn)狀和反思

在傳統(tǒng)教學(xué)中，實驗室的管理方式是比較單一的，實驗室由所在系直接管理，管理人員責(zé)任和任務(wù)主要是對實驗器材的管理。實驗室面向全校開放后，實驗室的性質(zhì)也有所改變，由原來的驗證性實驗向綜合性、設(shè)計性、科技創(chuàng)新性轉(zhuǎn)變。學(xué)生自主選擇實驗，較為零散，而且，因為大學(xué)生個人素質(zhì)存在差異，對實驗儀器的動手能力也高低不一，因此，傳統(tǒng)實驗設(shè)備的管理和維護難度加大。同時實驗室教師的工作量要比未開放前增加。另外，實驗室開放后為保證實驗室教學(xué)順利進行，實驗儀器設(shè)備的購買和維修的費用加大。

3 構(gòu)建實驗室開放管理機制和保障措施

3.1 統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室建設(shè)

新建本科院校由于學(xué)生人數(shù)增加，實驗室不能滿足需求。只有加快實驗室建設(shè)才能保證實驗課開出率。這需要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置、共建共享會減少實驗室器材的重復(fù)購置提高實驗室的利用率。建立實驗室管理部門，如“實驗室建設(shè)指導(dǎo)委員會”負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，作為實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)、咨詢和決策的組織機構(gòu)。實驗室建設(shè)指導(dǎo)委員會的主要職責(zé)是對全校實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)項目的論證、建設(shè)、驗收及管理等工作進行研究、指導(dǎo)、咨詢，并向?qū)W校提出建議或意見。進行長遠的規(guī)劃，直接服務(wù)于本科教學(xué)，擴大實驗規(guī)模，減少實驗儀器的重復(fù)配置，提高設(shè)備的利用率，節(jié)約資金，優(yōu)化了實驗室資源的配置，更好的實現(xiàn)實驗室資源共享。

3.2 完善實驗室管理制度

要想真正做到實驗室開放，首先要科學(xué)規(guī)范管理，完善實驗室管理制度，制定相應(yīng)的開放實驗室管理辦法，來加強對教師、學(xué)生、實驗室儀器、實驗數(shù)據(jù)存檔及實驗人員進出實驗室登記的管理。只有這樣才能有章可依，使開放實驗室做到有序正規(guī)的進行。

3.3 設(shè)立實驗室開放專項經(jīng)費

新建本科院校各方面都需要進一步完善，所以，學(xué)校需要進行穩(wěn)定的教學(xué)經(jīng)費投入。開放型實驗室在低值易耗品購買、儀器設(shè)備的折舊、實驗儀器設(shè)備維修和管理等方面都需要加大經(jīng)費投入，因此設(shè)立開放實驗室專項建設(shè)資金是必要的，才能保障實驗教學(xué)質(zhì)量。

3.4 設(shè)計有效的實驗室開放類型及要求

實驗室開放包括以下幾種類型：

一是全面的開放，它是指在完成教學(xué)計劃設(shè)計中各項授課任務(wù)的基礎(chǔ)上，面向?qū)W生開放。二是固定時間開放，它是指實驗室根據(jù)教學(xué)計劃，做好準(zhǔn)備器材耗材后根據(jù)需要在某一階段實行固定開放。三是預(yù)約式開放，它是指學(xué)生提前向?qū)嶒炇夜芾頇C構(gòu)提出書面申請，詳細說明所做實驗所需的設(shè)備清單及具體要達成的實驗?zāi)康?，受理后，實驗室管理機構(gòu)將根據(jù)申請中要求的內(nèi)容合理的安排開放實驗的時間，并派出對應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師予以輔助。這就對教師、學(xué)生及實驗儀器管理人員有相應(yīng)的要求。

3.4.1 開放實驗室對實驗教師的要求

開放的實驗室對實驗室指導(dǎo)教師提出更高的要求，教師不只是對本專業(yè)學(xué)生的指導(dǎo)，而是對全校學(xué)生進行指導(dǎo)，教師在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，會遇見比平時更多的知識點。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的資料文獻。教師對學(xué)生進行實驗設(shè)計方案的可行性及安全性進行審核。在開放實驗中，實驗教師的交叉學(xué)科知識素養(yǎng)及綜合能力要全面，要擁有較豐富的專業(yè)理論知識體系和指導(dǎo)能力。所以要建設(shè)一支高素質(zhì)的實驗指導(dǎo)教師隊伍，才能更好地滿足學(xué)生創(chuàng)新實驗任務(wù)。

學(xué)校要做好實驗教師隊伍的激勵工作，好吸引更多高學(xué)歷，高職稱，有較強的工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的教師到實驗教師隊伍中來，提高實驗教師隊伍的整體水平。即學(xué)?？梢酝ㄟ^優(yōu)惠的政策改善實驗人員工作條件、對于指導(dǎo)教師合理核算開放實驗室指導(dǎo)學(xué)生的教師工作量，及工資福利等來解決實驗室人員數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理的問題。同時，要鼓勵實驗室人員進修學(xué)習(xí)，定期對他們進行新理論、新技術(shù)的培訓(xùn)來提高他們的業(yè)務(wù)水平。

3.4.2 開放實驗室對實驗學(xué)生的要求

按照教學(xué)計劃，準(zhǔn)備進行開放實驗研究的學(xué)生小組，通過申請方式向?qū)嶒炇夜芾聿块T提出實驗項目及所需實驗資源要求，得到批準(zhǔn)后如因特別原因而無法按時進行實驗的學(xué)生，要及時向?qū)嶒炇姨峤谎悠诨蛉∠暾?，以免造成實驗資源浪費。在進入實驗室之前，實驗學(xué)生應(yīng)掌握與實驗內(nèi)容相關(guān)的實驗材料，設(shè)計有效的實驗實施計劃，充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作；在開放實驗過程中，學(xué)生必須遵守實驗室的規(guī)章制度；在實驗項目完成之后必須向?qū)嶒炛笇?dǎo)教師上交實驗報告等實驗成果。學(xué)生的實驗成績由指導(dǎo)教師匯總學(xué)生實驗態(tài)度、過程及結(jié)果等內(nèi)容的單項成績后，綜合給出。

3.5 基于校園網(wǎng)絡(luò)化的實驗室綜合管理系統(tǒng)并應(yīng)用

隨著新建本科院校校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)水平的提高，有越來越多的高校開放實驗室采用了網(wǎng)絡(luò)化規(guī)范管理模式，有效提高了實驗室的開放率和管理水平。網(wǎng)絡(luò)化實驗室管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)學(xué)生自主網(wǎng)上實驗信息檢索、網(wǎng)上實驗室預(yù)約申請、和網(wǎng)絡(luò)智能實驗資源分配及安排。筆者所在院校通過使用哈爾濱工程大學(xué)“實驗室綜合管理系統(tǒng)”最終實現(xiàn)了整合資源，搭建平臺；突破傳統(tǒng)，新型的管理模式，實現(xiàn)實驗室全面開放。

4 結(jié)束語

高校實驗室的開放是一項系統(tǒng)工程，高校實驗室管理及發(fā)展建設(shè)水平需要在學(xué)校自身辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，綜合考慮學(xué)校實驗室的硬件條件、實驗室的管理體制、實驗教師隊伍建設(shè)、教師和學(xué)生的積極性、經(jīng)費支撐的力度、教育教學(xué)的理念和體制等因素，需要在學(xué)校各有關(guān)部門與教師、實驗技術(shù)人員的共同努力小才能完善和提高。在教學(xué)實踐中應(yīng)不斷改進、不斷的總結(jié)和提高，只有這樣才能實現(xiàn)新建本科院校實驗室的全方位開放，提高實驗室開放質(zhì)量和效率，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)營造更好的實驗環(huán)境。

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