心債

金寶從廣州淘金回到這座小城，引起了許多人的熱議。有人說他在外邊發大了，可他的腰包里到底有多少錢，并無人知曉。

金寶年近五十，體態略肥，滿臉福相，渾身上下穿的全是名牌，手指上的金鎦子明晃晃耀人眼目，只是走路的姿勢有些夸張，流瀉出的目光有些迷茫。

金寶信奉“雁過留聲，人過留名”的說法。他認為，錢再多也是生不帶來，死不帶去的東西，只有多做好事，多做善事，才能流芳百世，名垂青史。

他聽說縣里要新建一處車站，就找到縣長說，為建車站我愿捐獻20萬?？h長聽了極為高興，和他親切握手，并表示衷心感謝?？伤岢鰜硪粋€條件，說車站建成后，要命名為金寶車站?？h長說，捐款是好事，可車站名不能以個人名義命名。金寶走了，當然款也沒有捐成。

他聽說縣里要建文化廣場，于是就找到縣文化局長說，為建廣場，我愿捐獻50萬。局長極為高興，和他親切握手，并表示衷心感謝，可他卻提出了一個條件，說廣場建成后，要命名為金寶文化廣場。局長笑了笑，婉言拒絕了，自然，捐款的事又沒成。

他又聽說，一個偏遠的小村，要建一處學校，可因缺少資金而遲遲沒有動工。他趕去找到校長說，為了山區里的孩子，為了建學校，我愿捐款100萬。校長極為高興，和他親切握手，并表示衷心感謝?？伤麉s提出了一個條件，說學校建成后，要命名為金寶希望小學。校長思忖再三，最終還是答應了。他很快就把100萬送到了校長的手上。在校長接過錢時，身邊的一個孩子，用一種渴求、明亮的眼神盯著他，這孩子是校長收養的孤兒。

有了錢學校建設馬上動了工，工程進展也十分順利?？⒐ず?，學校要舉辦剪彩儀式，校長把金寶專門請了來，當他來到校門前時，他看到了豎在大門旁那塊精致的木牌，上面書寫著“金寶希望小學”六個金光閃閃的大字。頓時，他覺得自己的形象高大了許多。校長領他參觀了新建的教室、辦公室、學生食堂，還讓他親自剪彩。

自此以后，學校里不管是有重要活動，還是遇到盛大節日，校長都把金寶請來，讓他當主賓，坐上席。金寶也不謙虛，自感受之無愧，儼然一副主人的樣子。金寶常給學校提一些意見和建議。一次，他建議校長為自己塑一座雕像，立于校園中央，好讓所有師生牢記他的功德，校長思忖再三，還是沒有答應。

后來老校長退休了，換了一名年輕的新校長。新校長一上來就忙于教學改革，提倡學生素質教育，同時對校園進行了綜合治理。不知新校長是忙，還是什么原因，他很少與金寶聯系，除了校園的大門前仍然掛著“金寶希望小學”的牌子外，學校有什么活動也不再請金寶參加。對此，金寶表示出了極大的不滿。他認為：當初自己捐款建起了這座希望小學，自己就是學校的功臣，歷屆師生就不能忘記自己，應該牢牢記住自己。有幾次，他甚至到學校里去鬧，在師生中引起了不小反響。

一次，他剛到學校鬧完回家，一個年輕人手里提著一只精致的密碼箱出現在他的面前。年輕人輕輕打開密碼箱，把100萬元在金寶面前，然后用銳利的目光望著他說：“當初你為建校捐資100萬，在全體師生的心中立起了一座豐碑，但不能成為你一生的心債，現在我把這筆心債還給你，算兩清了?！?/p>

年輕人走后，金寶望著桌面上的一堆錢茫然失措。他覺得年輕人的目光像在哪里見過，想了很長時間，他想到了當年的那個孤兒。