淺談學生如何提高合唱指揮的綜合能力

摘 要：合唱指揮是一門技藝很強的專業學科，具有很強的藝術實踐性和實用性，注重理論與實踐緊密結合，也是音樂專業學生必須學習的一門專業必修課。如何讓學生掌握合唱指揮技能，完美展現合唱的藝術效果，需要具備較強的合唱指揮綜合能力，只有不斷提高合唱指揮自身的綜合能力，才能深層次地表達作品的內涵，提升合唱隊員的藝術表現力，升華作品所表達的思想和意義。

關鍵詞：合唱指揮；綜合能力

[中圖分類號]：G623.71 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-5-0-01

合唱指揮是合唱團的靈魂，起著核心主導作用，合唱團水平的高低、團隊的協作、聲效地統一，關鍵取決于合唱指揮的綜合能力應用。

一、合唱指揮綜合能力應具備的條件要求

1.思想修養。提高合唱指揮綜合能力應用的首要任務是全面加強思想修養。要以飽滿的工作熱情和崇高的敬業精神對待合唱指揮事業。

2.藝術修養。 正確的藝術觀決定合唱團的藝術道路，更體現著合唱指揮的自身修養和藝術鑒賞力。從曲目的選擇到對作品的藝術處理，無一不體現出合唱指揮的藝術思想，只有不斷提高自身的藝術修養，才能強化綜合能力，展現出合唱作品所表達的藝術效果。

3.音樂修養。具有全面、豐富的音樂知識和修養，才能加強合唱指揮的綜合能力，使合唱團不斷的進步和提高。具體包括培養訓練敏銳的聽音能力，尤其是和聲聽覺能力；對節奏、音高、音色的把握能力；熟練的合唱總譜閱讀和音樂記憶能力；學習和掌握鋼琴的彈奏能力；嫻熟的指揮技巧能力；掌握作曲理論知識；研究音樂史論知識；了解樂器法和配器法知識。

4.工作能力。合唱指揮要善于駕馭和調動合唱隊員的激情，激發歌者的藝術表現力，統一在共同的藝術構思中，因此要有較強的組織工作能力，在排練的過程中富有親和力、組織力，建立威信，提高工作效率。

5.藝術創造力。從事合唱指揮工作一定要有豐富的生活的體驗，這樣才能更好地體會作者的創作意圖和作品內容，積累經驗，發揮藝術創造力，升華作品的思想內涵。

二、提高合唱指揮綜合能力應注意的問題

1.對動作的要求。學好合唱指揮首先要對指揮手勢動作有著嚴格的要求，必須保持動作的自然性、協調性，切記故意造作，過分夸張。要按照作品的需要設計相應的指揮動作，動作要適度，速度、力度也要恰當，以最簡練的動作獲得最佳的藝術效果。

2.對節奏、節拍的把握。在對指揮的要求中，最重要的一點就是對節奏、節拍的準確掌握。要對作品小節的起拍、收拍保證簡練、準確、貼切的打法。并且要根據音樂節奏的快慢、節拍的時值、強弱關系等突顯出指揮的特點，

3.突出合唱指揮的藝術美。主要是指在指揮合唱的時候，動作要規范，要使表演藝術美觀大方。指揮既要突出手勢動作的自然美，更要突出節奏節拍的準確美，還要突出作品的藝術再現美。

三、解決提高合唱指揮綜合能力的路徑

1.提高指揮的駕馭能力。

從事指揮任務者必須對合唱團有較強的駕馭能力，要具有高標準、嚴要求的訓練標準，能夠駕馭整個合唱團體的能力。能調動合唱團的積極性，凝聚合唱隊員的注意力，在團隊中具有影響力和號召力，注重與隊員溝通交流，編排能力得到隊員的認可和敬佩。在進行訓練時，針對隊員常常出現跑調、忘詞等一系列問題，要做到認真分析問題，及時提醒糾正，合理采取措施，積極總結經驗。

2.提高指揮的協調組織能力

提高指揮的協調能力重點是加強指揮與合唱隊員、伴奏之間的默契配合度，三者配合越默契，協調能力越強，演出效果越好。還要重視提升自身的組織能力，對待每一個合唱團中每一個成員都要賦予親和力，樹立一定的號召力，以便更好的管理運作合唱團的日常管理和排練。

3.提高合唱指揮的綜合表現力

提高合唱指揮的綜合表現力具體需加強指揮能力、視聽能力、專業知識及文化修養等幾個方面的學習。

提高指揮能力的主要方法是以加強基礎訓練、強化自身技能為主。要熟悉指揮中各個手勢動作所賦予的涵義，努力掌握各種節拍、節奏的揮拍動作要點及指揮動作的幅度，通過不斷練習提高自身的指揮能力。 視聽能力的提高主要是對視唱、聽音（主要是和聲）的能力進行加強。根據專業特點選擇適合合唱指揮的視唱內容，并按內容要求系統地進行學習，提高視唱能力和音樂聽辨能力，增強合唱總譜的閱讀能力和音樂記憶力。加強專業知識水平是提高合唱指揮技能必不可少的一部分，指揮者首先要對聲樂專業知識熟悉貫通，掌握科學的發聲方法和訓練步驟。再要熟悉作品的曲式結構、和聲調性、節奏歌詞，使指揮達到動作精準簡練，節拍清晰干脆，聲部進出明確，節奏穩定準確。在文化修養方面要對作品的創作背景及作者的創作思想深入了解，注重作品的內涵，提升文化修養，以指揮動作的藝術美帶動隊員的歌唱激情，使合唱的藝術表現力完美體現出來。

4.提高藝術實踐與自我創新能力

一個優秀的合唱指揮除了加強日常專業訓練外，還要經歷不斷的藝術實踐，只有讓理論與實踐相結合，才能真正提高合唱指揮的綜合能力，鼓勵學生積極參與校內外的一些合唱指揮排練活動，通過實踐進一步去驗證專業知識，通過驗證進一步去鞏固積累實踐經驗，及時進行思考總結，逐步提高實踐能力。

在提高藝術實踐能力的同時還要注重自我創新能力的提高。要充分利用指揮與合唱隊員、伴奏這三者的關系，嘗試以多種形式的訓練方法對作品進行自我創新與改造，比如在掌握合唱隊員整體水平的基礎上，可根據整體水平、聲部特點貫以不同的練聲方法，不同的聲部組合，不同的音色交換、不同的力度變化等進行自我創新，帶來不同演唱的效果，增強作品的新鮮感。

一個優秀的合唱團必定有一個出色的合唱指揮，一個出色的合唱指揮必須具備較強的綜合能力。如何提高合唱指揮的綜合能力水平，需要學生在專業技能、藝術實踐、總結創新等一系列方面進行全面地鞏固和提高，使指揮與合唱、伴奏密切配合，完美地展現作品所賦予的合唱藝術美。

參考文獻：

1、《合唱與指揮》，聶中明、蓬勃著，中國廣播電視大學出版社2004年版。

2、《合唱學新編》，馬革順著，上海音樂出版社2002年版。