如何寫讀寫任務中的主題句

讀寫任務中的第二部分，即發表看法這一部分的設置是十分靈活的，即以肯定、問題或關鍵詞等方式呈現要點。出題者只提供一個框架和導向，具體的內容由考生來補全。因此這部分的段落結構是相當重要的。要在這部分文段中做到層次分明，條理清晰，就要寫好每段的主題句，并將主題句放于段落的開頭，使文章層次清晰，讓閱卷老師一目了然。考生可以根據翻譯法、問答法與過渡法去寫每段的主題句。

一、翻譯法

直接以一句話翻譯該要點，作為該文段的主題句。要點以肯定的形式呈現的，考生可以遵循翻譯法去寫該段的主題句。

［例１］舉例說明該老師對你學習或成長的影響；（２０１２廣東高考要點２）

分析：該要點是以肯定的形式呈現的，因此考生可以遵循翻譯法去寫該段的主題句。

主題句：這讓我想起了我的英語老師——Ｍａｎｄｙ， 在學習上她對我影響很大。

Ｔｈｉｓ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍａｎｄｙ， ｗｈｏ ｈａｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｍｅ ａ ｌｏｔ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ．

參考范文：

Ｔｈｉｓ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍａｎｄｙ， ｗｈｏ ｈａｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｍｅ ａ ｌｏｔ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ． Ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｈｅｒ，Ｉ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｈｅｒ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｓｔｅｐ ｂｙ ｓｔｅｐ，ａｎｄ ｇａｉｎｅｄ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ． Ｉｔ ｉｓ ｓｈｅ ｗｈｏ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｓｔｕｄｙ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｐｒｏｇｒｅｓｓ．

［例２］以你的經歷談談你和朋友相處的體會。（２０１２深圳一模要點３）

參考范文：

Ｉｔ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｇｅｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｇｉｒｌ ｗｈｏ ａｃｔｅｄ ｌｉｋｅ Ｍａｒｙ ｌａｓｔ ｙｅａｒ． Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ， ｏｔｈｅｒ ｒｏｏｍｍａｔｅｓ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｈｅｒ ａｓ Ｊａｎｅ ｔｏ Ｍａｒｙ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｉ ｈｅｌｐｅｄ ｈｅｒ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｗａｓ ｉｍｐｒｏｐｅｒ ａｎｄ ｕｎａｃｃｅｐｔａｂｌｅ． Ｔｈｅｎ ｓｈｅ ｃｈａｎｇｅｄ ａｎｄ ｎｏｗ ｗｅ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｈａｐｐｉｌｙ．

［例３］ 談談你自己或他人的一次團購經歷。（２０１２惠州一模要點２）

參考范文：

Ｉｔ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｇｒｏｕｐ ｂｕｙｉｎｇ． Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ，Ｉ ｓｕｒｆｅｄ ａ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｇｒｏｕｐ ｂｕｙｉｎｇ ｗｅｂｓｉｔｅ ｆｏｒ ｔｗｏ ｆｉｌｍ ｔｉｃｋｅｔｓ． Ｗｉｔｈ ｏｎｌｙ ３０ ｙｕａｎ， Ｉ ｇｏｔ ｔｈｅ ｔｉｃｋｅｔｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｗｏ ｂｏｔｔｌｅｓ ｏｆ ｇｒｅｅｎ ｔｅａ， ｗｈｉｃｈ ｓａｖｅｄ ｍｅ ｓｏ ｍｕｃｈ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．

二、回答法

以一句話回答該要點，并將該句子作為該文段的主題句。要點以問題的形式呈現的，考生可以遵循回答法去寫該段的主題句。

［例４］你認為怎樣才能更好地鼓勵孩子學習。（２０１０廣東高考要點２）

分析：該要點是以問題的形式呈現的，因此考生可以遵循回答法來寫這一要點的主題句。

主題句：我認為可以以下的方式更好地鼓勵孩子學習。

Ｆｒｏｍ ｍｙ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ，ｗｅ ｃａｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｋｉｄｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗａｙｓ．

參考范文：

Ｆｒｏｍ ｍｙ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ， ｗｅ ｃａｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｋｉｄｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗａｙｓ． Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， ｓｃｈｏｏｌｓ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｅ ｋｉｄｓ ｂｙ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｔｈｅｍ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｙ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｓｏｍｅ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｒｅ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ ｔｏ ｅｎａｂｌｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｓｔｕｄｙ．

［例５］你對過節送禮如何理解？（２０１１深圳寶安區一模要點２）

參考范文：

Ｆｒｏｍ ｍｙ ｏｗｎ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ， ｓｅｎｄｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｇｉｆｔｓ ｉｎ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｌｏｖｅ ｏｒ ｃａｒｅ． Ｔｏ ｂｅ ｅｘａｃｔ，ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｇｉｖｅｒ’ｓ ｇｅｎｕｉｎｅ ｃｏｎｃｅｒｎ， ｔｈｅ ｇｉｆｔ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓ ｇｒｅａｔｌｙ ｔｏ ｅｎｈａｎｃｉｎｇ ｔｈｅ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｐｒｅｓｅｎｔｓ ｆｏｒ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｃａｎ ｂｅ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ａｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ｔｏ ｓｏｍｅ ｅｘｔｅｎｔ．

三、過渡法

即根據關鍵詞的提示，考生自己編寫一個圍繞這個要點內容的過渡句來作為本段的主題句。要點以關鍵詞的形式呈現的，考生可以遵循過渡法去寫該段的主題句。

［例６］以約１２０個詞講述你（或你的朋友）為了幫助那些需要幫助的人籌集資金的經歷，內容包括：

時間、地點和原因。（２０１２深圳名校高三調研要點一）

分析：要點以關鍵詞的形式呈現的，考生可以遵循過渡法去寫該段的主題句。

主題句：羅杰的故事讓我想起了自己的經歷。

Ｒｏｇｅｒ’ｓ ｓｔｏｒｙ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ ｏｗｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．

參考范文：

Ｒｏｇｅｒ’ｓ ｓｔｏｒｙ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｏｆ ｍｙ ｏｗｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｐｕｐｉｌ，ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｆｅｌｌ ｉｌｌ． Ｈｅ ｗａｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｎｅｅｄ ａ ｌａｒｇｅ ｓｕｍ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ． Ｂｕｔ ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｔ ａｌｌ． Ａｓ ａ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ， ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｍａｄｅ ａ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｔｏ ｃｏｌｌｅｃｔ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｈｉｍ．

［例７］請約１２０個詞談談你對課本中植入廣告的看法，包括如下要點：

你的看法。（２０１３湛江１０月高三調研要點三）

參考范文：

Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， Ｉ ｄｉｓａｐｐｒｏｖｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｃｔｉｏｎ． Ｔｏ ｂｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ， ｉｔ， ｔｏ ｓｏｍｅ ｄｅｇｒｅｅ， ｄｏｅｓ ｄａｍａｇｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ ｗｈｅｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｅｄ ｔｏ ｆｏｒｍ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｃｏｎｃｅｐｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｍｏｒｅ ｏｒ ｌｅｓｓ ｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｅ ｇｏｏｄｓ， ｗｈｉｃｈ， ｉｎ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｒｕｎ， ｗｉｌｌ ｄｒｉｖｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｎ ｉｍｐｒｏｐｅｒ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｓｕｍｉｎｇ．

［試題精選］

（２０１１年廣東）以約１２０個詞講述一次你（或你的朋友）想家的經歷，內容包括：

⑴ 時間、地點和起因；

⑵ 想家給學習和生活帶來的影響；

⑶ 你（或你朋友）是如何應對的。

［原創練習］

１． 以約１２０個詞講述一次你（或你的朋友）好好利用一分鐘的經歷，包括：

（１）時間、地點和起因；

（２）談談好好利用一分鐘給學習或生活帶來的影響；

（３）你（或你的朋友）是如何應對學習時間不足的問題。

２． 以約１２０個詞對向雷鋒學習的現象進行議論，內容包括：

（１）你對向雷鋒學習的現象的看法；

（２）你的父母（或其他長輩）是如何鼓勵你向雷鋒學習的；

（３）你認為怎樣才能更好地鼓勵身邊的人向雷鋒學習？

參考范文

［試題精選］

Ｉｎ ｆａｃｔ， ｉｎ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｆｅｅｌｉｎｇ ｈｏｍｅｓｉｃｋ． Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ １０ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， Ｉ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｍｙ ｕｎｃｌｅ’ｓ ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｉｔｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｂｕｓｙ． Ｔｈｅｒｅ， Ｉ ｓｔｕｄｉｅｄ ｆｏｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｍｙ ｕｎｃｌｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｍｅ， Ｉ ｓｔｉｌｌ ｆｅｌｔ ｈｏｍｅｓｉｃｋ．

Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ／ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｆｅｅｌｉｎｇ ｈｏｍｅｓｉｃｋ ｗｉｌｌ ｃａｕｓｅ ｅｎｄｌｅｓｓ ａｗｆｕｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｍｙ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｌｉｆｅ． Ｔｏ ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ， ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｅａｃｈｅｒｓ， Ｉ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ． Ｗｈａｔ’ｓ ｗｏｒｓｅ， Ｉ ｏｆｔｅｎ ｌｏｓｔ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ．

Ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｍｙ ｐｒｉｏｒｉｔｉｅｓ ｎｏｗ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｅｌｉｍｉｎａｔｉｎｇ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗａｙｓ． Ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｆｏｒｅｍｏｓｔ， Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｕｔｍｏｓｔ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｐｌａｃｅ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， Ｉ ｄｉｄ ｍｏｒｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ａｎｄ ｐａｉｄ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｍｙ ｈｅａｌｔｈ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， Ｉ ｓｐａｒｅｄ ｎｏ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｎｄ ｔｕｒｎ ｔｏ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｆｏｒ ｈｅｌｐ ｗｈｅｎ ｃｏｍｉｎｇ ａｃｒｏｓｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．

［原創練習］

１． Ｉｎ ｆａｃｔ， ｉｎ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｕｓｅ ｏｆ ａ ｍｉｎｕｔｅ． Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， Ｉ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｓ ｅａｒｌｙ ａｓ ｂｅｆｏｒｅ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙ ｍｅｍｏｒｉｚｅｄ ２０ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ａ ｍｉｎｕｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｅｒｉｏｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．

Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ／ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｍａｋｉｎｇ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ ａ ｍｉｎｕｔｅ ｗｉｌｌ ｃａｕｓｅ ｅｎｄｌｅｓｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｍｙ ｓｔｕｄｙ． Ｔｏ ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ， Ｉ ｃａｎ ｓｐａｒｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｅｖｉｅｗ ｍｙ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ｍｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｅｌａｘ ｍｙｓｅｌｆ ｆｏｒ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗｈｉｌｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ ｓｔｕｄｙ．

Ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｍｙ ｐｒｉｏｒｉｔｉｅｓ ｎｏｗ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｓｏｌｖｉｎｇ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗａｙｓ． Ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｆｏｒｅｍｏｓｔ， Ｉ ｍｕｓｔ ｄｏ ｍｙ ｕｔｍｏｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｆ ｅｖｅｒｙ ｍｉｎｕｔｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｂｒｅａｋ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｉｆ Ｉ ｄｏ ｐａｙ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｓｏ ｔｈａｔ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｅｔ ａｓｉｄｅ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｅｖｉｅｗ ｗｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ．

２． Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ａ ｍｕｔｕａｌｌｙ ｃａｒｉｎｇ ａｎｄ ｂｅｎｅｆｉｔｉｎｇ ａｃｔ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｖｉｌｉｚｅｄ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｌｅｎｄｉｎｇ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ ｆｏｒ ｎｏ ｒｅｗａｒｄ ｉｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ａｎ ｅａｒｌｙ ｆｏｒｍ ｏｆ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ．

Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗａｙｓ． Ｔｏ ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ， ｔｈｅｙ ａｌｗａｙｓ ｔｅｌｌ ｍｅ ｓｏｍｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅｍ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｔｈｅｙ ｐｒａｉｓｅ ｍｅ ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ Ｉ ｏｆｆｅｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ．

Ｔｈｅ ｗａｙｓ ｗｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｌｉｓｔｅｄ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ． Ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｆｏｒｅｍｏｓｔ， ｗｅ ａｒｅ ｕｒｇｅｄ ｔｏ ａｒｏｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｏｆｆｅｒｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｗｅ’ｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｌｅａｄ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｊｏｉｎ ｕｓ．

（作者單位：深圳市新安中學）

責任編校 蔣小青