[摘 要] 王力《古代漢語》是國內一部最為通用的權威性的古代漢語教材,但由于種種原因,其中難免存在一些疏誤,值得商榷。本文參考王念孫的《讀書雜志》,對王力《古代漢語》中值得商榷的文選注釋作了系統考證,以期補充或修正教材上的不足或錯誤,更好地服務于教學實踐。
[關鍵詞] 王力《古代漢語》;注釋;商榷
王力《古代漢語》是國內一部最為通用的權威性的古代漢語教材。代表了古代漢語教學與研究的最高水平,影響廣泛,在古漢語知識的教學、人才的培養方面,功不可沒。然而,但由于種種原因,其中難免存在一些疏誤,文選中一些注釋處理得不甚恰當,教材雖經數次修訂,但都未能改正。本文作者將王念孫的《讀書雜志》與王力的《古代漢語》進行對比閱讀,發現它們公共部分的一些詞語的注釋不一致,有的甚至相差千里,有待進一步考證。
與王念孫的《讀書雜志》相比較,王力《古代漢語》文選注釋值得商榷的地方有三種情況:可補充者;可訂正者;兩說皆可通者。可補充者,即王力的注釋很模糊或者失注,而王念孫的注釋卻很精確,我們認為可以采用王念孫的觀點取代王力的。經過資料的搜集與整理,這種情況有4處??捎喺?,即王力的注釋經過我們考證之后證實是錯誤的(即誤注),而王念孫的注釋很準確,我們就用王念孫的觀點糾正王力的。經過考證,需要訂正的有7處。兩說皆可通者,即王力的注釋與王念孫的注釋都說得通,這種情況有5處。下面就值得商榷及失注之處,分類加以討論說明。
一、王念孫本可補充王力本注釋例
1、《戰國策·馮諼客孟嘗君》后期年
王力《古代漢語》:后期年,齊王謂孟嘗君曰:“寡人不敢以先王之臣為臣!”孟嘗君就國于薛。王念孫《讀書雜志》案:年下當有毀孟嘗君于湣王之事,而今本脫去也。湣王聽讒,是以使孟嘗君就國,下文湣王為書謝孟嘗君曰:寡人沉于讒諛之臣,開罪于君。正謂此也。
通過上下文語境,我覺得有必要加上“毀孟嘗君于湣王之事”,它起到了一個過渡作用,文章的背景是齊王聽信讒言,開罪于孟嘗君。下文齊王向孟嘗君賠罪。而王力本沒有作仔細說明,給讀者閱讀造成一定的理解障礙。
2、《戰國策·魯連義不帝秦》久居若圍城之中
王力《古代漢語》:辛垣衍曰:“吾視居此圍城之中者,皆有求于平原君者也;今吾視先生之玉貌,非有求于平原君者,何為久居若圍城之中而不去也?”王念孫《讀書雜志》案:鮑改若為此。吳云,若疑居字訛衍。念孫案:鮑之改,吳之疑,皆非也。若,猶此也。若,古字或兼數義,后人不能辨認,或改之,或刪之。
在《漢語大詞典》中,“若”有如此、這個的含義。例如《孟子·梁惠王上》:“以若所爲,求若所欲,猶緣木而求魚也。” 焦循正義:“若,如此也?!薄妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚骸熬糁斝?,常在朕躬?!边@都證明王念孫所言不誤。這是個比較重要的語言點,王力本卻缺少注釋,應該補上。
二、王念孫本可訂正王力本注釋例
1、《戰國策·觸讋說趙太后》有所郄
王力《古代漢語》:而恐太后之玉體有所郄也。王力注釋:郄,不舒適。王念孫《讀書雜志》案:而恐太后之玉體有所卻也。念孫案:卻字,本作【亻*卻】,謂疲羸也。
我支持王念孫的觀點?!稘h語大字典》是這樣解釋的:《說文·人部》:“【亻*卻】,徼【亻*卻】,受屈也?!薄稄V雅·釋詁一》:“【亻*卻】,極也。”又“【亻*卻】,勞也。”王念孫疏證:“司馬相如《子虛賦》‘徼谻受詘’”。從這些文獻上看,【亻*卻】是疲羸、疲倦的意思。王力的不舒適意思不夠精確。
2、《墨子·非攻》也
王力《古代漢語》:至殺不辜人也,拖其衣裳,取戈劍者。王力注釋: 也,語氣詞,引起下文。王念孫《讀書雜志》案:至殺不辜人,也拖其衣裳,取戈劍者。念孫案:也即拖字之誤而衍者。
我支持王念孫的觀點,這個“也”是衍文。這句話的意思是至于殺死無辜的人。根據上下文,這個“也”是多余的。前面的“至攘人犬豕雞豚者”,“至入人欄廄”,后面的“今至大為攻國”都沒有“也”字??梢娗昂蠖疾恍枰耙病弊鳛檎Z氣詞,那么“也”為衍文。
三、王念孫本與王力本兩說皆可通例
1、《戰國策·莊辛說楚襄王》以其類為招
王力《古代漢語》:不知夫公子王孫,左挾彈,右攝丸,將加己乎十仞之上,以其類為招。王力本注釋:把黃雀的頸作為彈射的目的物(依王念孫說,見《讀書雜志》)。類,當為“頸”字之誤也。王念孫《讀書雜志》案:以其類為招, 類,當為頸字之誤也。
《文選·阮籍詠懷詩注》引此作以其頸為旳。《藝文類·聚鳥部》、《太平御覽·羽族部》竝引此云:左挾彈,右攝丸,以加其頸。這都是“類”為“頸”字之誤的證明。
2、《莊子·北冥有魚》培風
王力《古代漢語》:風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣,而后乃今培風。王力注釋:培,憑,憑借、依賴。培風,等于說乘風( 依王念孫說,見《讀書雜志》)。王念孫《讀書雜志》案:培之言憑也,憑乘也。
風在鵬下面,所以用負。鵬在風上面,所以用馮。九萬里而后在風之上,在風之上而后能馮風。所以說“而后乃今培風”?!榜T”與“培”兩字聲相近意義也相通。顏師古曰:【崩*阝】,呂忱音陪?!冻h春秋》作“馮城矣”。這是“陪”“馮”音相近的例證。
作者簡介:朱玲(1991—)女,漢,湖北大學本科生,研究方向:古代漢語。