有多少家長委員會成為權貴“俱樂部”

一位老師拿了一份她學校家長委員會的名單給我，上面有家長和學生姓名、家長委員會的職務、單位職務。仔細看了這份名單，有兩個特點：有三分之二是官員，且都是副處級以上官員，另外三分之一全是老板。據這位老師介紹，這些老板大都對本校有卓越貢獻。所謂“卓越貢獻”，就是給該校捐資捐物不少。這就難怪有家長要說，家長委員會不是家長與學校溝通的橋梁，而是權貴者的“俱樂部”。

我有一位同學，官至廳級，他女兒的學校曾經邀請他擔任家長委員會的會長，他拒絕了，理由是：他不是一個好家長，沒送過孩子去學校，沒查過孩子的作業，這些都是孩子媽媽全包了。他說，家長委員會最好不要誰官大，誰擔任的職務就大；也不應是誰給學校捐的錢多物多，誰就職務大。這樣會給孩子們帶來不好的導向。應該把那些優秀孩子的家長推到家長委員會里擔任職務，尤其是那些并不富裕的家庭，卻能培養出德智體美全面發展的優秀孩子的家長，更應擔任家長委員會的重要職務，因為他們是我們學習的榜樣。我這位同學之所以這樣說，是他深有體會，因為他是貧困山村的孩子，是農民父母含辛茹苦地培養他上大學。

其實，當今的家長委員會大都如此，成了官員和老板的“俱樂部”。一位校長也曾經跟我說，家長委員會的排名很費神，排名完全平移官場那一套尊卑順序，活脫脫是一個“官員聯誼會”，這些人得罪不起，有些官員連孩子沒有擔任班干部，也打電話來干預。學校本應是一塊凈土，但沒想到這塊曾經的凈土如今也官氣十足。不可否認，有權有錢的家長確實能為學校提供便利。但是如果成立“家長委員會”只是指望學校捐資捐物由官員和老板家長來幫忙，學校收費由官員家長來助陣，學校活動有官員和老板家長來捧場，學校出事有官員家長來保駕，那么這種“家長委員會”就必然淪為交易的籌碼，尤其會對孩子的成長產生不良影響。那些“官二代…富二代”會產生比其他孩子優越的想法，養尊處優，甚至蠻橫霸道。

由于這些學校和老師對“官二代”“富二代”的偏重，從而在學生中人為地形成了“貧富差別”“官民差別”。比如有“富二代”指著教室里的空調對同學驕傲地說：“這是我家捐的！”同學們享受了他們家的空調，自然就有一種好似“欠情”的感覺。

有人說，這是一個“拼爹”的時代，可悲的是孩子一踏進校門就要“拼爹”。有人說，條件使然、環境使然、老爹使然，所以自然兒子這般。其實，現在的孩子大多是“兩點一線”的生活——家里和學校，所以說，家庭和學校的環境是孩子成長的關鍵地，如果這兩個關鍵地還是這般，環境不變，條件不變，官氣仍在，銅臭味仍濃，孩子的成長，又怎能不出問題？

成立家長委員會是為了家長對學校教育有知情權、參與權、監督權，通過這個平臺來行使集體教育參與權，促進學校民主管理，支持教育教學，提升家庭教育水平，從而形成家庭、學校教育的合力，為學生的健康成長創造有利的條件。然而，當今的家長委員會卻適得其反，成了權貴的“俱樂部”。這樣令人擔憂的家長委員會，還不如不要的好。