大學(xué)生活與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系度調(diào)查分析

摘要：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，通過調(diào)查大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的現(xiàn)狀，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了相關(guān)的結(jié)論，以及從學(xué)校、家庭、政府三個(gè)層面提出規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的建議，營造安全的上網(wǎng)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生生活網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

一、研究背景

網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，在豐富大學(xué)生生活、滿足大學(xué)生信息溝通和知識(shí)共享的前提下，也具有一定的局限性，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性以及監(jiān)管路徑的缺失，也帶來一定不良的影響，如許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。因此，本文對(duì)大學(xué)生活與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系度進(jìn)行了調(diào)查和分析，試圖對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨利避害，正確引導(dǎo)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)豐富為自身的成長和發(fā)展服務(wù)。

二、研究方法、對(duì)象和內(nèi)容

本課題通過網(wǎng)絡(luò)問卷、紙質(zhì)調(diào)查問卷以及訪談相結(jié)合的方法，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)問題進(jìn)行了研究，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了實(shí)證分析。本問卷主要由四大板塊18個(gè)問題構(gòu)成，分別為網(wǎng)絡(luò)生活內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)戀以及網(wǎng)絡(luò)行為等層面進(jìn)行了調(diào)查，此次調(diào)查主要針對(duì)浙江科技學(xué)院的在校學(xué)生為主體，根據(jù)不同院系人數(shù)比例情況發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)和紙質(zhì)問卷，整體上對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)情況有了進(jìn)一步的了解。

針對(duì)本次調(diào)查，課題組共發(fā)放紙質(zhì)問卷308份，回收296份，有效率為283份，回收率和有效率分別為96.1%、91.88%；網(wǎng)上調(diào)查522次，其中收到462次網(wǎng)絡(luò)回復(fù)，401次有效，回復(fù)率和有效率分別為88.51%、86.80%。

三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

針對(duì)回收的有效問卷，本課題組進(jìn)行了整理，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，分析結(jié)果如下：

1.大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)接觸度較高。調(diào)查結(jié)果顯示，有高達(dá)90.45%的大學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身生活有很大的改變；76.26%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為生活必須，離不開網(wǎng)絡(luò)，由此可見，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了普遍的接觸，網(wǎng)絡(luò)也深入到大學(xué)生生活的方方面面。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的傾向性在于與家人朋友溝通。調(diào)查結(jié)果顯示，在上網(wǎng)目的選擇一項(xiàng)，44.42%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)主要用來溝通，35.67%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)主要是為了娛樂，僅有19.91%的大學(xué)生回復(fù)上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，由此可見，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的大學(xué)生比例較小，溝通和娛樂在大學(xué)生的生活中占據(jù)了主導(dǎo)地位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)的比例，由此可以看出網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中的利用度較低，有待進(jìn)一步改善。

3.網(wǎng)絡(luò)聊天是大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的主要方式。根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果，有高達(dá)80.52%的大學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行聊天，其中42.47%的大學(xué)生聊天的對(duì)象主要是以前認(rèn)識(shí)的朋友，36.88%是網(wǎng)上結(jié)交網(wǎng)友，僅有20.65%是和家人聊天，由此可見，網(wǎng)絡(luò)交友在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通中占據(jù)了很大比重，眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的環(huán)境，各色人等皆有，也難以保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的安全，可能會(huì)被壞人利用誤入歧途。

4.“網(wǎng)戀”現(xiàn)象在大學(xué)生中也時(shí)常發(fā)生。根據(jù)問卷調(diào)查，占被訪大學(xué)生60.42%比例的認(rèn)為沒有發(fā)生過“網(wǎng)戀”現(xiàn)象，有24.55%的大學(xué)生出現(xiàn)過“網(wǎng)戀”現(xiàn)象，其余占比15.03%的受訪者未置與否，可見，雖然“網(wǎng)戀”現(xiàn)象在受訪者中并不占多數(shù)，但還是占據(jù)很大比重，這是因?yàn)榇髮W(xué)階段，大學(xué)生的空余時(shí)間較多，并且在情竇初開的年齡段，容易對(duì)新奇的事情感興趣，在網(wǎng)絡(luò)世界里，為了慰藉空虛的心靈，在網(wǎng)上尋找異性朋友進(jìn)行了聊天，以致產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)戀情”，這也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生感情困擾，影響大學(xué)學(xué)習(xí)生活的順利開展。

5.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全讓人擔(dān)憂，亟待改善。大部分大學(xué)生都能夠遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，做到文明上網(wǎng)，但是由于網(wǎng)絡(luò)世界的多元化和時(shí)空無限化，大學(xué)生網(wǎng)上安全問題也值得讓人深思。根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，有占比將近90.58%的大學(xué)生由于瀏覽不安全網(wǎng)站致使電腦受到惡意入侵，也就是所說的中病毒，75%的大學(xué)生的個(gè)人聊天工具或者個(gè)人賬號(hào)密碼被非法盜取，可見大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全行為意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提升。

6.網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的消極影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于影響。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在大學(xué)生中有大約占比32.5%的學(xué)生認(rèn)為自身能夠很好的處理學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，67.5%的大學(xué)認(rèn)為自身很難處理好學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，可見學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系的處理也是影響大學(xué)生生活的重要因素。除此之外，調(diào)查中還有68.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)生活的影響弊大于利，15%的大學(xué)生認(rèn)為利大于弊，剩余16.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)沒有影響。

四、結(jié)論與建議

通過本課題組的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)可知，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生生活帶來很大的改變，對(duì)其學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的影響，既有有利的正面影響，同時(shí)也帶來了負(fù)面的不利影響，因此，要改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的安全有序，就需要高校、家庭、政府等攜手共建出一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)安全模式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的文明、有序、健康上網(wǎng)。

（一）高校層面

從學(xué)校來看，作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主戰(zhàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為使命，因此高校的網(wǎng)絡(luò)生活教育在大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中必不可少。

首先，對(duì)剛剛?cè)胄５拇髮W(xué)新生進(jìn)行正確合理的職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)教育，使大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，能夠?qū)ψ约旱奈磥砩钣幸粋€(gè)整體的把握，增強(qiáng)自身的自知、自制能力，為有效的防范大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，定期開展網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)學(xué)生合理的使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)道德，做到不剽竊、不造假，同時(shí)，還要教會(huì)其正確的上網(wǎng)的方法，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題學(xué)會(huì)自我防備。

最后，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的大學(xué)生，高校輔導(dǎo)員要樹起責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)沉迷者，對(duì)其進(jìn)行潛心教導(dǎo)，對(duì)其要?jiǎng)又郧椤灾岳恚蛊湔嬲龔木W(wǎng)絡(luò)的虛幻世界走出來。

（二）家庭層面

家庭作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的后備戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)大學(xué)生的在校生活起著后備支撐作用，因此，在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，家長要注意關(guān)系子女的心理和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其思想上要進(jìn)行合理引導(dǎo)，增強(qiáng)子女的自身安全感，同時(shí)，還要注意對(duì)子女逆反心理的疏導(dǎo)，寬容的對(duì)待子女的上網(wǎng)行為。同時(shí)，家長還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作，用理性的眼光、寬容的心態(tài)來對(duì)待他們的網(wǎng)絡(luò)行為，一起努力，讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

（三）政府層面

一方面，政府應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的建設(shè)，為規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為提供法律依據(jù)。另一方面，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法機(jī)構(gòu)要加大執(zhí)法監(jiān)管力度，針對(duì)不安全的網(wǎng)絡(luò)安全行為，要進(jìn)行依法查辦，這也是給大學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園周邊環(huán)境，避免網(wǎng)絡(luò)不良文化的入侵。

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