認真做好“金藍領”項目培訓工作切實做好高技能人才隊伍建設培養

摘 要：“金藍領”培訓項目是高技能人才隊伍建設培養的重要組成部分，主要是為我省經濟發展培養更多的企業生產經營急需的、思想品德優良、技能水平過硬的青年高技能人才。認真開展好“金藍領”項目培訓，是培訓基地做好高技能人才培養、服務當地經濟社會發展的一項重要工作。

關鍵詞：“金藍領” 高技能人才 人才支撐 系統工程

自2005年泰安市啟動實施“金藍領”培訓項目以來，泰安市高級技工學校作為全市“金藍領”培訓項目基地，以“構建高技能人才快速成長的培訓模式，打造高技能人才健康成長的精品品牌”為目標，堅持“以改革精神組織教學，以質量為核心強化培訓，以學員需求為中心做好服務”的辦班宗旨，嚴格按照“金藍領”培訓項目要求實施培訓，先后為全市各類企業培養維修電工、機修鉗工、數控車床、電焊工、車工五類通用職業（工種）高級工、技師、高級技師三個層次的“金藍領”學員近3000人，為提高我市產業工人隊伍的整體素質，加快實施人才強市戰略做出了積極貢獻。

近年來，學校領導對金藍領培訓工作高度重視，每年接到任務后，都會成立由校領導任項目組長、分管校長任副組長、各系及相關處室部門負責人為成員的專項工作領導小組，培訓認真制定實施方案，并由兩位副校長主持召開各系、相關處室負責人參加的培訓項目動員會，提出工作要求，下達工作任務。全校上下共同努力做好“金藍領”培訓項目工作，把搞好“金藍領”培訓作為服務泰安經濟社會發展的重要體現，不斷密切與職業能力建設部門和企業的合作，緊密結合企業生產實際，積極探索，創新培訓理念，強抓項目管理。一是牢固樹立為企業、為生產服務的理念，更新培訓相關職業需要的新知識、新技術、新工藝、新材料；二是充分體現以人為本的思想，關注學員素質提升的需求，重視調動學員積極性和主動性的發揮；三是樹立由崗位培訓轉變為知識技能型培訓的理念，以實現學員理論與技能操作的綜合提高；四是為培訓對象隨時提供良好的培訓環境和條件，有效促進了“金藍領”培訓的開展。

在2006至2010年全市技能大賽中，“金藍領”學員獲得各工種一、二、三等獎30余人次，占獲獎工人總數的41%。其中山東宏康機械的學員肖興波獲2006年岱岳區技能大賽一等獎、學員張彬2010年被評為市首席技師；2006年車工工種學員包攬全市大賽前三名，學員劉燕華2008年參加省賽獲機修鉗工一等獎；東岳重工的學員陳順明參加2006年全市比武獲得車工第一名，2008年被評為泰安市首席技師；航天特車劉宏濤被評為泰安市首席技師，五岳重汽的石紹剛被評為有突出貢獻技師等……2008年，部分“金藍領”學員還與教師一道，技術革新，自主研發了數控機床一臺。

實踐證明，金藍領培訓項目，不僅為全市各類企業長遠發展儲備了充足的人才，也為全市經濟社會持續快速發展提供了有力的人才支持，深受職工、企業和社會好評。“金藍領”培訓項目是一項系統工程，需要政府、企業、培訓基地三方共同努力，每一個環節都起到至關重要的作用。而對于項目培訓基地來說，要積極向上爭取政策支持，加強與企業的聯系對接，增強與培訓學員的溝通與服務跟蹤，不斷提高培訓能力和培訓質量；要與時俱進，多學習，多積累，多思考，以科學發展觀、人才觀統領技能人才培訓工作，努力開展好項目培訓，確保 “金藍領”培訓項目高質量地開展下去，為我市打造社會職業技能培訓項目品牌，充分發揮我校高技能人才培養基地作用，為我市的強市名城建設做出應有貢獻。

（作者單位：王景霞，泰安市高級技工學校；

陳興美，泰安市職業技能鑒定中心）