淺談中職英語(yǔ)作業(yè)布置方法創(chuàng)新

摘 要：作業(yè)設(shè)計(jì)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，采用靈活多樣的作業(yè)形式，既可幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容加深理解，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更可實(shí)現(xiàn)中職英語(yǔ)為專業(yè)、為生活服務(wù)的目標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)類型有實(shí)踐類、制作類、想象類、創(chuàng)新類等，讓學(xué)生在具體的實(shí)踐中體會(huì)到語(yǔ)言的樂(lè)趣和成功的喜悅。

關(guān)鍵詞：作業(yè)設(shè)計(jì) 中職英語(yǔ) 作業(yè)類型 創(chuàng)新

眾所周知，職高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱，厭學(xué)、棄學(xué)的情緒相當(dāng)嚴(yán)重，這使得英語(yǔ)教師常常一籌莫展。新課標(biāo)的提出，讓教師的角色從知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者轉(zhuǎn)變，學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，打破了以往沉悶的課堂氣氛。如果說(shuō)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的“大餐”，那么作業(yè)就是他們的“點(diǎn)心”。教師如果能按新課程理念，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè)，肯定能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。為此，筆者在教學(xué)過(guò)程中不斷摸索和實(shí)踐，嘗試進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，并在教學(xué)過(guò)程中取得了較好的教學(xué)效果。

一、實(shí)踐類作業(yè)

具有實(shí)踐性的英語(yǔ)作業(yè)不僅能將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際、生活實(shí)際聯(lián)系在一起，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

1.搜集

在社會(huì)生活日益信息化的今天，書(shū)本不再是唯一的知識(shí)來(lái)源，學(xué)生的作業(yè)也應(yīng)逐步走向生活。在布置作業(yè)時(shí)，筆者有意拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中觀察英語(yǔ)、積累英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如學(xué)了 Book I《Traffic》、BookII 《Asking Directions》這兩單元……