大學(xué)生違法犯罪成因及其預(yù)防對(duì)策的研究

摘 要：高校大學(xué)生犯罪現(xiàn)象逐年增多并出現(xiàn)多樣化趨勢(shì)已越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，文章通過對(duì)大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀的分析，以把握其犯罪的特點(diǎn)，探究其犯罪的根源，并更多地從高校教育的角度提出預(yù)防對(duì)策，以減少大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；違法犯罪；原因；預(yù)防

1 當(dāng)代大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀

1.1 大學(xué)生違法犯罪情況

近年來(lái)，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象在我國(guó)高等學(xué)校已不鮮見，不僅有一般違法行為，而且也有刑事犯罪。如：2004年云南大學(xué)震驚中國(guó)的馬加爵案，同年清華學(xué)生劉海洋“傷熊”事件，2005年浙江溫州“7·28”跨省搶劫殺人案，作案人員為長(zhǎng)沙某知名高校學(xué)子。2008年，南京市800多名大學(xué)生違法傳銷事件，2010年西安音樂學(xué)院藥家鑫事件，這些事件一次一次將大學(xué)生違法犯罪推上風(fēng)口浪尖，大學(xué)生違法犯罪已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪的，占高等學(xué)校學(xué)生總數(shù)的1.26%。依次估算，全國(guó)違法犯罪的大學(xué)生數(shù)額可能有20多萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)目是非常龐大的，造成的影響也是非常惡劣的。

1.2 大學(xué)生違法犯罪特點(diǎn)

1.2.1 大學(xué)生違法犯罪主體呈多樣化

縱觀現(xiàn)在的大學(xué)生違法犯罪案例，違法犯罪主體已經(jīng)不像人們固有觀念的那樣，都是些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，游手好閑，性格暴戾的男生，而是各種類型的學(xué)生都有。從學(xué)校層面上來(lái)說，民辦院校、普通高等學(xué)校甚至名牌院校中，大學(xué)生違法犯罪都明顯增加；從學(xué)歷層面來(lái)說，不僅有在校的大專生、本科生，也不乏碩士生和博士生；從性別層面來(lái)說，女大學(xué)生違法犯罪也逐步引人注目，主要表現(xiàn)為盜竊、詐騙甚至賣淫。

1.2.2 大學(xué)生違法犯罪類型以盜竊等財(cái)產(chǎn)性違法犯罪為主，但多以學(xué)校自行處理為終點(diǎn)

當(dāng)前，大學(xué)生主要以侵害財(cái)產(chǎn)性違法犯罪為主，約占到整個(gè)大學(xué)生違法犯罪的60%，并且主要是盜竊和敲詐勒索，其中盜竊所占比例較高。縱觀整個(gè)校園案件，很多高校面對(duì)學(xué)生違法犯罪問題，為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，同時(shí)也為了學(xué)生的將來(lái)考慮，都不愿意把問題揭露出來(lái)，將本來(lái)應(yīng)該司法機(jī)關(guān)處理的事情用學(xué)校的紀(jì)律處分代替，輕者口頭警告，重者開除學(xué)籍。這不但造成對(duì)大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀不能有一個(gè)清晰的了解和掌握，而且還會(huì)讓違法犯罪的大學(xué)生因?qū)W校的包庇而受不到本應(yīng)承受的刑罰的處罰，從而感受不到刑罰的威懾力，有可能再次違法犯罪。

1.2.3 犯罪時(shí)間相對(duì)呈規(guī)律

大學(xué)生犯罪從時(shí)間的角度看具有一定規(guī)律性。就一學(xué)期來(lái)看，每學(xué)期開學(xué)初和期末是相對(duì)“特殊”時(shí)期。由于這段時(shí)期部分學(xué)生很可能面臨補(bǔ)考、留級(jí)等問題，還有部分學(xué)生會(huì)面臨戀愛問題，這些因素很可能使得學(xué)生出現(xiàn)某些過激反應(yīng)甚至實(shí)施違法犯罪行為。而從整個(gè)大學(xué)階段看，大學(xué)生臨近畢業(yè)案發(fā)率相對(duì)較高。因?yàn)樵谶@個(gè)“敏感”時(shí)期，即將畢業(yè)的大學(xué)生他們心理普遍處于焦灼、煩躁?duì)顟B(tài)，這樣的“危險(xiǎn)”期間，是大學(xué)生實(shí)施酗酒滋事、打架斗毆、故意損壞公共財(cái)物、盜竊和自殺行為的高發(fā)期。

1.2.4 網(wǎng)絡(luò)犯罪、傳銷也日益突出

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大學(xué)生以互聯(lián)網(wǎng)為載體實(shí)施犯罪案件日益增多。他們利用自身所學(xué)使用盜號(hào)木馬、虛假郵件等非法手段盜取他人的銀行賬號(hào)、密碼信息等，更有甚者利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施詐騙，建立色情網(wǎng)站等等以達(dá)到獲取不法利益的目的。與此，大學(xué)生也是傳銷組織中一支不容忽視的力量，2008年南京33所高校834名大學(xué)生陷入傳銷案調(diào)查，2009年河南新鄭市警方查處一個(gè)傳銷窩點(diǎn)中113名傳銷人員當(dāng)中竟然有104名是大學(xué)生，這不得不令人震驚。

2 大學(xué)生違法犯罪原因分析

正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期這特定的歷史時(shí)期，大學(xué)生犯罪日益突出的原因是多方面的，包括大學(xué)生自身問題、社會(huì)、學(xué)校、家庭存在的諸多弊病等等各方面因素的共同影響。筆者認(rèn)為，大學(xué)生犯罪的主要原因應(yīng)該是自我內(nèi)心的不堅(jiān)定，以及價(jià)值觀人生觀的裂變導(dǎo)致的。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 個(gè)人因素

其一，錯(cuò)位的價(jià)值觀。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，享樂主義、拜金主義的橫行，更有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)沖擊著傳統(tǒng)文化的陣地，不良信息、錯(cuò)位的價(jià)值觀嚴(yán)重毒害了大學(xué)生群體，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生負(fù)面影響，這些都是大學(xué)生犯罪的重要誘因。

其二，錯(cuò)位的法制觀念影響。目前，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說，他們不是對(duì)法律條文本身的漠視，而是根本沒有樹立“法律至上”的理念，所以在與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，不能正確處置，激化矛盾，甚至給他人造成人身?yè)p害。

2.2 社會(huì)因素

2.2.1 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益導(dǎo)向誘發(fā)大學(xué)生價(jià)值觀裂變，并引發(fā)違法犯罪。一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“物化”導(dǎo)致拜金主義滋生。社會(huì)上出現(xiàn)的一切向錢看，拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義傾向嚴(yán)重侵蝕著大學(xué)生。二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的消費(fèi)觀念劇變。社會(huì)上的高消費(fèi)打破了長(zhǎng)期以來(lái)艱苦樸素的觀念，個(gè)別大學(xué)生經(jīng)受不住高消費(fèi)刺激，走上以違法犯罪滿足個(gè)人私欲的道路。

2.2.2 多元文化的負(fù)面影響。改革開放以來(lái)大量的中外文化思想相互交錯(cuò)，良蕎不齊。許多大學(xué)生不加鑒別地加以吸收。很多文化中的消極部分，對(duì)于自制力較弱的大學(xué)生來(lái)說，極易成為他們違法犯罪的誘因。

2.3 家庭因素

2.3.1 基于缺陷型家庭的原因。缺陷型家庭指的是家庭的完整性已經(jīng)遭到破壞的家庭，主要包括父母分居或離婚，父母再婚以及新的家庭結(jié)構(gòu)形成后各種矛盾的產(chǎn)生，或名存實(shí)亡的家庭維持，或是父母消沉沮喪等情形。在這類家庭出生成長(zhǎng)的大學(xué)生普遍比來(lái)自完整型家庭的大學(xué)生更易出現(xiàn)性格扭曲和個(gè)性畸形。他們?cè)谇榫w、思想、性格、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)障礙的比率較完整型家庭的大學(xué)生要高。大量統(tǒng)計(jì)和研究表明，家庭殘缺的人犯罪率要高于家庭完整的人，大學(xué)生違法犯罪也是如此。

2.3.2 基于家庭不當(dāng)教育的原因。大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與其父母的教育方式和教育態(tài)度關(guān)系非常密切。然而，多數(shù)家長(zhǎng)只重視智力教育，忽略了對(duì)子女健康人格的培養(yǎng)；多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心多，對(duì)思想品德和人生觀、世界觀的養(yǎng)成關(guān)心少；有的家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單粗暴。這些消極的教育方式，都容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒等不健康的性格特征或人格障礙。而當(dāng)子女考上大學(xué)后，有的家長(zhǎng)又將精神轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)支持上，而對(duì)子女的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和心理成長(zhǎng)關(guān)注不夠，對(duì)他們的要求無(wú)條件滿足和放縱。來(lái)自類似家庭的大學(xué)生往往以自我為中心，受不得絲毫委屈，一旦受到挫折，就容易采取偏激的方式來(lái)解決問題。

2.4 學(xué)校教育因素

其一，學(xué)校辦學(xué)理念的偏差。部分高校在辦學(xué)理念上存在偏差，只重視科研成果及學(xué)校排名，缺少“大師”的引進(jìn)及相關(guān)學(xué)科建設(shè)的投入。一些高校對(duì)大學(xué)生的心理健康問題缺乏應(yīng)有的關(guān)注，思想政治教育工作相對(duì)落后，法制教育流于形式。另外，部分高校忽視了人文素質(zhì)教育的重要性，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏人文修養(yǎng)和精神生活上的空虛，使大學(xué)生思想道德素質(zhì)存在許多問題。

其二，學(xué)校教學(xué)管理上的漏洞。近幾年高校擴(kuò)大招生規(guī)模，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，學(xué)生管理資源投入不足，在學(xué)生課時(shí)安排及住宿問題上的安排不是很合理。許多大學(xué)生在校外住宿，而高校相應(yīng)的管理、監(jiān)督配套制度沒有建立或完善，學(xué)生很容易受到不良社會(huì)文化及陋習(xí)的侵襲。這也是大學(xué)生犯罪的學(xué)校因素之一。

3 大學(xué)生犯罪預(yù)防對(duì)策

3.1 建立學(xué)校預(yù)防機(jī)制

3.1.1 構(gòu)建心理防控體系。大學(xué)生入校之初，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展心理問題篩查工作，統(tǒng)一建立大學(xué)生心理健康檔案。筆者所在學(xué)校每年都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)試，效果明顯。與此同時(shí)，學(xué)校要為大學(xué)生及時(shí)提供專業(yè)的心理咨詢幫助，并且，學(xué)校還要重視引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確愛情觀，學(xué)校還要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性教育和道德教育，避免他們由于受到不良環(huán)境影響而產(chǎn)生不良動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，學(xué)校要構(gòu)建科學(xué)、有效、可行的心理危機(jī)主動(dòng)干預(yù)機(jī)制。針對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生需要及時(shí)采取有效措施，盡可能避免學(xué)生因心理危機(jī)引發(fā)各種過激行為。

3.1.2 重視法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育的開展。法制教育已經(jīng)是當(dāng)前各個(gè)高校進(jìn)行學(xué)生政治思想工作的重要構(gòu)成部分，高校必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，將提高大學(xué)生法律素質(zhì)放在首要位置，注重大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。

同時(shí)，還要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育，注意引導(dǎo)他們遵守網(wǎng)絡(luò)道德和社會(huì)公德，發(fā)揮主流輿論的影響，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和各種濫用網(wǎng)絡(luò)行為。并且學(xué)校要積極掌控網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)打造健康的輿論氛圍，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)督力度，規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。

3.2 建立社會(huì)預(yù)防機(jī)制

3.2.1 強(qiáng)化社會(huì)規(guī)范幫助大學(xué)生樹立理性的成才觀。在這樣時(shí)代背景下，需要對(duì)與大學(xué)生相關(guān)的法律、法規(guī)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，注重以人為本的精神并且融入更多人文關(guān)懷。

3.2.2 有效發(fā)揮社會(huì)的控制功能凈化大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。提高大眾媒體的優(yōu)化程度社會(huì)各有關(guān)部門積極行動(dòng)，整治文化市場(chǎng)不良因素，充分發(fā)揮大眾媒體的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。無(wú)可否認(rèn)，在大眾傳媒中充斥著一定的不良內(nèi)容，諸如各種暴力、色情等不健康信息，在一定程度上污染了社會(huì)文化環(huán)境，這些因素逐漸成為大學(xué)生犯罪的重要方面。

3.2.3 立法機(jī)關(guān)健全相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律制度以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的重要構(gòu)成部分，然而不可否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)中不良信息已經(jīng)成為大學(xué)生違法犯罪的重要誘因。為確保網(wǎng)絡(luò)安全，作為立法機(jī)關(guān)應(yīng)該加強(qiáng)立法前瞻性，加大打擊力度，為公眾提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.3 建立家庭預(yù)防機(jī)制

在預(yù)防和遏制大學(xué)生違法犯罪的措施中，家庭教育起著不可替代的作用，作為家長(zhǎng)改善和加強(qiáng)家庭教育方法，是預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的有效途徑之一。

父母應(yīng)該注重改善傳統(tǒng)教育內(nèi)容和方法，側(cè)重與子女進(jìn)行思想上的溝通與交流，并且，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注子女實(shí)際情況，有側(cè)重性的加以引導(dǎo)，當(dāng)孩子在生活、學(xué)習(xí)、心理出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)介入，幫助孩子順利走出困境。不僅如此，作為父母應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意個(gè)人的思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、生活方式、日常習(xí)慣和言談舉止，在子女面前樹立良好的形象，營(yíng)造溫暖的家庭環(huán)境。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭還可以增加對(duì)子女進(jìn)行文化藝術(shù)方面的投入，陶冶其情操、豐富其人生閱歷。

家庭教育作為社會(huì)整體教育的有機(jī)組成部分，想要取得良好效果，需要加強(qiáng)同學(xué)校之間、同社會(huì)之間的協(xié)調(diào)和溝通，要注意將良好的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德規(guī)范、社會(huì)中的優(yōu)秀事例折射到家庭教育之中。

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作者簡(jiǎn)介：萬(wàn)晨旭，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，從事大學(xué)生思想政治教育工作。