高校圖書館對接文化事業的策略研究

毛 倩

文化優勢是區域經濟發展的基石和動力，隨著社會的發展、文明的進步，文化的作用表現得越來越明顯，文化的地位體現得越來越重要。當前，各高校的社會服務職能正在不斷增強，高校圖書館作為重要的文獻信息集散中心，是信息機構的重要組成部分，是學校信息化和社會信息化的重要基地，承擔著人類知識信息的收集、整理、保護、傳承的重要職能，在公共文化事業中發揮著重要的作用。

社會對高校圖書館的服務理念、服務方法、服務途徑，都提出了更高的要求。高校圖書館如何充分利用資源優勢、積極順應時代發展、大力開展多元服務，主動參與地方經濟社會發展和文化產業繁榮，是我們共同面對的課題。

一、依托特色資源，傳承地域文化

優秀的傳統文化在歷史的發展中積淀下來，散發出獨特的文化魅力，至今仍煥發出勃勃生機。豐富的地域文化是一座城市的核心要素，承載著過去、現在和未來，是城市發展的奠基石，對文化資源的充分保護、有序開發和合理利用是城市文化建設可持續發展的關鍵。只有立足于傳統文化、地域文化的保護和傳承，才不會在文化交融中迷失自我，才能更進一步實現社會文化的創新和發展。隨著經濟建設的推進，文化和經濟不再互相獨立，文化已經成為經濟的靈魂，成為經濟發展的動力和源泉，文化和經濟相互促進融合，已經成為一種全新的社會發展力量。近年來，隨著地域文化對城市經濟發展和旅游產業建設的影響日益增大，地方文獻和地域文化的保護傳承也越來越為各高校圖書館所重視。

專題庫、特色庫的建設(如“學科導航庫”“地域文化專題數據庫”)，可以使圖書館某一專題方向或某一學科領域的館藏，在數量、品種、質量上達到一定的收藏規模和建設水平，與其他圖書館形成“優勢互補”。高校圖書館要充分依托地方特色，利用自身館藏優勢，構建特色專題數據庫，形成獨特的文化品牌；還要適應時代發展和自身建設的需要，進行有效規劃、科學管理，構造富有特色的圖書館文化；更要適應城市建設和文化發展的需要，保護特有的優秀地域文化，在傳承的基礎上實現創新發展。

科學運用現代技術手段，有效保護、合理開發、深入研究、科學利用與地域文化相關的各類文獻典籍、數字信息等資源，進行深度加工和有效整合，進行信息化的匯集和整理，打造地域文化專題數據庫，可以在服務城市文化建設、促進地方經濟發展等方面發揮積極作用，推陳出新、去粗取精，互為補充、相得益彰。濃郁豐厚的地方特色、多樣化展示的數據庫，呈現出城市文化的深厚內涵，可以吸引更多的人了解城市悠久歷史、欣賞地方山水美景、領略民間風土人情，更好地推動城市旅游經濟發展和文化產業繁榮。

開發、建設特色專題數據庫，整合、展示地域文化資源，對地方旅游經濟的發展和公共文化服務體系的建設具有很好的推動和促進作用，能收到良好的效果。如鎮江高等專科學校圖書館結合地域文化特點，整合地方特色資源，近年來相繼開發建設了“鎮江旅游數據庫”“沈括研究數據庫”“鎮江地方文化數據庫”等專題數字化資源。在建庫過程中，不斷征求校內外專家學者的意見和建議，充分醞釀、反復論證，積極籌建，不斷完善?！版偨胤轿幕瘮祿臁本W站依托歷史悠久的地域特色，融合內涵豐富的文化資源，在已經建立的“鎮江旅游數據庫”和“沈括研究數據庫”基礎上，從“風景名勝”“文物博覽”“方物風情”“文化藝術”“人物剪影”“宗教文化”六個專題分別展示了醇厚濃郁的地域文化，各專題下又細分為若干分類子欄目，多角度、全方位地展示當地的優秀傳統、人文歷史、風土人情。經過幾年時間的努力，特色館藏、專題數據庫等建設，均達到一定的規模。

二、加快資源整合，推進文化共享

優秀的歷史文化資源是先哲們留下的厚重遺產，文獻典籍承載著社會發展的歷史變遷，是歷史、現在和未來的連接載體，是服務于人類社會的精神家園，是人類文明的深厚積淀與重要傳承，是城市文化的翔實內容反映，是地方經濟發展、社會文化進步不可缺少的重要組成部分。

在信息服務業方面，國內外的高校越來越重視面向社會服務。高校圖書館與公共圖書館可以聯手創立信息資源共享聯合體，共同面向社會開放，加大服務社會力度，拓寬服務對象范圍，提高資源利用效率，在文化服務中發揮出重要的作用。高校服務城市文化發展不僅是促進自身發展的需要，也是社會進步的要求，同時是建設學習型社會的需要，將全民學習、終身學習、促進人類發展作為重要內容，立足地方、面向基層，努力為當地社會服務。引導讀者“多讀書、讀好書、好讀書”，倡導在閱讀中獲取知識、啟迪思想、增加智慧。

以鎮江地區為例，早在2008年年底，由鎮江公共圖書館牽頭，聯合鎮江地區各高校圖書館以及區縣圖書館，按照“統籌協調、相互支持、形成合力、促進發展”的原則，啟動了鎮江市圖書館文化信息資源共享工程。這項工作的開展，有效地提升了區域范圍內圖書館的影響力和服務水平，為群眾借閱圖書提供了更多的渠道，方便大家就近借閱參考資料，實現文獻資源在地區范圍內的共享共建。通用借書證的使用，使更多的社會讀者能夠共享圖書館的開放資源，提高了文獻的使用效率。地區文獻信息資源共享聯合體是圖書館事業發展的一項基礎性工程，該聯合體的問世，開通了一個不受地點限制、行業局限的文化傳播通道，為高校圖書館面向社會開放提供了一個共享平臺。

高校圖書館打破原來的固守壁壘，實施聯合開放的發展戰略，通過與公共圖書館的資源整合，實現了館舍面積、館藏資源、人員技術等方面的充實和擴大，通過面向社會開放，加大了與社會交流的機會，提升了自身的服務水平，同時為知識的傳播開辟了嶄新的道路，為城市文化的發展做了一些基礎性的工作，成為文化保護、文化傳承、文化發展的有機組成部分。各圖書館通過加強協作與共建，在館際互借、原文傳遞、聯合編目、數據庫的合作建設等方面加強合作，也從一館封閉式轉變為信息資源共享的圖書館聯盟。

三、加強校企合作，提供信息服務

高等院校由于區域特點和行政隸屬，同地方經濟社會的發展息息相關，其建設發展離不開當地政府的有力支持。地方特有的人文歷史、傳統文化、產業特點、社會環境是高校發展的基礎，學校的建設同城市經濟社會發展緊密聯系，面向基層產業、服務地方社會成為高校重要的辦學宗旨、功能定位和應有使命。“高校要全面融入經濟建設和社會發展實踐。沒有哪種學術性工作比能夠服務國家利益、創造社會財富、給人民群眾物質文化生活帶來實惠更高尚的了”[1]。高校的社會價值越來越體現在為社會提供開放服務和能否有效推動社會文化發展上來，除了地理區位上的對社會開放，也是科學文化的信息輸出場所。

近年來，高校為服務當地經濟社會發展，加大了與當地企業單位的對接合作，選派優秀骨干教師到企業服務與鍛煉，與當地的企業共建生產實踐基地和創新平臺體系，實現技術產業、地方高校、科研機構之間的產學研結合。高校圖書館應該積極跟進，以此為契機，積極探索開拓創新，拓寬服務渠道，擴大服務范圍，了解社會的信息需求、信息獲取方式，提升科學研究和知識創新能力，積極為當地企事業單位服務，融入到當地經濟社會發展中，為調研決策提供參考咨詢，為技術創新提供知識信息，為項目研究提供跟蹤評估。圖書館學科館員利用對學科領域信息資源的了解和掌握，為讀者提供最新的科研動態和前沿信息，以及提供優質的信息導航和定題推送服務，并對學科領域的發展進行了解跟蹤，通過整理、分析將信息的潛在內涵和深層價值提供給用戶。

高校圖書館充分利用館藏優勢和技術人員優勢，為地方經濟社會發展提供信息服務，為城市文化產業建設提供參考咨詢，充分發揮高等院校的職能作用，并借此促進自身的發展、完善和提高。

四、跟進技術創新，提高信息素養

近年來，隨著物質生活的不斷豐富，公眾對精神文化的需求日益增強，對文化生活的需求越來越高。高校傳統的文獻典藏、服務功能已經不能滿足多元化的需求，迫切需要拓寬服務渠道、提高服務品質來跟進信息化社會的更高要求。

針對于網絡學習、媒體環境的研究一直是教育與應用的主流和熱點，個性化服務是基于用戶的信息使用習慣、行為、特點、喜好，向用戶提供滿足個性需求的特色服務。憑借創新的服務理念、先進的技術設備和多元的運行模式，圖書館可以為用戶建立個性化的信息服務平臺。知識遷移服務[2]，使用戶不再僅僅局限于一個圖書館，還可以延伸到其他圖書館、新聞媒體、科研機構等，推動知識溝通與文化交流。多樣性和開放式的服務，打破了圖書館地理空間和服務時間的限制，實現“有讀者需求的地方，就有圖書館服務”。

高校作為科學文化信息的收集者、散布者和傳播者，與公共文化建設的信息化進程密切相連。多元形態呈現的巨量信息，往往會使讀者出項信息迷航現象。突破時空限制的人機互動界面，使用戶對信息的檢索和需求更具期待。圖書館定期進行專題培訓、資源介紹、咨詢導讀，提高讀者的信息檢索能力和信息利用能力，在培養信息素質方面有著不可比擬的優勢。圖書館的入館教育，有利于讀者對圖書館的職能、服務項目、使用方法等有感性的了解；新入職教職員工的上崗培訓融入信息教育相關內容，有利于其在教學、科研中順利、高效使用圖書館資源；與某一專業、學科領域緊密聯系的信息素質教育課程，對讀者的輔導、培訓更具有針對性和實用性；針對新的數據庫、知識服務平臺的培訓，可以提高資源使用效率和操作檢索技能。

五、拓寬傳承渠道，促進文化交流

文化事業的發展繁榮，促進了學習型社會的發展。作為“沒有圍墻的大學”，高校在文化教育方面發揮著重要的作用。高校圖書館加強自身文化建設，充分發揮教育服務功能，形成獨具特色的圖書館組織文化，積極拓寬思路，推進文化創新，聯合區域公共圖書館，充分發揮高等院校的技術設備優勢和人才資源優勢，結合區域經濟發展實際，經常性地舉辦綜合讀書活動和知識講座活動，可以豐富人們的業余文化生活，提高人們對文化保護重要性的認識，提升閱讀品味、培養人文素養，提高審美情趣。文化傳承不僅是文化知識的傳授與學習，更重要的是文化信念、文化理想的培育和提升[3]，文化自身的發展傳承要求學校等教育機構要切實加強在文化自覺性方面的培養和教育。

開放性和包容性是文化的基本特性，決定了高等院校在推動文化交流方面具有突出的優勢。高校圖書館作為文化建設的重要窗口和信息載體，通過良好的文化氛圍、人性化的閱讀空間、各門類的學科講座、多形式的文化交流，將固有的文化積淀釋放出來，將先進的文化理念傳播出去，讓用戶在更深的層次和更廣的范圍獲取知識、提高素養。讀書演講賽、科技展示牌、書畫攝影展的舉辦，讓讀者感受到文化的魅力，促進健康心理、健全人格的塑造。文化講座已經成為圖書館的閃亮點，讓讀者能更直接獲取來自不同領域學者專家的知識信息，在互動學習中獲取知識、啟迪智慧，充分提高圖書館舉辦文化活動的有效性和可行性。網絡教學平臺的構建，以強大的信息資源為后盾，以在線輔導、視頻點播、文化論壇等形式進行傳授知識的正遷徙，能大大激發受眾的學習興趣和參與熱情。在充分調查、全面了解、科學分析基礎上開展文化培訓，兼顧專題和綜合、普遍與重點，制定切實可行、科學合理的方案[4]，注重靈活性、針對性和實效性，讓培訓對象根據需要選擇受訓內容，提高文化培訓的實際推廣效果和作用。

多學科的文獻資料、數字化的學習資源、多種類的服務項目、多形式的文化交流，可以使廣大讀者通過多種渠道獲取信息資源，吸收借鑒優秀文化成果，不斷提升高校圖書館參與文化事業的工作方法和服務水平。高校圖書館主動走向社會、服務社會、助力于公共文化建設和經濟社會發展，在繼承傳統文化、開展文化傳播、促進文化交流、推動文化創新、培養文化人才等方面發揮出積極的作用。

[1] 張揚,龍斌.地方高校圖書館服務區域社會發展探究[J].蘭臺世界,2012(17):76-77.

[2] 楊靈芝.泛在環境下圖書館服務創新研究[J].情報科學,2012(3):347-351,386.

[3] 劉謙.學校育人過程中文化自覺性的培養[J].教育研究,2011(3):13-16，20.

[4] 沈光亮.高校圖書館參與公共文化服務委托探索[J].圖書館,2012(1):81-84.