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◇中小學校電化教育規程

1997年7月14日，原國家教委發布《中小學校電化教育規程》，規定了中小學校電化教育的機構和職能、專職人員與學科教師、經費與設備、電教教材與資料、管理與領導等事項。

中小學校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術，傳遞教育信息，并對這一過程進行設計、研究和管理的一種教育形式，是促進學校教育教學改革、提高教育教學質量的有效途徑和方法，是實現教育現代化的重要內容。

《中小學校電化教育規程》要求中小學校開展電化教育應從實際出發，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則，要充分發揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應用與研究。電化教育的設備是開展電化教育的基礎。學校要按照地方教育行政部門制定的有關中小學校電化教育教學儀器設備配備目錄，根據教學的實際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。

◇2003—2007年教育振興行動計劃

2004年2月10日，教育部制定《2003—2007年教育振興行動計劃》，計劃中提出實施“教育信息化建設工程”，加快教育信息化基礎設施、教育信息資源建設和人才培養，全面提高現代信息技術在教育系統中的應用水平。

構建教育信息化公共服務體系，建設硬件、軟件共享的網絡教育公共服務平臺。加快中國教育和科研計算機網（CERNET）和中國教育衛星寬帶傳輸網（CEBsat）的升級擴容工程建設，積極參與新一代互聯網和網格（ChinaGRID）的建設，強化資源整合，加強地區網絡建設和管理，建立健全服務體系及運行機制。加強高等學校校園網建設，創建國家級教育信息化應用支撐平臺。加大涵蓋各級各類教育的信息資源開發，形成多層次、多功能、交互式的國家教育資源服務體系。大力加強信息技術應用型人才培養，著力改革信息化人才培養模式，擴大培養規模，提高培養質量。

加強信息技術教育，普及信息技術在各級各類學校教學過程中的應用，為全面提高教學和科研水平提供技術支持。建立網絡學習與其他學習形式相互溝通的體制，推動高等學校數字化校園建設，推動網絡學院的發展。開展高等學?？蒲谢氐男畔⒒ㄔO，研究開發學校數字化實驗與虛擬實驗系統，創建網上共享實驗環境。建立高等學校在校生管理信息網絡服務體系。

◇農村中小學現代遠程教育工程終端接收站點技術方案

2005年4月6日，教育部辦公廳印發《農村中小學現代遠程教育工程終端接收站點技術方案》。

◇國家教育事業發展“十一五”規劃綱要

2007年5月18日，國務院批轉教育部《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》（簡稱《綱要》）?！毒V要》提出，要加快教育信息化步伐；以教育信息化帶動教育現代化；大力發展現代遠程教育，建設覆蓋全國城鄉的現代遠程教育網絡；多形式、多渠道向全國特別是中西部農村地區輸送優質教育資源，提高農村學校的教育教學質量，并為農民學習實用技術服務，為農村基層黨員和干部培訓服務；加快普及信息技術教育，全面提高教師和學生運用信息技術的能力，實現信息技術與教育教學的有機結合；加快教育管理信息化，提高教育管理水平；努力構建教育信息化公共服務體系；繼續加強教育信息化基礎設施建設，加強農村學?，F代遠程教育網絡建設和高校校園網建設，創建國家級教育信息化應用支撐平臺；加快教育信息資源開發，形成國家信息教育資源服務體系；建立和完善教育信息化技術服務支撐體系；加快教學科研網絡、教育政務信息化、高校數字圖書館等應用工程建設；加強教育信息化標準體系建設和專業人才培養，組織對關鍵技術問題的攻關，為教育信息化提供保障。

◇國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）

2010年7月29日，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》全文發布?！毒V要》提出要加快教育信息化進程。

加快教育信息基礎設施建設。把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網絡。充分利用優質資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。加快終端設施普及，推進數字化校園建設，實現多種方式接入互聯網。重點加強農村學校信息基礎建設，縮小城鄉數字化差距。加快中國教育和科研計算機網、中國教育衛星寬帶傳輸網升級換代。制定教育信息化基本標準，促進信息系統互聯互通。

加強優質教育資源開發與應用。加強網絡教學資源體系建設。引進國際優質數字化教學資源。開發網絡學習課程。建立數字圖書館和虛擬實驗室。建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優質教育資源普及共享。創新網絡教學模式，開展高質量高水平遠程學歷教育。繼續推進農村中小學遠程教育，使農村和邊遠地區師生能夠享受優質教育資源。

強化信息技術應用。提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力。加快全民信息技術普及和應用。

構建國家教育管理信息系統。制定學?；A信息管理要求，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規范化。推進政府教育管理信息化，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率。整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務平臺，為宏觀決策提供科學依據，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現代化水平。

◇教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）

2012年3月，教育部印發《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》。《規劃》要求，提高數字教育資源對教育教學模式改革創新的支持能力和水平，支持偏遠地區、少數民族地區、經濟欠發達地區和薄弱學校享用優質的教育資源服務。

我國教育信息化已經取得顯著進展，但與人民群眾的需求和世界發達國家水平相比還有明顯差距。必須充分認識推進教育信息化的重要性和艱巨性，把教育信息化作為國家信息化的戰略重點和優先領域全面部署、加快實施，調動全社會力量積極支持和參與，用10年左右的時間初步建成具有中國特色的教育信息化體系，使我國教育信息化整體上接近國際先進水平，推進教育事業的科學發展。

到2020年，全面完成《教育規劃綱要》所提出的教育信息化目標任務，形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術與教育融合發展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進水平，對教育改革和發展的支撐與引領作用充分顯現。

◇國家教育事業發展第十二個五年規劃

2012年6月14日，教育部印發《國家教育事業發展第十二個五年規劃》?！兑巹潯诽岢?，加快實施教育信息化戰略，超前部署教育信息網絡，加快中國教育和科研計算機網、中國教育衛星寬帶傳輸網升級換代，全面推進下一代互聯網建設與應用，建設先進的教育信息化基礎設施；堅持標準先行，建立健全教育信息化標準體系；探索數字校園、智能教室建設，建立溝通學校、家庭、社區的學習網絡；到2015年，教育信息化基礎設施更加完善，農村中小學現代遠程教育基本實現班班通，數字化校園覆蓋率達到50%以上。

推動優質資源的開發、集成與共享。出臺國家精品開放課程建設的實施意見，加快數字教育資源開發，啟動建設國家優質教育資源中心。支持、引導、激勵各級各類學校和社會機構開發優質教育資源，建立覆蓋各級各類教育所有課程的教育資源庫和公共服務平臺。推進中國語言資源有聲數據庫建設，保護中華語言文化資源。

提高、發展教師的信息化技能。強化教師教育資源庫建設，探索建設“未來教室”。提高學生的信息化學習與生存能力，加強各級各類學校信息技術教學，營造良好網絡環境。

建設全國教育管理信息系統。完善教育統計和基礎信息系統。建立國家教育基礎信息庫，開發教育管理應用系統、決策支持系統、監測分析系統和面向社會的教育信息服務系統。