江蘇省淮安市洪澤縣第二中學(223100) 伏成云
對2013年一道江蘇高考地理試題的評析
江蘇省淮安市洪澤縣第二中學(223100) 伏成云
下圖是甘肅省敦煌市地貌類型圖。高大的鳴沙山環抱著月牙形洼地,泉水在洼地匯聚形成月牙泉(見圖中 右下角照片),素以“千年不干”著名,但近年來日趨干涸,當地政府發出“拯救千年月牙泉”的呼吁。讀圖回答9~10題。

9. 月牙形聚水洼地的成因是
A. 大湖萎縮而成
B. 古河道殘遺而成
C. 人工挖掘而成
D. 風力侵蝕而成
10. 泉水日趨干涸的主要原因是
A. 氣候變暖,蒸發增強
B. 降水變少,雨水補給減少
C. 風沙沉積,古河道淤塞
D. 地下水補給量不斷減少
1. 構思巧妙、設計新穎、體現創新
命題者以我國著名的旅游景點敦煌市的鳴沙山和月牙泉為背景,考查了學生對內外力作用及其影響下的地表形態等方面知識的掌握程度。體現了“學習生活中的地理,學習對生活有用的地理”的地理理念。就構思來說,本組題取材背景不出自任何一種版本教材,對所有的考生都很公平。該題巧妙之處還在于圖文并茂,圖圖重疊,打破了以前試題中呈現的圖圖分離方式。如此新穎的設計,具有創新精神。本組題重點考查了學生讀圖能力,知識遷移能力和應用地理知識解決實際問題的能力,對考生的綜合地理素養要求較高。
2. 彰顯能力、融會貫通、獨具匠心
解答該題首先要獲取信息,在獲取信息的過程中,除了要理解試題所提供的題干文字材料:鳴沙山環抱的月牙泉以“千年不干”而著名,近年來卻漸趨干涸。還要能通過圖例閱讀出鳴沙山和月牙泉及其周邊的地理環境:在基巖山地上分布庫姆塔格沙漠、綠洲、荒漠、高大沙山、兩個洪積扇等地貌事物;敦煌市分布于黨河洪積扇的上部位置;在該區域中,有現代河流——黨河和沒標河名的西水溝,它們是季節性河流;還有兩條改道的古黨河遺跡;在正圖中右下角配備了一幅鳴沙山和月牙泉的微景觀圖。面對如此眾多、豐富、復雜、揉合在一起的地理信息,學生須在較短時間內對其進行去偽存真、去粗存精的深度解讀,提取與月牙形洼地成因有關的、對解題有用的信息,排除干擾信息,忽略無關信息。并迅速調動和運用“內外力作用對地表形態的影響”這一知識,結合已有的經驗,或者曾經做過的與其相類似的題目,來探究和挖掘月牙泉泉盆的形成原因。經過以上一系列復雜的思維過程,可得出月牙形聚水洼地的成因和古河道的遺跡有關。
雖然我們看到試題的成功命制之處,具有考查功能,但也應當看到試題中存在一些值得商榷的地方。
3. 試題不足之處
月牙形聚水洼地的成因真的是如題所說為古河道殘遺而成的嗎?從題目所提供的參考答案來看,該洼地是現代稱為黨河的古河流兩次改道前形成的最低洼地區,是古黨河河道遺留下來的產物。但筆者上百度網查閱了月牙泉的成因,發現現代許多人對月牙泉的成因存在異議,并不完全認同該說法。歸納如下:(百度:月牙泉的成因)
(1)古河道殘留湖說
該觀點認為月牙泉是附近黨河的一段古河道,很久以前,黨河改道,大部分古河道被流沙淹沒,僅月牙泉一段地勢較低,由于地下潛流出露,匯集成湖。湖水不斷得到地下潛流的補給,因而不會枯竭。20世紀50年代測量,月牙泉水面東西長218 米,南北最寬處54米,平均水深5米,最深處7米有余。
(2)斷層滲泉說
該觀點認為月牙泉南側有一東西向的斷層,斷層上盤抬高了地下含水層,下盤降到附近潛水面時,潛流涌出成泉。
(3)風蝕成湖說
該觀點認為原始風蝕洼地隨風蝕作用的加劇,當達到潛水面深度時,在新月形沙丘內灣形成泉湖。由于環繞月牙泉的沙山南北高,中間低,自東吹進環山洼地的風會向上方走,風力作用下的沙子總是沿山梁和沙面向上卷,因而沙子不會刮到泉里,沙山也總保持似脊似刃的形狀,這才形成沙、泉共存的奇景。
(4)人工挖掘說
該觀點認為月牙泉形狀與半輪新月惟妙惟肖,好似人工刻意修飾的結果,加之古籍中有“沙井”的記載,既然稱井必然是人力勞作的結果。
(5)沖積扇交界說
該觀點認為月牙泉所在的位置,位于黨河沖積扇和西溝沖積扇兩個扇形的扇柄交界處,月牙泉的兩邊地勢較高,月牙泉所處的位置相對較低,因此是由于高處地下潛流流出地面形成。
分析以上五種月牙泉成因說,可以得出人們對月牙泉洼地的形成存在認識上的不一致。從該試題提供的材料,并結合題目提供的參考答案,可以看出命題者取了“古河道殘留”這種觀點。遺憾的是,在題目所給的選擇項也出現了“風力侵蝕、人工挖掘”這兩個觀點。這對于知識面較廣的學生或者曾經去過敦煌市旅游的學生來說,他們就可能選擇“人工挖掘而成”或者“風力侵蝕而成”,從而引起學生的誤解,導致答題上的“錯誤”。因為筆者在去月牙泉旅游時,就聽過不同導游對此有各自不同的解釋。故筆者認為該題選擇項的設計上存在值得商榷的地方,可以說是錦衣著泥、白璧微瑕。因此,筆者認為命題者可以把“人工挖掘而成”或者“風力侵蝕而成”兩個目前在地理學上存在爭議的選項替換掉,那將是一道完美無缺的高考試題。