創先爭優 實現醫學教育跨越發展

史祝云

（曲靖醫學高等專科學校，云南 曲靖 655000）

先進性是中國共產黨的本質屬性，爭當先進模范是共產黨員的不懈追求。在全黨深入開展創先爭優活動是中央做出的重大決策和重要部署。按照上級黨組織的安排部署，2010年6月，曲靖醫專黨委啟動創先爭優活動，成立了創先爭優活動領導小組及辦公室，制訂了實施方案，召開了動員大會；按照“五好五帶頭”要求，深入開展“公開承諾”、“領導點評”、“群眾評議”、“評選表彰”等活動。

學校黨委堅持以教育為中心，以深化教育教學改革為主要任務，以提高教學質量和人才培養質量為根本目的，將創先爭優活動融入教育教學全過程，密切聯系學校實際，結合醫學教育特點，拓展活動平臺，在開展好“授旗評星”、“黨建示范點”、“學習型黨組織建設”、“三好一滿意”、“四亮四創四評”、“黨務校務公開”、“四群教育”、“跨越發展先鋒行動”、“基層組織建設年”等專題活動的同時，進一步理清發展思路，明確發展目標，夯實發展基礎，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，提高教育教學質量和人才培養質量，營造良好的育人氛圍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，以創先爭優活動為重要契機推動學校各項事業改革發展，在滇東大地上譜寫了曲靖醫學教育發展的華麗樂章。

1 創先爭優理清發展思路目標，夯實發展基礎

1.1 創先爭優理清學校發展思路，明確辦學定位和發展目標

學校黨委在開展創先爭優活動中，按照領導班子“五好”要求，以促進高校科學發展、和諧穩定，培養優秀人才、造就中國特色社會主義建設者和接班人，辦人民滿意、社會滿意的醫學院校為宗旨，緊緊圍繞“辦人民滿意的醫學類高等專科學校”這一主題，密切結合醫療衛生事業改革和學校實際情況，進一步理清了辦學思路，明確了辦學定位和發展目標。

一是理清發展思路：夯實基礎、科學規劃，“走校院（企）合作、工學結合”道路，提高教學質量、科研能力、辦學水平，凸顯辦學特色，推進科學發展，增強學校綜合實力和核心競爭力。

二是明確學校發展的類型定位：是以國家舉辦，省、市共建共管的醫學類高等專科學校；層次定位：以醫學專科教育為主、中專教育為輔，加強與科研院所和醫學本科院校的合作，培養高層次醫學類人才。

三是明確學校的發展目標定位：實施質量立校、人才強校、科研興校、依法治校的發展戰略，到2015年，學校專業總數達到15個以上，在校學生規模達到8 000人以上，教師總數達到600人以上，力爭把學校建成云南省特色、骨干示范院校。

1.2 創先爭優改善辦學條件，夯實發展基礎

作為一所地方醫學高校，曲靖醫專發展起點低、基礎薄弱。在創先爭優活動中，學校黨委帶領全校教職工一心一意謀發展、聚精會神抓建設，不斷改善辦學條件，夯實發展基礎。學校在完成新校區一期工程建設的基礎上，進一步加強了基礎設施建設。自2010年以來，學校共投資2 000萬元建成19 520平方米的標準田徑場1個和6 900平方米的圖書館1幢，投入了1 000余萬元改善實驗實訓條件，新建并逐漸完善了校園網絡的各項功能。2011年，學校固定資產總值達到2.4億元，是2006年的3倍，其中教學科研儀器設備總值1 671.23萬元；圖書館面積9 415.25平方米（其中新建圖書館面積6 900平方米）；館藏圖書23.1萬冊，生均63.08冊；電子圖書711 GB；每百名學生配備教學計算機數9.74臺；每百名學生配備教學和語音實驗室座位89.27個。師生的學習、工作和服務等基礎設施建設得到了很大改善，育人環境得到了不斷優化。

2 創先爭優加強師資隊伍建設，儲備發展人才

學校黨委在創先爭優活動中，按照“五帶頭”要求，廣泛設立黨員先鋒崗、黨員科研和后勤服務崗、黨員學科帶頭人、黨員示范區，深入開展創建了“學習型領導班子”、“學習型黨組織”，爭當“學習型”黨員，“學為人師、行為示范”優秀黨員，“教書育人、管理育人、服務育人”優秀黨員，“在黨旗下成才、為黨旗爭輝”優秀黨員等主題實踐活動，充分發揮黨員的帶頭作用，不斷加強師資隊伍建設，為學校的發展逐步儲備了豐富的人力資源。

2.1 實施名師工程，培養學科教學帶頭人

學校出臺了《曲靖醫學高等專科學校專業帶頭人、教學名師評選及管理辦法》，在全校公開選拔并培養專業帶頭人、教學名師、優秀教師。學校先后培養了國家級優秀教師1人、省級優秀教師兩人、省級教學名師1人、市級優秀教師5人、市級學科帶頭人5人；現有云南省優秀教學團隊1個、曲靖市突出貢獻優秀專業技術人才1人、校級教學名師兩人、專業帶頭人兩人，在專業建設、課程建設、教書育人、師德師風等方面發揮了重要的示范作用。學校以優厚待遇吸引人才，引進博士生兩人、碩士生35人。

2.2 加強學習培訓，提高教師教育教學能力

學校大力支持教師攻讀研究生，近年來共選送了教師100余人次到國內外院校進修、培訓、深造、訪學，同時在校外聘請了60余名專家來校進行教師培訓、學術講座。學校制訂了《曲靖醫學高等專科學校青年教師培養方案》，通過實施以老帶新的青年教師培養計劃、教師國外進修培訓、新進教師教學能力培訓等措施，提高了教師的教育教學水平。

2.3 注重理論實踐結合，建設“雙師型”教師隊伍

學校鼓勵教師到醫療衛生機構掛職鍛煉、頂崗實習，以積累臨床工作經驗，提高實踐教學能力，著力打造一支雙師素質的教師隊伍，突出“雙師”結構，形成專兼結合、優勢互補的專業教學團隊。學校有計劃地對教師進行職業技能培訓。學校現有雙師素質教師81人，占專任教師總數的43%。學校還從曲靖市各大醫院聘請專業知識扎實、臨床經驗豐富，涵蓋各個門類、各個學科的兼職教師到校任教，指導學生實習實驗，并擔任校外教學醫院、實習醫院兼職實訓指導教師，從而實現了理論教學與臨床實踐、教學與科研的有機結合。通過內培外引，學校已形成了一支數量基本滿足要求、結構相對合理、素質全面、專兼結合的具有“雙師型”素質的教師隊伍。

3 創先爭優深化教學改革，增添發展活力

學校黨委在創先爭優活動中依據學校黨委、黨總支、黨支部的職責職能，根據領導干部、教職員工和學生黨員的不同特點，緊緊圍繞《中共云南省委云南省人民政府關于深化改革大力發展高等教育的決定》，堅持以教學為中心，以推動教育教學改革為創先爭優的目的，組織不同層次、不同類型的創先爭優活動，把廣大教職工團結凝聚在黨的周圍，不斷提高教育教學質量和科研水平。

3.1 實施教學質量工程，引領教育教學改革

質量工程項目具有基礎性、引導性作用，在提高學校教學質量方面起著龍頭作用，是深化教學改革，提高教學質量的重要戰略舉措。學校按照國家和云南省質量工程建設規劃，全力推進各種質量工程項目的申報和建設。經過兩年的努力，學校現有省級教學質量工程項目21項，位居全省高職高專前列。

3.2 深化教學改革，探索現代教學方法

學校教學部門發揮黨員教師的表率作用，帶頭深化教育教學改革，加強教學研究，推進教學方法改革；學校各黨總支、黨支部配合系部開展課堂教學競賽、說課競賽、教案評選、課件制作競賽等活動，促使廣大教師積極參與教學內容和教學手段改革。

近年來，學校教師探索出了適合本學校學生的“模擬教學法”、“床旁教學法”（含典型病例示教、教學查房、教學病例討論等）、“情景教學法”、“PBL教學法”、“任務分解法”、“項目分解法”、“角色扮演法”等多種教學方法。

教師借助動物實驗、自制教學模型標本、多媒體“聽觸診”系統，創造性地開展實踐教學。學校建有全校性的教學資源共享平臺，供師生瀏覽、閱讀和下載，通過生動的多媒體課件、臨床教學短片、教學資源網絡，豐富了教學內容和手段，使學生能認識和掌握更多的知識和技能，從而提高了學習效率。

隨著教學改革的深化，教學方法實現了“教、學、做”一體化，使教學方式由知識傳授型向探討型轉變，使學生的學習方式由接受性學習向探究性學習轉變，加強了對學生自學能力、獨立分析和解決問題能力、創新精神和創新能力的培養。

3.3 重構實踐教學體系，強化實踐教學環節

學校從合理的知識結構和能力結構出發，理清理論教學和實踐教學的關系，制訂了《曲靖醫學高等專科學校實踐教學管理規定》，不斷強化實踐教學在人才培養過程中的地位和作用，優化實踐教學體系。在人才培養方案上，把實踐教學納入課程體系進行整體設置，根據各學科特點大幅增加實踐教學內容，密切理論教學與實習、實訓、實驗、實踐的聯系，確保理論教學與實踐教學之比為1:1。

學校高度重視實踐教學管理，制訂了嚴格的專業實習大綱及實習管理辦法、學生技能考核辦法，明確了各專業臨床實習的目的與任務、內容與要求、方式與措施、考核及評價，各系根據專業人才培養目標的要求，制訂了各專業的臨床實習計劃。在實習過程中，專職實習教學輔導員對學生的實習工作進行嚴格管理與考核。

學校逐步形成了符合學校定位，符合醫學行業特色，符合高職高專人才培養方案的新型“六模塊”（實驗、見習、實訓、實習、社會實踐、畢業設計）實踐教學體系。

學校十分注重校內實驗實訓基地的建設，通過整合資源，突出“人無我有、人有我優、資源共享、充分利用”的特色，將原隸屬于各系部、教學部門的實驗室進行整合重組，打造了基礎醫學實訓中心、臨床技能實訓中心、護理技能實訓中心、醫學技術實訓中心，并重新組建了實驗教學行政機構——實驗中心，統一管理、統籌使用，從而提高實踐教學的效率與質量。

學校重視校外附屬醫院、教學醫院、實習醫院及實踐基地建設，將曲靖市第二人民醫院作為學校附屬醫院，把曲靖市第一人民醫院等3家醫院作為教學醫院，同時與74家醫院、企業簽訂校院、校企合作協議。

3.4 改革人才培養模式，提高學生就業素質和能力

學校積極推行“雙證書”制度，強化對學生職業能力的培養，成立了職業培訓站和云南省190職業技能鑒定所，并開設了護理員、保健按摩師、眼鏡定配師等近20個工種的培訓項目，學生的參訓和獲證率逐漸提高，畢業生獲“雙證書”的比例達98%以上。自2010年以來，我校學生在參加的全國衛生職業院校護理操作技能大賽中，有3名學生獲得了三等獎，1名學生獲得了優秀獎，學校獲得了團體二等獎和三等獎；護理系畢業生參加全國護士執業資格統一考試，通過率達99%以上，且連續3屆專科畢業生的就業率達95%以上。

4 創先爭優加強醫學人文教育，營造發展氛圍

在創先爭優活動中，學校各級黨組織和廣大黨員以優良黨風，通過正校風、促教風、帶學風，弘揚了愛國精神、科學精神、人文精神，培育了以社會主義核心價值觀為主體，具有醫學教育特色的校園文化；學校堅持“以人為本、立德樹人”的育人方針，大力加強黨員干部廉潔奉公、服務群眾的工作作風建設，大力加強教職工廉潔從教、教書育人的師德建設，大力加強大學生核心價值觀的教育，凝練出了“堅定信念，愛國為民；忠誠教育，德學塑人；獻身醫學，救死扶傷”的教師核心價值觀和“愛黨愛國，立身做人，鉆研醫道，立志成才；德技雙進，立業為民”的醫學生核心價值觀。學校還大力加強校園文化的建設，發揮環境育人功能；學校先后投入100多萬元初步建成“大醫精誠”、“博通”、“精專”的醫學校園文化，成為云南醫科院校的一道“靚麗風景”；校園綠化、美化、亮化工程成效明顯，學校被評為市級、省級園林單位；學校積極開展“文明處室”、“文明班級”、“文明宿舍”、“文明家庭”評選活動，師生重品行、講文明蔚然成風。

通過開展創先爭優活動，學校的發展取得了顯著成績。2010年，學校順利通過了國家教育部合格醫專評估；2011年，學校通過“十二五”發展規劃專家論證啟動了創建云南省特色、骨干學校的工作。

2010年，學校被市政府評為“國開行政府信貸建設項目先進單位”，被市禁毒委授予“曲靖市毒品預防教育先進學校”，被省教育廳授予“云南省高職高專學校大學生籃球賽體育道德風尚獎”，被省委高校工委授予“思想政治理論課建設優秀等級學校”，被省教育廳授予“三生教育”先進學校，被省學生體育協會授予“云南省學校舞蹈比賽最佳校園形象獎”；2011年，學校被省教育廳授予就業工作二等獎，且學校黨風廉政建設綜合目標考核達到了省級優秀等級。■