新媒體時代的高校團建工作探索

林文豹

（莆田學院 電子信息工程系，福建 莆田 351100）

相對于報紙、電視、廣播電臺等傳統媒體，電腦網絡與手機網絡可以看做新媒體時代的代表。新媒體互聯網和手機的應用越來越廣泛，特別是在大學校園中，已經成為大學生不可或缺的生活元素。“90后”大學生是“銜著鼠標出生的一代”，他們對于新媒體的接受與依賴度以及新媒體對他們所產生的影響作用都超過以往任何一代人[1]。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（16號文件）中提出，“要主動占領網絡思想政治教育新陣地，全面加強校園網的建設，利用校園網為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力。”

一、現狀：利弊分析，利大于弊

高愛芳、高衛松(2009)采用問卷調查的方式對當代大學生使用新媒體的狀況進行了調查。調查顯示，當代大學生廣泛使用新媒體，互聯網和手機是大學生最常接觸的新媒體技術[2]。新媒體不斷推出的個性化服務，如自由的BBS論壇，袒露心扉的博客日記，QQ、MSN交流，手機短信、飛信、彩鈴等都成為青年大學生表達個人情感、展示個性風格的舞臺[3]。

許多家長和學校擔心新媒體給大學生帶來負面影響。一是擔心新媒體缺乏監督，暴力、金錢、色情等被過度渲染，導致大學生傳統美德弱化，道德缺失；二是擔心新媒體中負面信息較多，未經“凈化”的各種信息時刻滲透和影響著大學生，導致理想信念的缺乏；三是擔心新媒體的虛擬性，缺乏現實社會的制約與歷練，不利于價值體系的構建；還有其他比如影響心理健康成長、心智發育等等。

不可否認，新媒體的確給一些大學生帶來負面影響，但是我們應該在妥善理性處理這些負面影響的同時，更應該看到新媒體更多的是帶來各種便利于好處。可以這么說，大學生現在是一天都離不開新媒體了。他們通過手機網絡，快捷便利的查閱、學習各種時事新聞，這在以前是不可想象的；他們通過電腦網絡，獲得各種學習資源，甚至包括與老師們的即時互動，實現學習效果最大化；他們通過新媒體提供的各種手段，比如論壇、QQ群等，無障礙討論學習上的各種問題，探討校園文化建設，時刻關注著校園動態；更為重要的是，他們通過新媒體，更多的靠近社會、貼近社會、體驗社會，與即將步入的社會生活無縫接軌。進入二十一世紀的第一個十年過去了，電腦網絡與信息的飛速發展，近幾年手機網絡與智能化的迅速崛起，讓大學生已經適應了新媒體帶來的變化，這種變化在大學生身上正越來越多的體現出優越性與令人期待的預期。然而，不確定因素仍然存在，大學生畢竟是正在成長中的年齡，如何做好每一位大學生在面對新媒體沖擊下的適應與發展，是高校共青團必須關注的問題。

二、管理上存在的誤區

相對于大學生對于新媒體的熱情，一些高校的管理明顯跟不上，沒有正確認識新媒體時代的特點，害怕“出事”，采取一些落伍的，甚至是錯誤的舉措。結果是越怕“出事”的，反而越容易“出事”。

（一）堵

比如，在百度貼吧上有各個高校各個院系以及各個班級發起的各種話題，大學生可以在上面自由的就自己關注、關心的話題進行討論。甚至很多大學生在畢業后也通過這個來積極關注母校的發展。但是，有一些高校的管理人員就害怕“出事”，想方設法與網站的管理人員聯系進行“刪帖”處理。顯然，這種“堵”的思想是不利于解決問題的。還有一些比如限制大學生用電腦網絡，限制使用手機等。

（二）騙（瞞）

新媒體時代的信息高度共享，任何企圖通過欺騙或者隱瞞就，以達到一些目的的都是不可能有效果的。盡管有許多是抱著良好的動機與期望，而對一些學生采取這種妥協的做法。新媒體時代，社會的制度與管理更加趨向公開化、明朗化，這是社會文明的進步。

三、用好新媒體，努力實現“兩個全體青年”的目標

陸昊同志在“共青團新媒體文化成果交流展覽會”工作交流會上的講話中指出，堅定用好新媒體和文化手段這一工作方向，是新的時代條件下實現“兩個全體青年”重要目標的必然要求。

新媒體時代，各個班級的團支部可以更方便的實現全覆蓋。通過 QQ群、飛信群等，可以確保團支部的信息準確及時送達每位同學；各個高校以及院系的團組織通過組織各種大學生感興趣的社團、協會等，吸引全體大學生的興趣與方向，真正實現組織全覆蓋。

新媒體時代，大學生哪怕足不出戶，也可以詳細了解校園文化的各個細節，了解到共青團為大學生組織的各種活動情況，激發大學生積極參與校園文化活動的熱情，實現活動的全覆蓋。同時，還可以了解到大學生喜聞樂見的活動形式，而不僅僅停留在一些常規項目活動上。比如微電影創作比賽，大學生以極大的熱情參與其中，體現了新媒體對于大學生的號召力與影響力。

四、用好新媒體，實現團建工作新面貌

用好新媒體，創新校園文化氛圍。新媒體帶給大學生最大的變化當是視野。現在的大學生，熱衷于新媒體的應用，也在實際上利用新媒體的各種優勢在創新著大學校園文化的建設。視野寬廣了，大學生不斷的學習、借鑒、創新著校園文化氛圍；視野寬廣了，大學生更多的可以進行高校之間的文化交流；視野寬廣了，大學生已經不斷在縮小校園與社會之間的距離與差距。

用活新媒體，開創團建工作新局面。過去大學生做活動一般包括策劃、宣傳、組織、總結等幾個步驟。在多媒體時代，大學生做活動，必不可少的一個環節就是調研與反饋。比如在策劃階段，通過電腦網絡發起一些調查，看看活動是否值得開展；在活動開展過程中，不斷及時的收集大家的意見，為活動參謀；在活動總結階段，總要發起一些討論等等。因為在新媒體時代，這一切都顯得便利而高效。用好用活新媒體，對于開創高校團建新局面來講，具有舉足輕重的作用。

五、新媒體時代，高校共青團的三項任務

（一）主動出擊，關注熱點

陸昊同志強調要按照“建用結合”的總體思路大力推進共青團新媒體工作，是十分符合當前實際情況的。青年人關注的，共青團就要去關注、去占領這塊陣地。比如許多高校都建設有自己的共青團專屬網站或者網頁，設置大學生感興趣的各種話題版塊，開通共青團微薄群等。這就有了自己的陣地，也讓廣大的大學生找到了歸屬感，有話可說，有話有地方說，有話知道怎么說。

（二）敏感話題，正面引導

大學生總是處在時代的風頭浪尖，各種敏感話題是大學生最喜歡的熱點。共青團理應成為大學生最貼心的家園，不要有忌諱，越是敏感的話題，越是應該正面去引導大學生。我們應該珍惜大學生的熱情，相信大學生的理性。我們要培養有責任、有擔當、有理性的新一代大學生，就要對他們充滿信心。同時，高校也要有這種氣度與高度，充滿自信的積極主動的開展工作。

（三）不拋棄、不放棄

新媒體時代，大學生面對的選擇更多。其中有機遇也有挑戰，甚至有個別大學生由于心智發展尚未成熟，易沖動，會做出一些錯誤的言行舉止。共青團要以寬容、包容的心態，本著以學生為本、以教育為本的原則，不拋棄、不放棄，決不讓任何一個學生在新媒體時代掉隊或者走錯方向。這是共青團的是歷史使命與社會責任。

六、新媒體時代應該著重抓好幾個環節

（一）團干部自身的素質建設

新媒體時代，高校團干面臨更嚴峻的調整，必須更加注重加強自身的素質建設。陸昊同志在“共青團新媒體文化成果交流展覽會”工作交流會上的講話中強調，做好新媒體和文化工作，要求團干部既要鞏固提高自身的政治素質、理論素養，又要不斷豐富和提高技術素養、藝術素養、專業素養。

高校共青團干部要注重提高自身的政治敏感性。新媒體時代的高校團干，要能夠敏銳覺察大學生群體中的思想動向，掌握大學生的思想動態。沒有敏銳的政治敏感性，在與大學生的對話中，就無法正確引導大學生前進的方向，甚至走向錯誤的方向。要加強政治敏感性，高校的共青團干部要特別注重使用多媒體手段。通過這種有效、便捷的方式，不斷加強學習，及時掌握時事動態。特別注意新媒體時代的高校團干，不能閉門造車，要注意溝通，只有積極的溝通，才能更加了解時事動態，才能更加了解大學生的思想動態。

（二）加強陣地建設，占領“橋頭堡”

當前，要堅持眼睛向下，重心下移，加大力度支持團總支、團支部的新媒體陣地建設。高校共青團的“橋頭堡”要建立到班級團支部，甚至是班級興趣小組。新媒體時代的大學生，興趣愛好十分廣泛，再也不能一味的要求大學生“整齊劃一”。高校團組織要創造條件，鼓勵大學生根據興趣愛好開辟屬于他們自己的陣地，有意識的加以引導。比如，團委網站開辟專欄，收集社團微薄群，這就凝聚了校園的各個小塊活動陣地，同時，也可以通過團委網站的統一引導，進一步指導社團的陣地建設等。還有許多門戶網站的論壇，也是共青團要占領的陣地。比如前文提及的百度貼吧，不能等到爆發問題的時候“簡單粗暴”的進行強制刪帖，而應該在加強引導、主動疏導、積極面對解答等環節進行加強。占領陣地的目的是要引導大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，絕不是要求大學生一味的“整齊劃一”。

（三）加強制度建設，實現長效機制

支持和鼓勵并不等同于放任自由，恰恰相反，由于新媒體時代信息的開放性、不確定性以及大學生正處于成長階段等因素，高校共青團要不斷完善對于大學生在新媒體領域的監管。同時，由于新媒體時代特性，各種與此相關的制度建設還比較缺乏，亟需完善。因此，高校共青團必須盡快加強制度建設，進一步完善制度管理，實現校園文化管理的長效機制。

制度的存在是為了更好的促進新媒體在大學生中的應用，絕不是限制。既然是全體青年學生都關注的，共青團就要積極去關注，去引導大學生正確的方向，服務于大學生，維護青少年學生的合法權益。合理的制度，需要不斷的探索與逐步的完善。這些都需要高校共青團干部勇于探索，敢于創新，甘于奉獻。

（四）堅持黨的絕對領導

共青團是黨的助手和后備軍，共青團的一切工作都要以黨和國家的發展為前提。新媒體時代，共青團干部由于服務對象的特殊性，要面臨更加艱巨的時代任務。特別是青年學生，優勢與弱勢同樣明顯，更容易受到一些不良因素的誤導與別有用心之徒的誘惑。這些都給高校共青團工作增加了新的困難與不確定因素。但是，歷史已經檢驗過共青團。在使命與任務面前，共青團只要堅持黨的絕對領導，堅定信念，是能夠出色的完成新媒體時代賦予的新任務的。

[1]汪頔. 新媒體時代與“90后”[J]. 學校黨建與思想教育，2010，(5).

[2]高愛芳, 高衛松. 對大學生使用新媒體的調查分析及德育引導[J]. 思想政治教育研究，2010，(1).

[3]曹中海, 董慧芳. 現代新媒體影響下的大學校園文化建設[J].德宏師范高等專科學校學報，2009，(4).