地方高校建立運動隊的依據及其功能
——以五邑大學網球隊為例

梁秋文，胡小軍

（1.五邑大學體育部，廣東江門529020；2.江門職業技術學院，廣東江門529020）

地方高校建立運動隊的依據及其功能
——以五邑大學網球隊為例

梁秋文1，胡小軍2

（1.五邑大學體育部，廣東江門529020；2.江門職業技術學院，廣東江門529020）

文章運用資料查閱與實證分析相結合的方法，對地方高校建立運動隊的依據及其功能進行了較為全面的闡述。地方高校建立運動隊的依據是地方經濟、文化的發展、高校的體育教學資源等。地方高校建立運動隊的功能是帶動群眾體育技術水平的提高、推動地方群眾參與體育運動、促進地方體育運動的發展，滿足學生的興趣愛好提高學生的運動技術水平、加強校園精神文明建設、促進學生終身體育鍛煉意識的形成。

五邑大學；網球；群眾體育；運動隊

高校的發展要與所在區域緊密聯合起來形成校地互動。校地互動主要體現為資本、人力資源、物質、信息等社會經濟要素在高等學校與地方政府、企業等社會組織之間的雙向流動與優化配置,其最終落腳與歸宿是形成校地共生共進、和諧發展的局面[1]。地方高校學科的建設要與區域經濟、文化的發展相一致。地方高校所在區域的經濟、文化的可持續發展需要不斷地輸入掌握科學最前沿技術的人才，地方高校也要適時調整專業設置，為地方經濟、文化的發展輸送相關人才。

1 地方高校建立運動隊的依據

1.1 地方高校建立運動隊的外因

地方高校專業的設置不僅基于地方高校自身的教學資源和自身發展，還要與所在區域經濟、文化、基礎設施的發展一致，形成相互促進的共贏局面[2]。地方高校建立運動隊并不是憑空想象出來的，而是基于地方高校所在區域的經濟、文化、基礎設施以及地方高校自身具備的教學資源和自身發展需要而建立起來的。地方高校辦學面向地方，立足地方。地方高校學科建設要以地方經濟、文化的發展為基礎，例如江門市五邑大學設置的摩托車、LED等專業，就是以江門有個摩托車生產大企業以及LED產業基地為基礎而設置的學科。地方高校建立運動隊也要以地方體育基礎設施以及地方體育文化的發展為基礎來建立。

我國目前制定了推廣與普及全民健身運動的的戰略決策，這對增強我國國民體質，以及活躍群眾性體育運動起到非常大的促進作用。地方高校體育是學校體育與地方群眾體育的結合區，高校大學生在校期間掌握的運動技術，將會為地方群眾體育未來的發展帶來新鮮血液[3]。地方性高等院校與地方群眾體育組織相比較而言，具有理論知識豐富的教師隊伍，以及完善的技術體系和豐富的教學經驗等優勢，群眾體育需要高校的理論知識、教學經驗以及完善的技術支持，而群眾體育又能為高校體育的發展提供資源。因此，高校體育與群眾體育是相互促進的關系，高校體育是群眾體育發展的動力，高校體育是在群眾體育這片土壤中發展壯大的。體育運動的發展離不開體育運動場地設施建設以及體育文化的發展。地方高校建立運動隊離不開地方體育基礎設施建設以及地方群眾體育文化的發展。

1.1.1 地方體育基礎設施

地方高校學科的建立要以地方經濟、文化的發展為基礎，就像五邑大學新設的LED專業就是以江門市是LED產業基地這一基礎才設置的，以及江門這個摩托車生產大市為前提設置的摩托車研究中心等，五邑大學建立網球隊也是以江門市網球設施為基礎的。

江門市的網球場由七年前的40個左右發展到目前的306個，陸續形成了以華苑賓館、體育公園、體育館、天力、圭蜂山、五邑大學、江門職業技術學院等7個網球中心為核心，以及其他許多分布于居住小區或機關單位、企業單位、酒店內的網球場。江門網協所在的華苑賓館網球中心由原來2003年時的8片網球場擴建為現有標準室外網球場16片以及體能訓練館、田徑場、足球場和4片有鋼結構頂棚的室內網球場。2005年7月22日，江門市網球協會依靠齊全的網球場配套設施、高標準的后勤服務、濃厚的網球氣氛以及廣東得天獨厚的氣候條件，成為了中國網球協會的第一個永久性國家網球訓練基地。

1.1.2 地方群眾體育文化的發展

地方高校學科的設置要與地方經濟、文化為基礎，地方高校運動隊的建立也要以地方群眾體育文化為基礎，地方高校體育如何做到適應地方群眾體育的發展趨勢以及隨著變化調整學校體育的發展方向，制定出合理的體育教學改革，是現階段地方高校體育面臨的新課題，如五邑大學網球隊就是在江門市群眾網球這片熱土中建立起來的。

自2005年7月22日江門市成為中國網球協會國家永久性網球訓練基地以來，江門市業余網球發展的勢頭很好，2003年前，江門打網球的僅有幾百人，現在經粗略調查統計打網球的近20000人，各網球中心每天晚上及周六、日全天經常爆滿，在大學選修網球的學生越來越多。目前，江門市專職或兼職網球教練20余人，各類業余網球俱樂部訓練隊伍30余支，還有相當數量的未參加訓練隊零散的個體練習者。江門每年都有一些本地的業余網球比賽，還經常與周邊和港澳地區的網球愛好者進行比賽交流。

五邑大學建立學生網球隊，具備得天獨厚的內外環境條件。具體來說，有學校廣大師生的鼎力支持，有江門市體育局、江門市網球協會的大力幫助，更得到了江門市熱心教育事業的一些企業家的熱情相助。

1.2 地方高校建立運動隊的內因

任何事物的發展都離不開所具備的內部條件。地方高校學科的建設依據是地方高校自身具備的教學資源以及自身發展之需要。地方高校建立運動隊也是依據地方高校的體育設施以及師資隊伍及體育課程的設置而建立的。

1.2.1 地方高校的體育設施

地方高校學科的建設必須具備有教學場地、設施及其使用效率。地方高校建立運動隊必須具備足夠的體育運動場地以及場地設施的可使用率。五邑大學現有標準網球場21片，其中室內場4片、紅土場2片、室外硬地場15片。所有網球場地都有專人管理，星期一到星期六場地免費開放給學生練習使用，這在全國普通大專院校中都是僅有的。

1.2.2 地方高校體育師資及體育課程的開展

地方高校學科的建設離不開師資及課程的開展。地方高校建立運動隊需要以地方高校體育師資及體育課程的開展為基礎[4]。對于網球這一項目，五邑大學設有必修課程與選修課程，網球必修課程就是學生在一二年級時所上的體育課程，網球選修課程就是所有的學生也就是一年級到四年級的學生，都可以根據自己個人的體育興趣與愛好來選擇自己喜歡的體育課程。另外，學生網球熱情踴躍，學校每年都開設有24個網球必修班，12個網球選修班，每年新參加網球運動的學生都超過1000人。

2 地方高校建立運動隊的功能

地方高校的學科設置是在地方經濟、文化等基礎上建立起來的，同時地方高校學科的建設又能促進地方企業的發展，為企業輸送各種各樣需要的人才，促進地方經濟的發展、促進地方文化的發展等[5]。地方高校學科的建設能夠提高地方高校的競爭能力、促進地方高校教學水平的提高、促進地方高校的改革發展等[6]。地方高校建立運動隊帶動群眾體育技術水平的提高，推動地方群眾參與體育運動，促進地方體育運動的發展。

2.1 促進地方體育的發展

2.1.1 帶動群眾體育技術水平的提高

高校擁有一批優秀的體育教師隊伍，由于職業的需要，對于專項運動技術理論的改革發展總是走在研究的最前沿?？茖W的發展推動了制造網球拍技術的變革，網球技術也是在隨著制造網球拍技術的發展而改變。由最前期的平擊球的打法發展到下旋球的打法，再到現在的引領潮流的上旋球打法[7]。五邑大學網球隊現在就是以上旋打法為主，經常到江門市各個地區進行交流比賽，所到之處都會讓當地的網球愛好者對網球有全新的看法。促進了江門地區網球愛好者對于網球技術理論知識的提高。

2.1.2 推動地方群眾參與體育運動

地方高校運動隊的建立可以培養許多既掌握運動技術又能夠組織運動比賽的人才。經過調查，在已經畢業的五邑大學網球愛好者中，有的在銀行工作，有的在公安系統工作，有的在事業單位工作，有的在網球學校工作，有的在公司工作，有的自己租網球場來搞網球培訓班等，這些畢業的學生都能夠利用自己掌握的網球技術能力，帶動身邊同事或群眾踴躍參加網球運動，成為單位開展網球運動的領頭人。使網球運動能夠在社會的各個階層得到更好的宣傳，加深人們對于網球運動的認識，推動地方群眾網球運動的蓬勃發展。在培養地方群眾網球運動興趣的同時，還可以促進地方群眾鍛煉身體的意識，增強地方群眾身體素質，為地方全民健身做出了一定的貢獻[8]。

2.1.3 為地方體育發展輸送體育人才

地方體育運動的發展需要舉辦運動比賽來促進，地方高校建立運動隊能夠培養既掌握運動技術又掌握運動比賽組織及運動比賽裁判的體育人才[4]。自五邑大學網球隊在2010年7月18日成立以來，網球隊隊員達到150人，這些隊員不但在網球技術理論上努力學習、訓練，還具備了正規網球比賽的組織以及裁判方面的能力。江門市作為一個創辦網球城的城市，群眾網球基礎好，每一年都有10幾個團體的或單項的網球比賽，每一次比賽五邑大學網球隊都派出十幾二十個隊員去參與組織和裁判工作。這樣就給予五邑大學學校隊員組織與裁判網球比賽的實踐機會，也大大地促進江門網球運動的發展。

2.2 推動地方高校體育運動的開展

2.2.1 滿足學生的興趣愛好

近幾年來，我國連續成功舉辦了幾屆上海大師杯賽、中國網球公開賽和一些ATP的國際賽事，特別是我國女子網球選手取得的好成績充分說明了我國網球競技水平發展到了一個新的歷史階段[9]。這些成就深刻地影響著校園里的廣大學子，特別是與中國網球協會（江門）國家網球訓練基地毗鄰的五邑大學，學生學習網球的積極性空前高漲，學校領導想到了以點帶動面的方法，建立了一支具有地方高校特色的網球隊，通過網球隊同學的帶動和指導，他們身邊的同學可以更好地去練習網球。

2.2.2 加強校園精神文明建設

網球運動發展到現在已有七百余年，剛開始時屬于上層社會的一種娛樂活動，也叫貴族運動。網球運動經過在法國和英國幾百年的發展，融道德修養與禮儀為一體，如球迷在賽場對球員的尊重、球迷舉止的溫文爾雅等，所以網球場不僅是一個鍛煉身體的地方，更是一個學習禮儀知識、展示良好禮儀以及提高個人道德修養的場所。網球運動要求所有參與者遵守網球場上的道德修養與禮儀規則，學生經常參加網球運動就會在無形中提高個人的道德修養與禮儀意識，從而促進校園的精神文明建設。

2.2.3 促進學生終身體育鍛煉意識的形成

自國家教委推廣素質教育以來，終身教育就是高校體育的指導思想。高校體育是學生走向社會的最后體育教育階段，培養學生形成終身體育鍛煉思想是高校體育教育的責任[10]。高校體育教育培養學生形成終身體育鍛煉要注意以下幾點：一，在上體育課時要讓學生理解參加體育運動對身體健康的積極作用，提高學生對參加體育運動對身體機能影響的認識；二，傳授鍛煉方法，使學生的身體機能有效地提高，培養學生形成終身體育鍛煉的意識；三，培養學生掌握參加體育運動的技術能力。網球是一項隔網運動，沒有身體接觸，不會形成身體的碰撞，是一項適宜于終身參加鍛煉的體育項目。以五邑大學網球隊為例，通過培養網球隊隊員的技術能力，以點帶面的方法，帶動更多的學生參加網球運動，提高學生的網球技術水平，形成參加體育運動的能力。

4 小結

地方高校特色運動隊并不是依靠某些領導腦子發熱組建起來的，而是要根據本校的體育教學實際情況、學校的體育資源、以及所在地區的經濟、文化體育發展特點而組建的。地方高校特色運動隊還處在一個發展階段，在教學過程中還需要高校老師以及地方政府各相關部門的大力支持，從而提高運動隊的成績以及影響力，促進學生參加運動的興趣、豐富校園文化生活、加強校園精神文明建設、促進學生終身體育鍛煉意識的形成以及增加學生就業的籌碼，推動地方群眾網球運動的開展和地方經濟的發展。

[1]顧永安.校地互動:地方高?？茖W發展的新思路[J].高等教育研究,2011(2).

[2]葉芃.地方高校定位研究[D].華中科技大學,2005.

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[4]鐘喜婷,楊進波.地方高校體育與群眾體育發展模式的構建——以廣東江門僑鄉為例[J].廣東技術師范學院學報:自然科學, 2011(4).

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[6]王茂,鄭艷玲.高校優勢體育項目對提高學校知名度的作用研究[J].軍事體育進修學院學報,2009(4).

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[8]李佳.全民健身運動與高校體育教學互融的途徑研究[J].赤峰學院學報;自然科學版,2012(6).

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[10]宋奇男.網球運動在高校校園文化建設中的作用[J].赤峰學院學報:自然科學版,2010(7).

The Foundations of Establishing Sports Team s in Local Universities and Their Functions——Taking W uyi University Tennis Team as an Exam ple

Liang Qiuwen1,Hu Xiaojun2
(1.Department of Physical Education,Wuyi University,Jiangmen 529020,China；2.Jiangmen Vocational Technical College,Jiangmen 529020,China)

This paper,by literature consulting and empirical analysis,fully expounds the foundations of establishing sports teams in local universities and the functions of them.Here are the foundations of establishing sports teams in local universities:the local economy,cultural development,education resources of physical education in universities,etc.The functions of such sports teams include the followings:boosting the improvement ofmass sports level,making the localmasses participate in sports activities,promoting the development of local sports activities,meeting the requirements of students’hobbies,improving students’sports level,strengthening campus cultural construction,developing students’awareness of lifelong physical exercises.

WuyiUniversity;tennis;mass sports activity;sports teams

G845

A

1673-8535（2013）06-0059-05

梁秋文（1983-），男，廣東遂溪人，五邑大學體育部助教，國家中級網球教練，碩士，主要研究方向：運動訓練。

胡小軍（1965-），女，江西人，江門職業技術學院體育教研室副教授，主要研究方向：體育教學與社會體育。

（責任編輯：覃華巧）

2013-09-16