發展民族傳統體育的困惑

高守清

（河西學院 體育學院，甘肅 張掖 734000）

我國形成多民族國家已有兩千多年的歷史，共有56個少數民族，9100多萬人，占全國總人口的9.8%，民族自治地方面積612萬km，56個民族一起創造了多姿多彩、風格迥異的民族傳統體育，是在特定的地理環境、社會生產方式、歷史條件、文化水平以及宗教、民俗等因素的作用下形成的民族文化.就是這種民族文化的魅力驅使各民族單元體育文化在堅持“民族特色”的基礎上追求新的變異、變通和發展，以其鮮明的民族特色在東西方跨文化交流中呈現出獨特的魅力.但是，在體育全球化的浪潮中，以競技體育為主旋律的西方體育開始席卷世界的各個角落.使得民族傳統體育的發展遇到了前所未有的沖擊，現狀令人堪憂，發展民族傳統體育的困惑到底在哪里呢？

1 民族傳統體育現狀“喜憂參半”、發展“誰主沉浮”？

1.1 喜的是政府對民族傳統體育的呵護

長期以來，國家逐步重視非物質文化遺產的保護，出臺了一系列保護政策后，國家對非物質文化進行了界定，認為各個民族保留下來并代代相傳的，或者是與人們生活不分離的一定的文化傳統形式都是非物質文化遺產，這樣的形式包括民族節日活動、生活技能、傳統特殊制品、特定藝術表演、特殊文化形式等等，這些活動中均體現著民族體育的存在，如各民族的風俗習慣、生活娛樂、節日活動、特定比賽，都離不開早期的民族體育活動的實踐過程，而真正形式的民族體育的形成，就是從這些民俗活動慢慢演變而成的.

1.2 喜的是民族傳統體育的功能研究不斷拓展

近10年來，“隨著中國體育研究者的不斷增多，也形成了各具特色的研究隊伍，有其自己的研究特點，并不斷發展壯大，尤其是對民族特色的體育研究已經由過去的不重視成為如今的熱點課題，并建立了相應的研究隊伍.各研究群體發揮自身優勢，形成了一定的研究特色.”隨著社會科學眾多學科被引入體育社科領域，為民族傳統體育學科的研究奠定了一定的研究條件.在各個學科的跨越與橫向融合中，各學科的經典理論與研究方法都會為民族體育的發展提供指導，如社會科學領域中的社會學、文史類中的史學與哲學，還有美學、文化學等等學科，這些學科都不同程度地加強了民族體育學科的研究方法和認識理論，也因此能夠與多個學科進行融合發展，增大研究方向和范圍，同時也會使研究者知識獲取達到多樣化程度，提高研究者的認識水平和橫向、縱向思考，進一步增大民族體育學的研究內涵，達到一定的研究深度.至于成為研究熱點話題，是由于近年來國家經濟、文化、旅游等方面的快速發展，在這樣的良好形式下，都為人們了解民族風俗、環境條件、地理位置等提供了便利，也為民族文化的壯大和未來快速發展奠定基礎，相應地民族體育作為風俗的一部分也隨之得到了一定程度的發展，并為其存在的商業潛質提供了機會，以便得到更多的利用價值.目前民族體育與民族文化的密切程度，少數民族體育與學校體育的關系，少數民族體育在全民健身中的作用顯示出的獨特魅力受到人們普遍的關注.

1.3 喜的是國家大力發展旅游業給民族傳統體育的發展帶來了機遇

我國絕大部分的少數民族居住在西部，隨著西部大開發戰略的實施.民族文化豐富獨特，擁有眾多的民族傳統體育項目，是開拓體育旅游的寶貴資源.如土家族、苗族的擺手舞、毛古斯舞、抵牛角，蒙古族、滿族的賽馬、射箭、摔跤、搏克，壯族、瑤族的拋繡球、打扁擔、射弩，藏族、羌族的果諧、鍋莊、藏戲，回族的爬木城、提牛、打木球，維吾爾族、哈薩克族的賽乃姆、叼羊、姑娘追等體育活動.它們與西部各民族的生活習慣密切相關，是當地民族文化的特征.在藏族的風俗中，節日活動比較多，幾乎月月有相應的節日活動，如藏歷年、望果節、牧民節、雪頓節、薩嘎達瓦節、沐浴節、轉山會等等，節日氣氛濃郁，無不體現著藏族人民偉大的智慧結晶，是重要的非物質文化遺產，在節日活動當中體現著民族體育活動的內涵，也形成了一定特色的體育活動，一直保留至今.從豐富多彩的藏民族節日慶典活動中，也可以看出體育旅游發展的廣闊前景，這是藏族人民創造的有其自己地方特色的寶貴體育文化資源.

1.4 憂的是現代體育文化對傳統民族體育文化的沖擊

隨著全球化經濟的快速發展，文化傳播也步入了國際化，面對這樣的挑戰與機遇，民族體育的發展更具挑戰性，因為少數民族作為一種特殊群體，其文化在全球化的挑戰中，并不占優勢，處于弱勢地位，這樣的前提下，其目前的生存與未來的發展都頗受擠壓，對于民族體育來講，發展更是困難重重.事實上，民族傳統體育項目發展規模和速度正在不斷地減緩和萎縮.“原本有著悠久歷史和廣泛社會基礎的民族傳統體育，正在不斷地被遺棄，20世紀的民族傳統體育在與奧林匹克運動的碰撞、融合與對接中，已明顯地發生了主客體的異變.在西方體育的擠壓下，民族傳統體育的發展已陷入了嚴重的生存危機，可以說“文命危淺，朝不慮夕”，而且從目前的發展趨勢上看，總體形勢還在不斷惡化.

1.5 憂的是地理環境使得民族傳統體育對外交流的封閉性

我國少數民族多居高山、谷地、生產力水平不高，交通不便利，信息閉塞，受此影響，孕育出來的體育文化，必然帶有很強的地域性.地理環境是民族傳統體育得以萌芽、發展的前提，因此這也導致了民族體育的地區性特點，并且存在區域差異性.這樣的差異與制約就是在社會高速發展的今天也難以實現，雖然各方面的條件都發生著快速的改變，但由于環境條件、地理位置的制約，使得全國各地東西部、南北以及邊境國家之間仍然缺乏交流、交往.條件惡劣，交通不便，雖然制約了周邊少數民族的經濟發展，但是也形成了相應的民族特色.這一點既為民族傳統體育的開展提供了獨特的地理、人文、社會與心理環境，同時也為民族傳統體育在更大范圍內推廣帶來了困難.

1.6 憂的是經濟的“雙重遲發展”，對發展傳統體育缺乏有力的經濟支持

從歷史地理原因看，由于在改革開放的過程中，始終是以東部發展為先，而少數民族所處的地區為邊疆或者是地理位置險要的山區，國家為了其安全考慮，最初是以民族團結、穩定為前提，與東部地區相比在經濟發面落后了很多，在沿海地區利用國家的導向政策進行經濟體制改革和產業結構轉型的過程中，西部偏遠少數地區仍在一定的計劃經濟指導下緩慢的發展著，國家政策的導向使得東、西部地區經濟差距逐步拉大.這樣的現象使得我國少數民族地區經濟處于緩慢的發展狀態，在全球化進程中，雖然發展機會增加了，但面臨著更嚴峻的挑戰.因此，少數民族傳統體育受經濟自給性、地方封閉的影響而形成了相對封閉性.

2 困惑

2.1 競技體育和民族傳統體育為什么不能和諧發展呢？

在體育發展過程中，競技體育的發展頗受政府的重視，而正是政府的這種偏向作用，才導致了競技體育在發展上的優勢地位，不論是從培養人才，還是給予物資、資金上的支持，政府都明顯給予了偏袒，而正是這種發展過程中的不公平現象，導致現代體育中民族體育的弱勢，也使得競技體育的發展在中國取得空前發展的同時，競技體育也就形成了對民族傳統體育的擠壓之勢.政府對發展民族傳統體育的重視程度不夠，正如馮冀才先生在談到關于民間文化保護的困難時曾說：“從具體操作上說，缺乏人手與資金.中國正在由以農業經濟為基本特征的社會向以工業經濟為基本特征的社會轉變.這個轉變使得發生發展于農業、牧業文明的尚未從民族文化共同體中剝離出來而形成獨立形態的民族傳統體育，失去了原有的社會文化背景.由于社會結構、社會生產、生活方式及價值觀的變化，民族傳統體育以前那種服務并依附于農牧業社會中的生活、軍事武藝、尚武強身、宗教祭儀的形式與功能特點已不再適應開放式的工業文明社會的要求.這是因為在發展競技體育的的同時，功利行為占據主導，而拋棄了大眾對傳統體育價值的需求，政府的導向作用對于目前處于弱勢地位和邊緣境地的民族傳統體育的發展來說是非常重要的.

2.2 誰來為民族體育的發展“搭臺”、“唱戲”？

很顯然，中央搭臺（大力的經濟支持），地方政府導演（保護、挖掘、管理、組織），學校、單位、企業、社團、民間組織唱戲.我們已經有很明確的政策導向，“少數民族傳統體育雖在表現形式、文化底蘊、開展方式等方而與現代體育大相徑庭，但二者并不是對立和矛盾，發展少數民族體育應該同現代體育和諧發展互為補益.”其實，民族地方的學校，場地、器材的嚴重不足，對開展現代體育項目也有不少的困難.讓民族傳統體育項目進學校也是一種少花錢、多辦事、辦實事的具體舉措，從實踐層面來講，將民族傳統體育項目、以及改進的良好的體育課程引入學生教學中來，將一些能夠提高興趣和能力的體育項目通過課程或者是比賽的形成表達、宣傳開來，如通過體育教學、校內或者校際運動會、娛樂活動、選修課程、課間活動等形式得以宣揚，以此來提高項目的水平，得到更多青少年的認同.

3 對發展民族傳統體育的思考

3.1 立法保護與有形保護相結合

依據有關法律，地方政府應動有關部門和組織力量，對項目進行文字、拍照、攝像三維的普查方式，以數字化和檔案化的方式，做到永久儲存.

3.2 媒體和網絡宣傳相結合

利用現代科技手段，將民族傳統體育項目制作成音像資料，通過媒體、網絡進行視頻演示和宣傳，利用現代技術的參與和現代展示手段和營銷方式的運做才能提高人們了解的局限性，提高宣傳的廣泛性.

3.3 理論研究與實踐行動結合

民族傳統體育和人類的實踐活動一樣，他的價值已經在數前年的歲月中得到人們廣泛的認同.理論研究要為各地區、各民族的社會生活帶來指引的效果，要把研究理論升華為實踐活動，需要廣大的研究者親自參與到民族體育的活動中來，才能真正體會到民族體育產生和存在的原始氛圍情感而進行深層次的研究.

3.4 普及與提高相結合

少數民族傳統體育的產生和發展并不是一個獨立的過程，而是附屬于其他民俗事象之中的，是少數民族民俗活動中的重要內容.民族傳統體育的普及要與各民族民俗文化活動緊密結合.

〔1〕曾于久，劉星亮.民族傳統體育概論[M].北京：人民出版社，2000.10-11.

〔2〕虞重干，李志清.近10年我國少數民族體育研究評析[J].體育科學，2007（10）：67.

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