以劇育人 以文化人

藝術(shù)學生沒有舞臺實踐，就像醫(yī)生沒有臨床經(jīng)驗一樣，學生只有通過更多的舞臺互動、實踐鍛煉，才能更好地理解戲曲藝術(shù)的表演特征，通過數(shù)遍的舞臺實踐更深入地掌握傳統(tǒng)表演程式在塑造人物形象時如何運用，更能通過自身表演與觀眾 “共情”。

自有“蜀戲冠天下”之稱的川劇是四川文化底蘊最為厚重的藝術(shù)樣態(tài)。2022年9月15日，在黨的二十大勝利召開之際，新編川劇《草鞋縣令》斬獲第十七屆中國文化藝術(shù)政府獎文華大獎，讓闊別此項舞臺藝術(shù)政府最高獎15年的四川文藝再攀高峰，文藝川軍無不歡欣鼓舞。全體川劇人更是如沐春風，倍感振奮。

四川藝術(shù)職業(yè)學院川劇系前身為四川省川劇學校，作為四川省“振興川劇”的三大基地之一，1953年辦學至今，已有69年的歷史。川劇表演專業(yè)現(xiàn)為教育部、文旅部、國家民委確定的“全國民族文化傳承創(chuàng)新A級示范專業(yè)點”和四川省“雙高”計劃高水平專業(yè)群龍頭專業(yè)。川劇專業(yè)現(xiàn)有國家級非遺傳承人2名，文旅部教學名師2人，省級非遺傳承人3名，戲曲名家工作室3個，在校學生近200人。川劇《草鞋縣令》自2018年首演以來，川劇系50余名師生在《草鞋縣令》基礎(chǔ)版中不斷打磨提升。此次《草鞋縣令》2022版主創(chuàng)團隊又以“脫胎換骨”之姿再次進行歸零創(chuàng)排，在整個故事情節(jié)、結(jié)局走向上進行了大幅刪減調(diào)整。劇目由四川藝術(shù)職業(yè)學院與四川省川劇院聯(lián)合打造，打通了講臺和舞臺，實現(xiàn)了院團強強聯(lián)合，被業(yè)界譽為“產(chǎn)教融合育人模式范本”。通過大師引領(lǐng)，以院團非遺傳承人為主體的雙師型教師隊伍，以劇目帶動教學、以創(chuàng)作深化教學、以展演促進教學、以舞臺檢驗教學，實現(xiàn)了創(chuàng)演融通，有效提升了川劇教育教學水平。2022年，川劇學子在全國職業(yè)院校技能大賽（戲曲表演）中斬獲二等獎，第五屆中國（黃河流域）戲劇紅梅大賽榮獲二等獎，3名學子入圍第四屆“梨花杯”全國青少年戲曲教育教學成果展示活動，1名學生獲第二十六屆“小梅花”稱號。

此次提升打造版《草鞋縣令》，四川藝術(shù)職業(yè)學院川劇系共有13名教師、3名學生作為主創(chuàng)團隊參與創(chuàng)排。其中，紀大奎扮演者陳智林為川劇領(lǐng)軍人物、四川藝術(shù)職業(yè)學院院長，劉誼（紀大奎夫人扮演者）、肖德美（楊承祖扮演者）、李喬松（吳中隆扮演者）、蘇明德（雍奴扮演者）等劇中主演均為川劇系在職教師，產(chǎn)教融合讓老師的技藝在舞臺上得以錘煉，打破了學生的技能與行業(yè)之間的壁壘，使得教學相長，亦演亦學。

一是師生同臺，教學相長，以文化人。藝術(shù)學生沒有舞臺實踐，就像醫(yī)生沒有臨床經(jīng)驗一樣，學生只有通過更多的舞臺互動、實踐鍛煉，才能更好地理解戲曲藝術(shù)的表演特征，通過數(shù)遍的舞臺實踐更深入地掌握傳統(tǒng)表演程式在塑造人物形象時如何運用，更能通過自身表演與觀眾 “共情” 。古人云：“親其師則信其道。”在師生同臺實踐中，教師們不僅傳授學生“謀事之才”，更潛移默化地傳授學生從藝之德和為人之本。在舞臺實踐中，教師不單靠“坐而論道”，而更多是在舞臺上“起而行之”， 將育人陣地從講臺拓展到“戲比天大”的舞臺實踐中。如《草鞋縣令》中，主人公“離微不二、耿耿如一”的藝術(shù)形象和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生追求，通過陳智林院長出神入化的塑造，無不震撼著參演學生，觸發(fā)學生對人心、人性與人生的思考與精神共鳴。

二是守正創(chuàng)新，戲比天大，以劇育人。《草鞋縣令》自2018年巡演以來，進京城、下江城、闖魔都、鬧山城，走南闖北演出70余場。全體演員、服、化、道、景、光、效各部門老師通力合作，不舍晝夜，經(jīng)歷了四川最熱的夏天、最嚴的限電、最難的疫情、最艱辛的閉環(huán)排練，從臺前到幕后，劇組始終堅守“戲比天大”，執(zhí)著于如何在守正與創(chuàng)新中勇攀藝術(shù)高峰。川劇教師用專業(yè)技藝和師德典范踐行教書育人要初心不忘得始終的黨性修養(yǎng)，從2018首演到2020年受邀中央黨校以“藝術(shù)黨課”形式參加專場展演，2021年亮彩中國戲劇節(jié)，再到2022版的提升打造，川劇《草鞋縣令》也如劇中紀大奎一樣，在一路修為、一路守正的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，從而實現(xiàn)主題思想不斷升華，藝術(shù)品質(zhì)持續(xù)提升、師生不斷精進成長。師生懷著對藝術(shù)無限的敬畏與虔誠，不計得失，“5+2”“白加黑”，全情投入此次集體“減肥劇”創(chuàng)排，劇組披荊斬棘凝練而成的草鞋精神也極大鼓舞了川劇師生干事創(chuàng)業(yè)激情，更加堅定了致力為賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而貢獻川劇力量的從藝理想。

三是薪火相傳，師生齊心，以劇團人。《草鞋縣令》有力踐行了戲曲“一棵菜”精神。“一棵菜”精神是梨園行話，川劇師生通過演員、音樂、舞美等不分主次的緊密配合，不掉葉、不離心、不脫根，齊心協(xié)力演好一臺戲，從而實現(xiàn)專業(yè)教學到專業(yè)育人。在這里師生像菜葉、菜幫、菜根、菜心一樣重疊環(huán)抱長成一棵菜，參演師生團結(jié)發(fā)揚戲曲“一棵菜”精神，不厭其改，邊演邊改，“一盤棋”謀事、“一股勁”干事、“一條心”成事，從“講臺”到“舞臺”實現(xiàn)育人陣地成功轉(zhuǎn)型。

眾所周知，當一個藝術(shù)作品真正有靈魂、有溫度的時候，它會直抵人心燃燒起觀眾的情感共鳴。《草鞋縣令》線上展播得到了734萬觀眾的點贊，朋友圈里觀眾更是用刷屏方式表達出對紀大奎的喜愛。在黨的二十大勝利召開暨振興川劇40周年之際，川劇教育工作者將習近平總書記對戲曲事業(yè)“在教學相長中探尋藝術(shù)真諦，在服務(wù)人民中砥礪從藝初心”落到實處，把學習貫徹黨的二十大精神落實到行動中、體現(xiàn)到成果里，在產(chǎn)教融合、守正創(chuàng)新中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈乃嚿姡玫負撈馂辄h育人、為國育才的職責使命，用精品力作推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，在“藝心向黨”精品力作中鑄就氣象萬千的藝術(shù)群峰，把文藝創(chuàng)造寫到民族復興的歷史上、寫在人民奮斗的征程中，以趕考姿態(tài)推動新時代治蜀興川再上新臺階！