創(chuàng)新校園文化建設(shè) 推進和諧校園構(gòu)建

張 莉

（河南工程學院人文社會科學學院 河南 鄭州 450052）

校園文化是大學的精神支撐和寶貴的精神財富，彰顯大學鮮明的、富有特色的形象。校園文化是校園的重要組成部分，也是促進學校和諧發(fā)展的重要力量。與時俱進地創(chuàng)新和發(fā)展校園文化，有利于增強學校的凝聚力、吸引力和競爭力，從而有效地推進和諧校園的構(gòu)建。

一、校園文化在和諧校園建設(shè)中的地位和作用

1.校園文化在建設(shè)和諧校園中具有基礎(chǔ)性、先導性的作用，是建設(shè)和諧校園的手段和途徑

和諧校園需要和諧、健康向上、協(xié)同進步的校園文化。校園文化是以文化形態(tài)參與的非強制性教育手段，通過創(chuàng)造一種教育的環(huán)境，影響教育的效果，以不知不覺、潛移默化的情感陶冶、思想感化和行為養(yǎng)成的方式，達到教育的目的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系、人的榜樣和語言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資與精神財富能起到教育作用。”整潔優(yōu)美的環(huán)境，幽雅的人文氣息，文明健康的文化教育設(shè)施，對師生的行為可以起到良好的引導作用；良好的制度可以教導師生正確認識校園道德生活的規(guī)律和原則，正確地選擇自己的行為和生活道路，提高道德生活的自覺性；同時校園文化是一種巨大的內(nèi)在的意志力量和評價力量，它能揚善棄惡，實現(xiàn)其教育作用和約束作用。

2.校園文化建設(shè)為和諧校園建設(shè)提供強大的精神動力

真正的和諧校園是建立在師生員工的高素質(zhì)和共同的理想信念基礎(chǔ)之上的。和諧校園需要師生員工保持思想上、精神上的和諧，樹立為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標、培養(yǎng)目標共同努力的理想信念。校園文化對培養(yǎng)師生員工的品質(zhì)、關(guān)愛精神、團隊精神、責任感和守規(guī)范意識有著不可替代的作用，并對學校有著規(guī)范和調(diào)控作用。與時俱進地創(chuàng)新和發(fā)展校園文化，用先進的文化培育人，塑造豐富人的精神內(nèi)涵，提升人的文化精神境界，可以使人擁有良好的精神風貌、振奮的精神狀態(tài)和高尚的道德情操，能夠使師生員工蓬勃向上的意志和精神得到鼓勵和支持，增強學校的凝聚力、吸引力和競爭力，從而有效地推進和諧校園的構(gòu)建。

二、創(chuàng)新校園文化建設(shè)工作的理念

1.把握正確政治導向，營造不同的風格和特色

高校是意識形態(tài)領(lǐng)域最活躍的地方，是思想、學術(shù)、文化交匯的重要場所。在創(chuàng)新校園文化建設(shè)中，學校要立場堅定，把握正確的政治導向，始終堅持四項基本原則、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀在文化建設(shè)中的指導地位，決不允許指導思想的多元化。這樣才能保證高校校園文化建設(shè)沿著健康的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園提供強大的精神動力和智力支持。

風格和特色是校園文化生命的具體體現(xiàn)。個性鮮明的校園文化將使一所學校具有獨特而永恒的魅力。營造不同風格和特色的校園文化，應(yīng)在充分發(fā)揮學校潛在傳統(tǒng)文化優(yōu)勢的同時，積極進行文化創(chuàng)新，讓校園文化充滿生機，富含旺盛的生命力，真正成為發(fā)展社會主義先進文化的排頭兵和中堅力量。

2.體現(xiàn)大學精神，突出人文精神和科學精神

大學精神是校園文化的靈魂。教育家認為，大學的教育不是為了某一特定的或偶然的目的，不是為了某種特定的職業(yè)或?qū)I(yè)，也不僅僅是為了研究或科學，而是一種純粹的教育，是為了智力而訓練智力，是使智力能夠感知其合適的對象，是為了更高級的文化。任何一所大學都有自己的政治文化、理想追求和辦學理念，由此形成它的傳統(tǒng)、特色和文化底蘊，又經(jīng)過歷代人的傳承、積淀、吸收和創(chuàng)新而鑄就了它的大學精神。所以，校園文化建設(shè)理念的確立，要給予大學精神以總結(jié)、培育和發(fā)揚。

人文精神和科學精神能更好地體現(xiàn)先進的世界觀、信仰、操守以及思想道德修養(yǎng)。高校師生不論是研習人文類學科還是理工類學科，都需要培養(yǎng)高尚的人文精神和科學精神，這已成為校園文化建設(shè)的重中之重。校園文化建設(shè)的長遠目標，是通過師生的示范作用，把先進的人文精神和科學精神推廣到全社會，引導廣大群眾嚴格自律，做有道德的、具備科學素養(yǎng)和與時俱進的健康人。

3.積極吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，適當借鑒企業(yè)文化建設(shè)的理念

傳統(tǒng)文化是我們精神家園的根基，是文化認同的紐帶，也是我們面向未來、解決現(xiàn)代問題的重要思想資源。立足時代發(fā)展，在繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和發(fā)展，建設(shè)具有中國特色社會主義的新文化，是創(chuàng)新校園文化建設(shè)過程中應(yīng)當思考的問題。我們應(yīng)該賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以新的時代內(nèi)涵，使其充實和豐富我們的校園文化，從而也為建設(shè)社會主義和諧文化做出貢獻。

企業(yè)文化是一個企業(yè)或組織在自身發(fā)展過程中形成的以價值為核心的獨特的文化管理模式，是社會文化與組織管理實踐相融合的產(chǎn)物。目前，對高校校園文化建設(shè)系統(tǒng)有效的研究還比較缺乏。相對于企業(yè)文化建設(shè)理念的成熟與豐富而言，校園文化建設(shè)理念的確立應(yīng)適當參考企業(yè)文化建設(shè)的理念。

三、建設(shè)獨具特色的校園文化

1.培育先進、深厚、前瞻的校園精神文化，發(fā)揚具有時代特征和學校特色的學校精神

校園精神文化是校園文化的主要內(nèi)容和底蘊內(nèi)核，對人具有精神陶冶的作用，可以有效地給廣大師生注入豐富的價值理念和道德信念，使其產(chǎn)生強烈的歸屬感和嚴格的自我要求。弘揚和培育校園精神文化，高校首先要及時準確地提煉自己的“學校精神”，形成以共同的理想信念和共同的價值取向為主要內(nèi)容的大學精神，并將大學精神貫穿到全體教職員工和學生的教育培訓以及各項學習和工作中去，為大學建設(shè)奠定統(tǒng)一的思想文化基礎(chǔ)，提供不竭的精神動力。二要通過校訓、校風、?；盏戎黧w文化產(chǎn)品傳播和構(gòu)建符合時代要求、科學向上的文化氛圍及自由空間，使師生在不知不覺中受其熏陶和感染，引導廣大師生的行為。

2.建設(shè)獨特、典雅、人文的校園物質(zhì)文化，營造良好的校園文化環(huán)境

校園物質(zhì)文化是學校形象和校園文化得以實現(xiàn)的物質(zhì)載體，是精神文化的基礎(chǔ)和保障。它體現(xiàn)了人的價值目標和審美意向，對身在其中的師生能起到環(huán)境熏陶的作用。校園物質(zhì)文化建設(shè)，一要加強對校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃，因地制宜，既考慮到校園的整體化、人性化和現(xiàn)代化，實現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，又同時體現(xiàn)學校獨特的個性追求。在校園建設(shè)風格的設(shè)計，審美色彩的鋪墊，校園音樂的選擇，師生著裝的規(guī)定，教室空間的布置等都應(yīng)考慮到自然與人文、活潑與莊重、整齊劃一與體現(xiàn)個性的兼顧，讓校園里的每一個物件都能作為文化符號，承載著文化信息，激發(fā)師生員工對學校的熱愛之情。二要注重增強校園文化的科學底蘊，營造濃郁的學術(shù)文化氛圍?？梢耘e辦豐富多彩的學術(shù)文化活動；營造尊重知識、崇尚科學、勇于探索的風氣和氛圍；制作有典型教育紀念意義的雕塑、畫像、名言警句、標語口號等，襯托校園的整體育人氛圍，使師生在耳濡目染中感悟到科學的力量和人文的韻味，體驗到文化的精神、情調(diào)和氣質(zhì)。

3.開展積極、高雅、生動的校園文化活動，拓展校園文化建設(shè)的途徑和空間

校園文化活動是構(gòu)建和諧校園的重要載體。開展校園文化活動，要充分發(fā)揮師生的主觀能動性，遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到活動中。一要重視院系文化、師生社團文化、教職工社區(qū)文化、學生寢室文化的建設(shè)，引導校園文化全面健康發(fā)展。二要發(fā)揮各級黨團組織的作用，積極推進校園文化活動方式和組織形式的創(chuàng)新，利用節(jié)慶日、紀念日，廣泛開展有特色的主題實踐活動和紀念活動，用科學的理論構(gòu)筑大學生的精神支柱。三要打造校園文化活動的品牌項目，開展與國家經(jīng)濟建設(shè)、文化繁榮、社會發(fā)展緊密結(jié)合，與大學生專業(yè)知識學習和學校的人才培養(yǎng)目標緊密結(jié)合，與青年人喜愛的時尚元素和大學生中的新文化現(xiàn)象以及流行文化中的優(yōu)秀成分緊密結(jié)合的文化節(jié)、志愿服務(wù)、扶貧助困等主題實踐活動，提升學生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

4.構(gòu)建健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，把握校園網(wǎng)絡(luò)的主動權(quán)

現(xiàn)代傳媒網(wǎng)絡(luò)已成為師生獲取信息的重要渠道，加強校園文化建設(shè)，要充分認識信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及帶來的機遇和挑戰(zhàn)，將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的總體格局，開展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化活動，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)主動權(quán)，使校園網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。一要用正確、積極、健康的思想文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。二要加強網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，完善校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一批有影響、有特色的網(wǎng)站，開展豐富多彩的網(wǎng)上活動，使校園網(wǎng)站成為傳播先進文化的重要陣地。三要加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，提倡文明上網(wǎng)，增強師生上網(wǎng)的政治意識、法制意識、責任意識、安全意識和自律意識，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，在思想上自覺抵制不良信息的侵襲和腐蝕。

5.營建民主、平等、科學、實效的大學制度文化，大力加強制度建設(shè)

制度文化是大學文化的外在表現(xiàn)，大學制度文化建設(shè)，一要尊崇學術(shù)權(quán)利，注意到高校人才薈萃，知識分子較多，自尊心較強等特點，積極推進學術(shù)民主制度的建設(shè)。二要尊崇人本理念，體現(xiàn)人文關(guān)懷，順應(yīng)人才強校戰(zhàn)略，建立有效的激勵機制，創(chuàng)新人才工作制度，真正做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人和激勵人。三要尊崇法理原則，充分體現(xiàn)依法治校，依法辦教育，制定相關(guān)的規(guī)章制度，保障學校正常的管理秩序、教學秩序、生活秩序，為師生員工提供一個和諧、寬松、民主法制、公平正義的校園環(huán)境，努力形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。

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