開辟“中國夢”宣傳教育的新途徑

提文波，祝瑞

（山東省工會管理干部學院，山東 濟南 250100）

開辟“中國夢”宣傳教育的新途徑

提文波，祝瑞

（山東省工會管理干部學院，山東 濟南 250100）

深入開展中國特色社會主義宣傳教育要同開展“中國夢”的宣傳教育結合起來。高等學校要積極地探索“中國夢”宣傳教育的新途徑，加強大學生理想信念教育，凝聚實現偉大“中國夢”的精神力量，引導廣大青年學生為實現“中國夢”而發憤學習、不懈奮斗。

中國夢；中華民族偉大復興；高校宣傳教育

一、充分認識積極宣傳“中國夢”的重要意義

2012年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》時，習近平總書記提出了近年來引發廣泛共鳴的“中國夢”話題。他指出，每個人都有理想和追求，現在大家也在討論中國夢，何為中國夢？我以為實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。

習總書記的講話道出了我們的心聲，一百多年來中華兒女的一個共同夙愿就是實現中華民族的偉大復興。當前來說，我們高校的一個重要任務便是切實做好“中國夢”的宣傳教育工作，凝聚廣大師生的愛國情感，勤奮學習、努力工作、報效社會，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利做出自己的貢獻。因此，我們要充分認識到宣傳“中國夢”的重要意義，這不僅是進一步深化改革、破除既得利益集團阻撓的需要，也是當前建設中國特色社會主義文化、凝聚民心、釋放“正能量”的必然要求。

作為高等學校，不能僅僅從一般的角度來認識“中國夢”，更需要從高校自身的性質和定位上充分認識“中國夢”的深刻內涵、重要意義，并在此基礎上做出有效的宣傳部署，為積極宣傳“中國夢”履行好自己的職責。

首先，高校自身的性質和地位要求我們必須要高度重視“中國夢”的宣傳教育。一方面，高校是培養建設中國特色社會主義事業建設者和接班人的搖籃，是傳播科學文化知識的殿堂，是傳播思想和文化的前沿陣地。因此，高等學校在“中國夢”的宣傳教育中占有特殊的地位和作用，是中國特色社會主義教育不可分割的一部分。另一方面，我們還要深刻認識到宣傳教育“中國夢”這一任務的艱巨性。當前，社會領域各種思潮泛濫，一部分也滲透到校園內，對廣大師生都有一定程度的影響。而高校本身又是產生社會思潮的地方，各種思潮和價值觀念在這里集聚,各種思想和文化在這里產生和傳播，廣大師生的思想狀況較為復雜，這就對中國特色社會主義的宣傳教育工作帶來了諸多挑戰。為此，我們必須要高度重視當前“中國夢”的宣傳教育工作，用共同的“中國夢”來凝聚共識，統一思想。

其次，高校服務對象群體的特殊性要求我們必須高度重視“中國夢”的宣傳教育。高校是培養廣大青年學生的搖籃，承擔著培養社會主義事業接班人的重要使命。因此，必須要大力開展“中國夢”的宣傳教育，讓廣大青年學子真正為社會主義事業、為中華民族的偉大復興而努力。同時，這也是進一步加強和改進大學生思想政治教育的必然要求。大學生是寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建成小康社會和加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。因此，要大力加強“中國夢”的宣傳教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把他們培養成德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、積極宣傳“中國夢”的有效途徑

當前，隨著網絡的普及，社會上各種思潮泛濫，西方敵對勢力的各種言論甚囂塵上，給我們的宣傳工作帶來了極大的困難和挑戰。作為黨的政策的宣傳基地和馬克思主義的傳播基地，高等學校要有充足的信心和能力做好當前“中國夢”的宣傳教育工作。

黨的十八大為我們今后一段時期的發展規劃指明了方向，我們要進一步深入學習和貫徹黨的十八大精神，密切結合我國改革開放和社會主義現代化建設的實際，從我國高等教育深化改革和廣大師生的思想現狀出發，加大力度研究如何教育和宣傳中國特色社會主義，切實增強“中國夢”宣傳教育工作的針對性和有效性。

第一，高校黨委要充分重視“中國夢”宣傳教育的重要意義，建立健全一套完整的宣傳教育體系，大力營造良好的宣傳氛圍。學校黨委、宣傳部門要從當前社會主義建設全局出發，高度重視“中國夢”的宣傳教育工作，要將其作為當前宣傳教育工作的重中之重，把“中國夢”與教學、科研、社會服務工作結合起來，把“中國夢”的理念滲透到日常的工作生活中。學校各部門都要明確責任，密切協作，切實完成各項工作任務。學校的基層黨團組織要認真履行思想政治教育工作的職責，加強組織領導，精心設計方案，認真組織實施，充分利用所屬的各種媒介形式，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為“中國夢”宣傳教育活動營造良好的輿論氛圍，從而引領廣大青年學生充分認識“中國夢”的內涵、意義，真正把“中國夢”的宣傳教育工作落到實處。此外，還要建設一支高素質的政治宣傳隊伍。在學校層面，成立相應的宣傳領導小組，定期進行理論學習，深入學習貫徹落實十八大精神，自覺提高思想政治素質，從全局上對宣傳教育工作進行部署和把控。在各院系層面，要充分發揮廣大干部職工、專職輔導員以及學生黨員的作用，通過理論性的學習，不斷提高政治素養和理論水平，引導他們自覺地踐行“中國夢”。

第二，把“中國夢”與課堂教學結合起來，讓“中國夢”滲透到教學的各個環節和過程當中來。要改變過去那種認為只有思想政治理論課和黨委宣傳部門才承擔著大學生思想政治教育任務的錯誤認識。實際上，高校的所有教學科研活動都和大學生的思想政治教育息息相關，思想政治教育工作是高校所有工作的中心線。在教學過程中，廣大教師要把宣傳“中國夢”當作自己的一項政治任務和歷史使命，要讓廣大青年學子們在日常的學習、生活中處處感受到“中國夢”的重要意義，激發他們為實現中華民族偉大復興的而不斷奮斗的動力。

第三，大力推進校園文化建設，采取各種有效途徑，通過豐富多彩、生動活潑的形式，引導教育廣大師生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，并深刻認識到每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。積極培育主題鮮明、特色明顯的文化風格，以“立德、立學、立人”為主題，大力開展中國特色社會主義教育、愛國主義教育和理想信念教育，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。進一步加強校風建設、學風建設，開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力開展“學雷鋒”教育，繼續開展“感恩·責任·奉獻”主題活動，精心設計和組織校園品牌文化活動，營造充滿創新活力、蘊涵文化品味的育人氛圍，真正使“中國夢”深入到每個人心中。

第四，通過課堂、講座、校園廣播、宣傳欄、網絡等形式，積極開展中國近現代史教育。要緊緊圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來所取得的輝煌成就，廣泛宣傳“中國夢”的內涵、歷程和重要意義。積極開展“我的中國夢”主題教育，發動廣大學生結合自己的親身經歷，講述自己的“中國夢”，用文字記錄和表達自己的愛國之心、強國之愿和報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立為實現中華民族偉大復興而不斷奮斗的志向。

第五，進一步采取和加強各種形式的交流活動，探討“中國夢”的精神內涵。學校各部門和相關學生組織要結合學校相關教育工作的整體安排，有計劃地邀請校內外黨政領導、專家學者和成功校友，結合青年學生共同關注的思想理論熱點問題，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，采取主題宣講、報告和交流會的形式，研討、解讀、學習“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程以及所取得的輝煌成就、寶貴經驗，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

（責任編輯：張希宇）

G641

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1008—6153（2013）03—0067—02

2013-04-11

提文波（1984-），男，山東棗莊人，哲學碩士，山東省工會管理干部學院教師。祝瑞（1979-），女，山東菏澤人，工學碩士，山東省工會管理干部學院宣傳部講師。