新時期大學生就業難問題與對策

□文/顏紅葉

（河北經貿大學 河北·石家莊）

由于受國際金融危機的影響，高校的不斷擴招，新增勞動力正在急劇上升，崗位數量與大學畢業生人數之間的供需比降低，社會對大學畢業生的需求總量減少，加上本來國家經濟發展速度就不及新增勞動力增長速度，導致整個就業形勢達到了極其嚴峻的局面。上千萬的大學生，特別是農村來的大學生耗費一家幾十年的收入，畢業之后卻面臨失業的威脅，這的確是一個值得黨和政府高度關注的、重大而現實的社會問題。

一、從主客觀因素入手，使我們更深刻、更科學地分析就業難問題的原因

（一）國際國內方面。由于受國際金融危機的影響，國際貿易保護主義開始抬頭，造成我國外部經濟環境更加嚴峻，經濟增長速度不斷地下滑，很多企業由于產能過剩，造成經營困難，甚至出現減產、停產現象。一直以來，我國總的勞動力供過于求，再加上當前金融危機的沖擊使我國就業形勢更加嚴峻，這在無形之中加大了大學生就業的困難。

我國人口基數大，就業人數多，高校招生規模加大，高等教育已步入大眾化，大學生就業壓力凸現出來，勞動力市場供大于求，帶來就業的壓力相對增大，造成大學畢業生就業難。

（二）高校方面。高等學校教育與市場需求存在著嚴重的脫節問題。擴招帶了學生人數的急劇增長，學校的教育思想、教育觀念等沒能及時更新，已經不適應現代化建設對人才的要求；教學的方法過于簡單，學生實踐教學的條件有限，從而出現重理論傳授、輕能力培養，高分低能現象比較突出，與社會需要的創新型、實踐型人才需求還有較大差距；專業設置不合理，與市場需求結合不夠緊密，甚至脫節。

學校的教學管理體制不合理。我國現行的高校教學管理制度對學生興趣和愛好重視不夠，比如大學生對課程的選擇，學生按興趣自主選擇的范圍很小，因為必修課在總課程中所占的比重很大。另外，學生的學習成績考評體制和測評方法過于機械化，缺乏靈活性，甚至有的高校局限于期末考試的卷面成績。

就業指導服務體系的滯后。就業指導體系缺乏系統的理論和科學的方法來支撐，很多高校甚至缺乏專業的就業指導教師，忽視與畢業生的溝通。

（三）大學生自身方面。當前有許多大學生對自己的認識不清，就業的期望值過高，自己對就業的定位欠準確且不合理，對自己的職業生涯缺乏了解，以至于在求職時茫然而不知所措。

學生的相關專業素質與自身素質同就業單位提出的工作要求有一定的差距。大學生的實際知識應用率不高，而且多數學生表現出所學過的知識轉化不出來，應變能力欠佳，不能變成在崗的實際能力。

大學生自身定位有偏頗。畢業生都希望找到收入高、待遇好的單位工作，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業，部分大學生觀念落后，相互攀比，等待觀望，結果錯過了就業機會。

二、解決我國高校畢業生就業困難問題的對策分析

（一）國家政策措施的積極引導，保持我國經濟的穩定快速發展，有助于高校畢業生就業。例如，實施“農村教師特崗計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”等項目，尤其是鼓勵大學生自主創業的新政策，為解決大學生的就業起到了積極作用。另一方面要努力推動產業結構的調整和升級，大力加快發展知識密集型產業，以提供更多的高學歷人才就業崗位，吸納更多的大學畢業生就業。

（二）加快高等教育改革步伐，全面推進大學生素質教育，提高學生的綜合素養。高校應當不僅僅只培養出“知識型”人才，要更加的培養出符合市場需求的多樣化人才。從而，更好地解決高校畢業生就業問題，學生在進學時，就開設就業教育課程，使他們在入學就有一個良好的就業觀。同時，學校要給學生提供就業實踐活動，使他們盡量與社會接觸，在就業實踐活動中得到提高，為即將面臨的就業問題做好充分的準備。對于即將畢業的學生，高校應當積極地與各用人單位聯系，搭建橋梁，提供就業信息，為高校畢業生提供展示自我能力的平臺。相信通過這一系列的改善措施，一定能夠使高校畢業生的就業問題得到一個很好的解決。

（三）高校畢業生自身應轉變就業觀念。高校畢業生應改變自身的就業觀念，在知識、能力、素質、觀念等方面適應市場需求，增強自身競爭力，多利用實習、實踐等機會與用人單位接觸，根據社會需要不斷地調整自己，為就業做好充分的準備。面對嚴峻的就業形勢，高校畢業生不應該等待機遇，而要樹立“不等、不靠、不攀比”的思想，著力培養自己的就業意識。高校畢業生應當客觀、正確地認識自己、評價自己、定位自己，充分發揮自己的特長。高校畢業生不要把自己的就業期望定得過高，切莫“眼高手低”。同時，還應當理性地從自身問題找起，轉變觀念，積極地投身到就業市場中去，面對激烈的社會競爭，要抓住機遇，擁有堅定的自我信念；高校畢業生可以先就業再擇業。先實現就業，在崗位上努力地工作學習，提升自己的業務能力，積累工作經驗，學習人際交往和職場規則，使自己的綜合能力不斷提高。而后通過再就業形式，改善自己的境遇。

總之，解決大學生就業問題是一項系統工程，需要政府、企業、學校及大學生等各個方面的共同努力。政府要發揮主導作用，為畢業生創造良好的就業環境；企業要增強社會責任感，發揮吸納畢業生的主體作用；高校要以就業和社會需求為導向，深化高等教育教學改革，強化就業指導，提升大學生就業競爭力；畢業生要全面提高素質，樹立全新的就業觀念。面對現在瞬息萬變的社會，高校畢業生應當主動地轉變就業觀念、提高自身素質，以充分適應社會，做好就業準備。相信通過全社會的共同努力，高校畢業生的就業問題一定能夠得到妥善的解決。

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