風景一經觀照，便著我之色彩

「摹擬范本」

春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

「摹擬價值」

英國詩人蘭德說：“我熱愛大自然，其次是藝術?！逼鋵?，不止蘭德熱愛大自然，古今中外一切在文學藝術上有點造詣的人都熱愛大自然，我們這些普通人，也熱愛大自然。一個不熱愛大自然的人，是不會有審美的境界的。熱愛大自然，就必須學會描寫大自然。自然風景是任何一個階段的寫作都不能回避的題材。寫景的文字越來越多，也就越來越容易落入俗套，缺少新意。一個古往今來被多少人吟詠過的春天，卻被張曉風寫得如此意趣盎然，看來，熟悉的地方也有風景，關鍵取決于我們如何去表達。

「范本分析」

這是一段描寫春天來臨的文字。春天的到來，意味著天氣由寒冷向溫暖轉變，因此作者抓住這個特點，把春的到來比喻為一場戰爭。這是個貫穿全段的比喻：枯梗“抵死苦守”，屋梁“受盡風欺雪擾”，這是寫冬的嚴酷；桃花把山村水廓都“攻陷”了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都“控制”住了，這是寫春的勢不可當；最后，用一個總的比喻收住——“春天有如旌旗鮮明的王師”。這樣，這個語段的比喻就顯得特別有整體感，因而也就具有了極強的藝術效果，體現了作者語言表達的匠心。同時，“山村水廓”“御溝”“旌旗鮮明”等詞句，又非常具有古典特色，和標題《春之懷古》中的“懷古”二字相照應。比喻之外，文章還運用了擬人手法：枯梗和屋梁好像受盡欺壓的貧苦百姓，桃花和柳樹仿佛驍勇善戰的正義之師。物具有了人的精神和情感，趣味十足，詩意十足。可見，同樣是寫景，因為作者表達新巧，語言具有個性，風景的味道便不同了，我們欣賞到的就是作者主客觀融合后的藝術品了。

「摹擬要求」

完成一段寫景的文字，要求運用有表現力的修辭手法，寫出景物獨到的美感。

「摹擬習作」

片段一

秋天必然會是這樣的：滿塘亭亭而立的荷花將近枯萎，堤上的柳樹不再婀娜，然后，忽然有一天，一陣爽風拂過，桂花代替了荷花，為世界染上了又一道美麗的色彩。桂花芳香四溢，把所有忙碌急躁的心緒都撫平了。秋風吹黃了枝上的樹葉，同時給人們帶來了清涼。秋天有如爽朗的少女，清爽而又充滿香意。（王曉楠）

點評 這段文字，小作者套用了原作的句式，寫夏秋交替之際風景的變化，調動了視覺嗅覺，描寫還算細膩。但是修辭的運用不夠貼切，把秋比作“少女”不是很合適，而且桂花也不是靠“色彩”取勝的。

片段二

殘夏的腳步漸行漸遠，炎熱忽然消失得無影無蹤。一陣秋風拂過，翠綠的樹葉“騰”一下成了金臉或紅臉。風兒吹熟了田里的稻谷，捎走了嘰嘰喳喳的燕子。荷塘邊的青蛙開始預備長長的睡眠。幾只麻雀躲在樹丫間，面對片片凋零的落葉似乎顯得有些不知所措，它們急急忙忙地從這棵樹跳到那棵樹，傳遞著金秋已至的消息。（王沛鈺）

點評 此文段也是寫季節更替，不過已經有了自己的風格，不再有生硬模仿的痕跡。作者在語句的雕琢上下了功夫，整段文字都運用了擬人手法，讓所有的物都有了生命和情感。瑕疵是麻雀對秋的態度，“凋零”和“金秋已至”帶給它們的是傷感還是喜悅呢？這里似乎有點矛盾，沒處理好。

片段三

碧綠的湖水溫柔地含著湖心的幾個小島，四周連綿起伏的青山有力地環抱著湖水。水在船頭輕輕分成兩道，又在船尾咕嘟咕嘟匯合。水面上，幾只野鴨意態悠閑，時不時向水中扎一個猛子，又在十幾米之外浮出水面，得意地扭扭頸子。不遠處的水面上停著一只漁船，船上的幾只魚鷹或淡然而棲，或警惕肅立。（劉欣然）

點評 此文段中，小作者完全不再“借勢”或“偷句”，而且描摹對象也已轉換。文段全用擬人手法，所描繪的景物傳達出一種詩意，語言也錘煉得更加精致了。

片段四

麗江古城，猶如一篇極其溫潤典雅的詩文，空靈秀美，一讀難忘。古城的晨光是一個絕妙的“鳳頭”，開篇就是霞光璀璨。風溫柔了一個章節，楊柳婀娜了一個章節，水浸潤了一個章節，姑娘的明眸閃亮了一個章節。腳步聲如同標點符號，一路敲打出節奏和韻律。在深深的巷尾，美麗的情緒像省略號一樣無限延伸……（李逍雨）

點評 此文段能讓“典雅的詩文”這個比喻貫穿始終，而且所有的比喻都圍繞一個統一的主題，文字之精妙，語言之意趣，全部得到彰顯，可謂已經悟得了張曉風文字的精髓，實屬難得！