命題作文“風與墻”導寫

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文

張抗抗在《地下森林斷想中》有這樣一句話：“風來似一片綠色的海，夜如一堵堅固的墻。”

請以“風與墻”為題寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

首先，說說隱喻性。所謂隱喻類的命題作文，是指采用意象表達一種象征義、比喻義，指向社會、人生的深度的命題形式。對于這類作文，審題時要分析意象的特點，挖掘意象背后的比喻義和象征義。具體到這個題目，就是要分析“風”和“墻”的特點，再根據個人的生活體驗，賦予它們特定社會、人生的內涵。這里的“風”，可以指社會風潮，“墻”可以指為人準則，無論社會風潮怎么變化，為人準則都要堅守；“風”，可以指凄風冷雨、惡劣環境，“墻”可以指父母堅定的支持、強大的庇護，父母的支持、庇護可以抵御人生的風雨；“風”，可以指“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和風細雨、溫馨關懷，“墻”可以指僵化的關系、內心的隔閡，溫馨關懷可以摧毀內心的高墻。不管賦予“風”和“墻”怎樣的內涵，這些內涵都必須與“風”和“墻”有相似性和關聯性。

其次，說說關系性。這是一道關系型的作文，“風”和“墻”，用并列連詞“與”連接起來，這就意味著“風”和“墻”必然要發生關系。單獨寫“風”，或者單獨寫“墻”，或者寫了“風”和“墻”，但二者之間沒有發生關系，都應視為偏離題意。至于它們之間是何種關系，則要根據考生賦予“風”和“墻”的具體內涵而定。

例文

風與墻

一考生

風，時急時緩，時起時停；墻，笑看來風，巋然不動。

我們每個人都應該是一堵墻，面對來風，挺立不動，堅不可摧。

“揚州八怪”之一的鄭板橋曾寫下這樣一句詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”魯迅先生便是這樣一堵堅勁的墻。面對敵人的狂風驟雨，他堅毅地拿起筆，舉起“匕首”和“投槍”向無盡的黑夜刺去。黑惡勢力威逼利誘，魯迅先生從未動搖。“橫眉冷對千夫指”，是他不畏兇險、堅守正義的寫照；“我以我血薦軒轅”，是他以赤子之心報效祖國的錚錚誓言。魯迅先生昂然挺立于華夏大地之上，不向“邪風”低頭，用自己的熱血，為中華兒女樹立起了一堵永不頹敗的“民族之魂”的高墻。

然而，面對風的摧殘，有的墻頹敗了，倒下了。

四面楚歌，淚別虞姬，自刎烏江。在劉邦“大風起兮云飛揚”的凌厲攻勢下，項羽“無顏面對江東父老”，放棄夢想，血染烏江。一堵高墻就這樣轟然倒地，給后人留下無限的哀傷。

正值青春年少的我們，也應該是一堵墻，一堵堅固的墻。可是，學習任務一重，競爭對手一多，外界干擾一來，許多人的“墻”就開始搖搖欲墜。如果只知享樂，不愿付出；只知安逸，不想奮斗，最終，夢一定會碎，墻一定會倒。

但是，有人還在默默地堅守。最美女孩兒孟佩杰用自己瘦弱的身軀，還在照顧著癱瘓在床的養母；失去雙腿的舞蹈老師廖智戴著假肢，還在翩翩起舞，舞動著自己精彩而悲壯的人生。

他們都沒有倒下，我們又怎能放棄？

“風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。”這是地下森林的心聲，這是勇者對困難的宣言，這是堅固的墻對呼嘯的風的蔑視。

愿做一堵堅固的墻，隨時迎接風的到來！

評點

本文賦予“風”困難、挫折的內涵，賦予“墻”堅持、堅守的品格。主體部分采用正反對比的論證方法：在困難、挫折面前，魯迅堅持斗爭，樹立起了一堵永不頹敗的“民族之魂”的高墻；項羽不能堅守，在歷史的天空再無蹤跡。然后聯系實際，正值青春年少的我們，也應該是一堵墻。本文分析中肯，論證有力，材料豐富，層次分明。