材料作文“走出去”導寫

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有這樣一句電影臺詞：“你如果不出去走走，就會以為這里是全世界。”

你是否認同這句話中的觀念？它引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章表達自己的認識和感悟。

寫作指導

這則材料的關鍵詞是“走出去”，我們可以從兩個層次去解讀：走出一方水土，走出某種束縛。具體構思時，我們可以進一步思考：是否應該走出去，為什么需要走出去，怎么才能走出去，走到哪里，走出哪里等等。注意，無論選取“走到哪里”的內容，關鍵在于寫出自己獨到的感受和情感反應，或者某種行動、某種思考，不能天馬行空，不加約束。文章不管從哪個角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的事例來表述，要形象化、典型化、具體化，不要概括抽象地作文。

例文

走出去，海闊天空

賀小慶

班主任輕輕地走出教室，仿佛害怕打擾了我們這些“全神貫注”的高三學子，殊不知他前腳剛邁出教室，教室里就炸開了鍋，走出的人絡繹不絕，好好的午自休眨眼變成了菜市場。我只好無奈地以書遮面，閉眼養神，不禁在心中悲呼：“蒼天啊，給我一寸靜土吧。”我轉移了“陣地”，來到校園安靜的街道上。

路旁是無數綠油油的香樟，空氣中彌漫著特有的香氣，秋日明麗的陽光在此時也恰到好處，暖暖地、柔柔地親吻著你的臉頰和發絲，可謂是偷得夏日三分亮，借得春日七分陽，風也仿佛被淡藍的天空染了一番，涼涼的，明亮的天空像極了蒙上一層紗的大海，那一絲一縷的煙云應該就是它調皮的浪花了。這是一個多么美好的秋日。

屈膝坐在路邊的樹下，伸手接住從葉縫間漏下來的日光，像碎玉一般。收回手抱膝俯頭小憩。風兒撩撥起我的發絲，仿佛是在牽扯著我和它一起玩耍，一直強撐著的緊繃的身體在這一刻終于放松下來，于是陣陣酸痛傳來，不禁感慨，我們這身體真成了八旬老人，不中用了啊，情不自禁輕笑出聲，輕盈的笑聲瞬間與風融為一體，被帶向遠方。放下手中的紙和筆，就在這干凈、美好的午后休息一下，像一只貓一樣慵懶吧。

從此，每個嘈雜、煩悶的午后都成了我最佳的走出去的時間，逃離試卷，逃離父母老師的期望，逃離讓人頭昏腦脹的教室，逃離現實，去擁抱另一個自己，然后做好充足的準備，再闖入冰冷的現實，過無法逃離的青春。

人本是怯弱小心的生物，當感到被束縛、被限制時，走出去是人們本能的選擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處，可是走出去真會不一樣嗎？不然，在走出去之前請做好再次面對的準備。記住，走出去是為了更好的面對，而不是永遠的退縮。

我想，我會永遠記得那個明麗的午后充滿電后勇敢沖向未來的自己。

評點

本文是一篇記敘性散文，由在教室里“悲呼”，再到校園里“散步”、“遐想”，最后到樹下的“感悟”等幾個主要情節構成，融入了作者的描寫、抒情、議論，生動表現了一個高三學子對“走出去”的感悟與思考：走出去是為了更好地面對，而不是永遠地退縮。