2013年高考語文10大特色題賞析（下）

安徽卷——擬寫展覽標題

18.某校利用宣傳櫥窗舉辦關于“蛟龍”號的專題展覽，展覽包括四個板塊。請根據下面的材料，為展覽擬寫總標題和各板塊標題。要求：簡明生動，每個標題不超過8個字。（6分）

“蛟龍”號是我國第一臺深海載人潛水器。“蛟龍”號完全由我國工程技術人員自主設計，除少數非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨立完成。“蛟龍”號技術上擁有三個優勢，即先進的近底自動航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強大的續航供電功能；與國際上現有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門。

總標題：__________________________________________________________

板塊標題 ①_____________________________②_____________________________③_____________________________④_____________________________

【答案示例】 總標題：“蛟龍”探海，世界矚目；板塊標題 ①深海“蛟龍” ②中國制造 ③技術優勢 ④深海作業

【賞析】本題選材涉及“蛟龍探海”“中國制造”“海底資源”等科技、經濟、軍事三大層面，內容厚重大氣，時代氣息濃郁，既定位清晰，又有親和力。總標題與各板塊標題要遙相呼應，又不能超過規定的字數。本題忠實地體現了新課程標準以及選拔區分和促進學生健康成長的價值追求。

山東卷——仿寫演出臺詞

17.以下是某中學慶祝教師節文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數相等，語意相關。（4分）

學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；

學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，_____________________________；

學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學生乙：_____________________________ ② _____________________________ 。

【答案示例一】用黑板譜就奉獻，任勞任怨。

【答案示例二】詩詞歌賦，頌不完您播撒的愛心。

【賞析】本題考查仿寫句式的能力。仿寫要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨、情感、語意一致，合乎邏輯，“形似”則注意句式、修辭、字數等相同或相似。第①處仿寫，注意找到能表現教師品格的物品，并扣緊物品的喻意；第②處前句是四個字，必須保證與教學內容有關，而且能夠與后一句保持意義上的密切聯系。將仿寫和臺詞巧妙結合，這也是一種新考法，它介于仿寫和續寫之間，可以考查考生的應變與構思能力。

全國課標卷——解說圖標含意

（課標卷Ⅰ）17.下面是我國頒布的“中國環境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

【答案示例】 標志由青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。山、水、太陽表示人類生存的環境，十個環相扣，形成保護圈，環又喻指環境的“環”，強化了環保意識。

【賞析】中國環境標志（俗稱“十環”）原為彩色圖案，圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境；同時十個環的“環”字與環境的“環”同字，其寓意為“全民聯系起來，共同保護人類賴以生存的環境。”

（課標卷Ⅱ）17.下面是我國的“國家節水標志”，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

【答案示例】 圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節水能保護地球生態；手掌托著水滴，象征人人動手節約每一滴水；手掌又像一條河流，象征著滴水成河。（答出三個構圖要素1分，每答出一種寓意1分，語句通順1分，意思對即可。如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）

【賞析】“國家節水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意為節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分（去掉兩個點），且水滴正處在“心”字的中間一點處，說明了節約用水需要每一個人牢記在心，用心去呵護，節約每一滴珍貴的水資源。

一個時期以來，高中師生為了應對高考，采取了“考什么講什么，考什么學什么”的策略，對于語文課本中的說明文不夠重視，這一變化為我們敲響了警鐘。語言表達體現回歸，考圖文轉換，雖沿承舊模式，但為今后語文教學提供了理念上的指導：語文這門學科始終是充滿詩情畫意的，就連高考題也不例外。

廣東卷——續寫寓言結尾

23.閱讀下面一則寓言，按照要求續寫。要求：①點明主題；②語意連貫；③不少于50個字（含標點符號）。（6分）

磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，又一圈……

終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發脾氣：“我受夠了！我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好！”

磨心無法再呆下去了，只好走開。

磨盤心想，現在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁兒地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。

這時候，磨心平靜地對磨盤說：“_____________________________”

【答案示例一】你做事很有干勁，也有自己的想法，這是件好事，但這個世界上人與人是相互聯系的整體，每個人都不能以自我為中心，隨心所欲，如果沒有磨盤，我這個磨心又有什么用呢？

【答案示例二】磨盤兄，別生氣，聽我解釋。你雖然圍著我轉，而我卻要承擔著重大的壓力，還要忍受不斷磨損的痛苦，但這都是我們各自的職責所在，我們只有互相配合，才能更好地發揮作用，共同完成我們的工作。

【賞析】本題表面看是考續寫，實則考查的是內容概括，也是變式的壓縮語段。新瓶裝舊酒，考查的依舊是分析概括能力。該題“穩中有新，平中見奇”，從而體現出廣東語文考題活學活用的特點和廣東商人合作共贏的價值取向。

福建卷——擬寫校門建議

19.閱讀下面的材料，完成后面題目。（7分）

材料1：校門建筑是校園建筑群的重要組成部分，主要功能是交通和安保。它與校園內的教學樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑首先應當注重實用。

材料2：校門建筑是一所學校的“門面”，是一道獨特的人文景觀。它應當具有一定的文化內涵，并努力體現該校的辦學理念。因此，校門建筑首先應當彰顯校園文化。

你對校門建筑有何看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理；150字左右。）

【答案示例一】校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響。

【答案示例二】校門在建筑造型和風格上應該具有鮮明的特點。它不僅要實用美觀，還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建筑是學校文化內涵的體現，是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮釋。因此，它應該是校園建筑的點睛之筆，和學校的其他建筑相協調。這就要求我們，在校門設計上要講究個性，不能千篇一律，應注重體現它所蘊含的文化內涵。

【賞析】選材關涉考生熟悉的校園生活與文化，易于觸發考生的思考和表達欲望。入手不難，但寫好不易，須具備較好的想象能力和辯證說理能力。

四川卷——設計訪談問題

19.校學生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動，為學習交往經驗，將對某老師進行訪談，請你設計三個訪談問題。（4分）

要求：①緊扣訪談目的，問題步步深入；②語言表達簡明得體。

【答案示例一】①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②從這些事例中，您總結出了哪些與陌生人交往的技巧？③為幫助我們更好地與陌生人交往，您還有哪些建議？

【答案示例二】①您在哪一種場合會主動與陌生人交往？②如果可以選擇，您愿意與什么樣的陌生人交往？③與陌生人交往的經驗、技巧有哪些？

【賞析】本題考查“語言表達簡明、得體”的能力，情境鮮活，設題巧妙。它與近年來中學生和與即將進入大學的學生如何處理好人際關系有較強的邏輯關系。本身包含著一種平等的人生狀態，符合中國傳統文化中“海納百川，有容乃大”的哲學思想，語境給出了情景模擬的對象（訪談老師）、主題（“如何與陌生人交往”），設計問題時要扣住主題，要考慮訪談的對象為老師，應當尊敬、有禮貌。題目的要求有兩條：要設計三個問題，且要步步深入。關鍵詞“如何”告訴我們這道題是要求學生以自我身份的轉換，站在老師的位置上換位思考處理人際關系的方式，并以此來指導學生。試題直面考生在新的社會環境中選擇交往的對象和必須面臨的實際問題，關注生命成長，注重文明引領，為當代獨生子女教育問題在高考題中的直接呈現，體現出高考對考生健康陽光的情感態度和正確積極的價值觀的引導和重視。

高考語用題是高考命題的一塊試驗田，歷年命題選材都貼近學生生活，具有很大的開放性、實用性及人文性，在兼顧傳統題型的基礎上各省自主命題題型將會不斷翻新。考生在復習備考時必須對各種題型有所了解，做到知己知彼，方可穩操勝券。