1938年,在納粹迫害下流亡數(shù)年的托馬斯·曼到達(dá)紐約,有人問他,是否覺得流亡生活是一種沉重的負(fù)擔(dān)。托馬斯·曼回答說:“這令人難以忍受,不過這更容易使我認(rèn)識到在德國彌漫著荼毒。我其實(shí)什么都沒有損失。我在哪里,哪里就是德國。我?guī)е乱庵疚幕!?/p>
如果不是考慮到托馬斯·曼的國籍,這句話差不多可以作為近年騰傳眾口的“民國范兒”的一個典型了。一段時間里,有人以中國文化的托命人自許,宣稱“我在哪里,中國文化就在哪里”,“凡我在處,就是中國”,我猜想,大概就是從以上的故事中學(xué)來的。
后來我發(fā)現(xiàn),這樣的表達(dá),其實(shí)用不著遠(yuǎn)征異國,稍微隱約一點(diǎn)的意思,梁漱溟也講過。1939年,戰(zhàn)爭烽火正烈,梁漱溟活動于華北華東諸戰(zhàn)地,曾出入敵后八個月左右。在此期間,同行的很多朋友因炮火的威脅而舉止失措,唯有梁漱溟,一直在險境中坦然自若,朋友不禁感嘆,“梁先生了不起,若無其事!”在給家人的信里,梁漱溟解釋了自己履險如夷的原因:“前人云:‘為往圣繼絕學(xué),為來世開太平’,此正是我一生的使命……又今后的中國大局以至建國工作,亦正需要我;我不能死。我若死,天地將為之變色,歷史將為之改轍,那是不可想象的,萬不會有的事!”為了避免誤解,在把這封信收到傳記中時,梁漱溟還特別添加了一個“后記”:“此文原系家書,其中有些話不足為外人道。但既然被友人拿去在桂林《文化雜志》上發(fā)表了,亦不須再問。其中狂妄的話,希望讀者不必介意,就好了。”
更為明確的說法,見于上世紀(jì)50年代。一個民國人物在給老友的一封信里,這樣轉(zhuǎn)述別人對自己的贊揚(yáng):“他簡直不是一個人,而是一個民族。”我忘記了受到贊揚(yáng)的當(dāng)事人當(dāng)時面臨著怎樣的困窘,需要借這樣的話來策勵自己;也不知道此人的文字和籌謀,最終是否當(dāng)?shù)闷疬@個贊賞。但托馬斯·曼和梁漱溟在說這些話時,確實(shí)身歷著艱難困苦,他們的說法,與其說是狂妄,毋寧說是困境中的一種激越反應(yīng)。不管他們身上是不是真的背負(fù)著一個民族的文化,后來,托馬斯·曼用《浮士德博士》部分兌現(xiàn)了對自我的期許;而梁漱溟,也以其“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”的風(fēng)骨,贏得了人們的敬佩。
其實(shí),自晚清至民國(以至每當(dāng)板蕩之際),類似的話還有很多,簡直到了不勝枚舉的地步,要梳理清楚其間的關(guān)系,難免治絲益棼。幸虧熊十力自撰的一副對聯(lián),無意間提示了以上言論的最早出處。也是在抗戰(zhàn)時期,熊十力輾轉(zhuǎn)入川,居停北碚時,他時常跟人說起自己掛在北平寓所的對聯(lián):“道之將廢也,文不在茲乎”。兩聯(lián)均出《論語》,也都是孔子的話。上聯(lián)取自《憲問》:“道之將行也與,命也;道之將廢也與,命也。公伯寮其如命何?”下聯(lián)源于《子罕》:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”
孔子的兩次感嘆,一次在履霜堅冰之時,一次處顛沛困厄之中。感嘆“道之將廢也與”時,孔子正任魯國大司寇,而子路也在做當(dāng)權(quán)者季孫的私人總管,這時,卻有公伯寮向季孫編排子路的壞話。見微知著,孔子知道這其實(shí)是季氏對自己師生起疑的信號,魯國的政治已不可為,而他的政治理想也必將破滅,于是有此感慨。因?yàn)楦锌氖菄拢鬃釉谶@里用了自己素所罕言的“道”。
第二次感嘆發(fā)生在周游列國途中,孔子與一眾弟子被困于匡,眼見有了性命之憂。面臨如此絕境,孔子平常深深收斂的光芒不自覺地顯露出來,雖然一閃即逝,卻讓我們罕見地見識了他內(nèi)在的驕傲:“文王既沒,文不在茲乎?”文指禮樂制度,春秋時期,禮崩樂壞,孔子以復(fù)興禮樂為己任。現(xiàn)在,禮樂的托命之人有了生命之憂,或存或亡,都是上天的意思吧,哪里是匡人能左右的呢?
即使在如上的言辭里,朱子仍然從中看出了孔子的謙虛,因?yàn)檫@次是講自己,所以“不曰道而曰文”。能在激蕩的情緒里仍然保持克制,顯現(xiàn)出深厚的修養(yǎng),孔子的話就不應(yīng)該僅僅成為后人仿效的底本,而是作為衡量的標(biāo)尺,時常用來檢驗(yàn)我們自身。
編輯提點(diǎn):鄭文龍
蘇軾《潮州韓文公廟碑》云:“匹夫而為百世師,一言而為天下法。是皆有以參天地之化,關(guān)盛衰之運(yùn),其生也有自來,其逝也有所為。”每逢歷史節(jié)點(diǎn)、時易世變之際,則不乏以道統(tǒng)文脈自任、慨然有濟(jì)世志之仁人志士應(yīng)運(yùn)而出、力挽狂瀾。孔子之“天之未喪斯文也,匡人其如予何?”與后世之“中國不亡有我在”(民國教育家張伯苓語)一脈相承,共同譜寫了一曲華夏文化精神薪盡火傳、綿延千年的浩然長歌。