材料作文“面具”素材運用指導

【試題創想】

閱讀下面的一首小詩，根據要求作文。

面 具

兒童的世界里，沒有你，便缺少樂趣；成人的世界里，有了你，就有了悲劇。沒有你，世界不會完美；有了你，世界便不再完美。

讀了《面具》這首詩，你有怎樣的感想？請根據你的理解寫一篇文章，自定立意，自選文體，自擬標題，不少于800字。

【名師題解】

寫好這個作文，首先是理解好這首短詩。詩中兒童的面具自然是指孩子們戴在臉上耍的“小貓”“小狗”“小白兔”之類的玩具，所以“沒有了你便沒有了樂趣”；而成人世界里的面具，“有了你就有了悲劇”，是指成人之間的虛偽、假象、造作等等，所以“有了你世界不再美麗”。因此，寫作此文要盡量圍繞著這個核心進行生發、拓展、引申，根據要求，在立意方面可以更寬泛一些，選材、文體可以更廣闊一些。特別需要注意的是，“面具”必須是文章體現內容、表情達意的著眼點、落腳點。

角度一：可以從“面具”的正面意義去立意。詩中兒童的面具指孩子們戴在臉上玩的玩具，這時，面具的功能是暫時掩蓋住孩子的本來面目，給人以新奇感，給孩子帶來無窮的樂趣。所以此時的掩蓋功能代表著童真與樂趣，是具有積極意義的。同時要注意，這里的“兒童”并不是真實意義上的兒童，指的是所有具有赤子之心、率性坦誠的人，這樣的面具起的就是一種保護自己及他人的作用，這樣的人，成年人中自然也有。

選材小貼士：選這類素材時，可以考慮一些人出于善意來保護自己及他人的尊嚴與利益的例子，盡管某些言語行為與其本意相反，但卻起到了正面積極的作用。比如民間故事中蘇秦故意冷落張儀，以刺激張儀發憤努力，成就事業，蘇秦的“冷”就是一種面具。

角度二：可以從“面具”的消極意義去立意。面具的遮擋功能，如果是為了遮擋住內心中不好甚至是丑惡的成分，那么這時的“面具”就變成了幫兇。人們利用面具來不擇手段，悲哀的其實不是面具，而是面具后的人心。

選材小貼士：這個角度的素材太多了，古今中外都有，面具遮擋住人的本心，本心卻去干壞事，這類人與事大量存在，同學們可以選擇一些典型的人與事，比如《紅樓夢》中的王熙鳳，“明里一盆火，暗里一把刀”，明里的熱情就是面具，遮住的是暗里的陰險毒辣。還有當今許多人，滿口公利，滿心私利，以公利的面具來掩護牟取私利的內心。

角度三：可以辯證地看待“面具”的兩面性，也可以選擇有一定傾向性的話題來作文。面具的辯證方面還包括：誰在使用面具的掩藏與保護功能，掩藏保護的目的是正義的還是非正義的，“面具”針對的是什么樣的人，等等。只有具體情況具體分析，我們才不會作出偏頗的判斷。

選材小貼士：這類素材對于學生來說相對而言較難以掌握，因為這需要學生對人與事的面具作辯證全面的分析與理解，例如曾國藩一生深諳權術之道，對于重義重情之人，他待之以真，用誠感之。而對于首鼠兩端之徒，則用時百般撫慰；一旦不用，則一再地對其進行打壓，并利用機會將之完全消滅，使其無法對自己的仕途產生威脅。

【推薦素材】

素材一：人們對于復古的行動，常愛加上一個偽造的名稱，叫做維新。古，是個魂鬼，慣于制造假護照。我們應當提防陷阱，提高警惕。古，有一副面目，就是迷信，也有一套假面具，就是虛偽。讓我們揭發它的假面具，撕破它的假面具。

——雨果《悲慘世界》

素材點撥：這段名言素材可以供同學在寫“面具”的負面作用時使用。可以用于寫我們需要提高警惕、小心面具方面，也可以用在揭露一些借“創新”、“愛護傳統”等幌子來騙人的手段。比如，某地的一些所謂的“國學班”就淪為了騙錢斂財的手段。

素材二：魯迅：面具帶太久就會長到臉上，再想揭下來就得傷筋動骨。

魯迅：肯以本色示人者，必有禪心和定力。是以，偽名儒不如真名妓。

素材點撥：魯迅的這兩則名言可以結合起來用，也可以單則使用。因為在現實生活中，面具人人都有，第一句可以警示人們，即使是一些出于善意的面具，也可能會讓人迷失自我。第二句運用了對比的手法，深刻地批判了一些“偽”名人。對一些自認為是名人名士的人是一種有力的批判。

素材三：根據《聊齋》改編的電影《畫皮》中的小唯，其臉上的那張皮令人印象深刻。表面上，她是一個楚楚可憐嫵媚動人的小女子，但這楚楚可憐嫵媚動人的背后，卻是一個挖食人心的狐妖。而自己是狐妖這個身份被揭穿之后，人們沒有想到的是，在險惡殘忍的表象之下，竟然還有一份能犧牲自己、以成全自己所愛的人的善良。人性之復雜，可見一斑。

素材點撥：這個素材可以體現面具之下人性的復雜，可以算作是一個具有辯證色彩的有深度的素材。表面的面具容易被發現，但有時，面具并不僅僅是一層，而面具下的那份真實有時也會成為另一種面具，就像洋蔥，有許多層，表層之下是里層，但表層被剝去之后，里層便又成了表層。

【素材演練】

戲中人生

魏佳麗

帷幕升起，一場精彩甚至完美的舞臺劇即將上演……

讓人眼前一亮的是，每個演員都戴著一個面具，花紋不一，吸引著每位觀眾的目光。

面具下的孩童，笑容如此燦爛。

幾個戴著面具的小孩子蹦蹦跳跳地跑上舞臺，互相追逐游戲，累了就索性坐在地上，擺弄著手里的玩具，他們的笑容，是如此的天真、純潔，亮了我們的眼睛，亮了我們的心。孩童的世界里，一切都是那樣澄澈，沒有什么東西需要掩飾，也沒有什么東西能夠掩飾，于是，面具便成為了他們的玩具，給他們帶來了無窮的歡樂、可愛與生機。

孩童的世界里，面具是快樂的源泉。

當純真的笑臉上有迷茫，迎面吹來了成長的風。

轉眼之間，孩子們都長大了，一改往日的頑皮，舉止開始變得沉穩，目光開始變得深邃，他們行走于求知的路上，昂首于探索的路上，思索于成熟的路上，他們唱著《水手》，跌倒也要微笑著站起——即使身上是那樣的痛；他們唱著《真心英雄》，失去了也要微笑著祝福——即使心中在滴血；他們唱著《陽光總在風雨后》，有時柔弱、畏懼，他們是那樣地渴望風雨的陽光——于是，面具輕輕地伏在了他們的臉上，就像心靈的盔甲，護著他們，讓他們少受點傷，讓他們能夠堅強、勇敢、努力地成長。

少年的世界里，面具是成長的裝備。

歲月變遷，一切都已不復當年的模樣。

少年由無知走向成熟，這面具，也就自然而然地成為了掩飾自己無奈與無助的面紗，在逐漸步入社會的路上，少年懂得了世故、人性，一切都變得不再單純，當初的懵懂直率也被虛情假意所取代，當初的深信不疑也已然成為了今天的質疑猜忌。世界上唯一不變的，就是這個世界一直在變，人們常說“人心不古”，可雨果卻告誡我們應當提防陷阱，提高警惕，因為古有一副面目，就是迷信，也有一套假面具，就是虛偽。難道我們只有去學會偽裝，才能學會應對世界的變化？才能不被世界遺棄？少年就這樣走著，卻越發沉重，面具后面，是沉重的嘆息……

面具，就這樣變化著，亦或說，是我們就這樣變化著，不是我不明白，是這世界變化快，但無論如何，只有面具下的才是最真實的也是最獨特的自己。

帷幕漸漸下落，一場人生的舞臺劇華麗地落幕，留給我們的，卻永遠停留……

人生如戲，戲如人生。

【魅力點評】

本文在寫面具時，表現出了非凡的理性，她并沒有一味地去否定面具，而是巧妙地選擇了三個年齡段來體現面具的不同作用，童年是快樂，少年是保護，成年是掩飾，這就是一種可貴的辯證分析問題。在使用素材時，選擇了《水手》、《真心英雄》、《陽光總在風雨后》，以歌詞作為他們心境的表現；引用雨果的名言，提示虛偽面具的危害，后面緊跟著兩個反問，加強了雨果的話的表達效果。

面具下面的臉

劉羽蕉

那一張張面具的下面，究竟有什么？

于是，我好奇地仔細探尋著、思索著……

面具的下面，藏著一張張天真的臉。

當父母的大手牽著你的小手逛著玩具市場時，你會在擺滿面具的櫥窗前兩眼放光，那是孫悟空、豬八戒、灰太狼、奧特曼……似乎無窮的面具無一不在向你招手。當小小的心愿得到滿足時，你沉浸在歡樂之中，享受著小朋友們羨慕的目光，陶醉于面具帶給你無窮的角色感，那時，你就是孫悟空、豬八戒、灰太狼、奧特曼，你的心靈因面具而滋生出一朵朵五彩的花，你的生活，在面具的裝飾下更加美麗。

面具的下面，藏著一張張疲倦的臉。

你漸漸長大，擁有許多朋友，你漸漸融入了新的環境，模仿大人們的一舉一動，即使心靈疲倦，也要向別人露出虛假的微笑。你心靈之花上的面具不再是讓你歡樂的東西，而變成了一種掩飾的面紗，甚至是一層鎧甲，將花及心靈一起包裹起來，防止受到外界的傷害。你很疲倦，許多時候，你小心翼翼，欲說而不能，欲做而不能，欲罷而不能，你悲哀地發現，那被鎧甲包裹的部分，似乎已不再屬于你了，疲倦的背后，幾乎是一種麻木。

面具的下面，藏著一張張兇惡的臉。

在這個欲望膨脹的世界上，你逐漸被各種欲望的黑煙熏昏了頭腦，變得急功近利，變得欲壑難填。你見錢眼開，利令智昏，賣官鬻爵，你的心變得冷酷，你的臉變得兇惡，你貪婪地狂笑著，地溝油、甲醛酒、毒大米、塑化劑、皮革奶源源不斷地從你的手中流出，可是，你還要戴上那么美好的面具——誘人的廣告、慈善的幌子、正義的言辭。——始終忘不了《畫皮》的小唯，只有在夜深人靜的時候，她才能摘下那張楚楚可憐的皮，對著鏡子，看到里邊的你，是那樣的猙獰……

面具的下面，藏著一張張真實的臉。

長江奔流不息，時光流逝也不曾停止，魯迅說：面具帶太久就會長到臉上，再想揭下來就得傷筋動骨。于是，漸漸地，你的面具便與你的臉、你的心長到了一起，于是你悲哀地想，你再也找不到真實的自己；可是，你有沒有想到，更悲哀的是，你的面具與你化而為一，意味著假惡丑已成了你的真實，如果說之前你的內心還隱藏著一絲絲真善美、良知、道義的話，現在，你已是一個“表里如一”的壞人了，你的真實，是一種病入膏肓式的真實。

面具下的臉，其實就是人的生命……

【魅力點評】

作者在使用《畫皮》素材時表現得非常不錯，因為在這個部分，要表現的是“面具的下面，藏著一張張兇惡的臉”，作者先是羅列了“見錢眼開，利令智昏，賣官鬻爵”、“地溝油、甲醛酒、毒大米、塑化劑”等這些丑惡的行為，但并沒有直接對他們進行批判，而是筆鋒一轉，用《畫皮》中小唯的故事來總結此段，兩相比較，是那樣驚人的相似，可謂意味深長。尤其值得注意的是，最后一部分“真實的臉”，作者獨具匠心地將其解讀為一種“病入膏肓式的真實”，再以魯迅的名言作為佐證，出人意料，卻又頗有道理，可謂一個亮點。

編輯/ 于智博