立足教育 服務(wù)教育 宣傳教育

在這些優(yōu)秀教師的身上，集中體現(xiàn)了我省廣大教師忠誠(chéng)教育、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，淡泊明志、甘為人梯的師德師風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、追求卓越的治學(xué)態(tài)度。他們無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。希望全省廣大教育工作者以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記致全國(guó)教師的慰問(wèn)信精神，把“三個(gè)牢固樹(shù)立”作為新時(shí)期人民教師的根本要求，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，教書(shū)育人、播種未來(lái)，為辦好人民滿意教育、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)江蘇篇章貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

——李學(xué)勇

2013年教師節(jié)前后，江蘇教育報(bào)刊總社所屬《江蘇教育報(bào)》集中報(bào)道了一批優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。省長(zhǎng)李學(xué)勇閱后作出重要批示，號(hào)召全省廣大教育工作者學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，播種江蘇美好未來(lái)。省教育廳沈健廳長(zhǎng)要求報(bào)刊總社認(rèn)真學(xué)習(xí)李省長(zhǎng)重要批示，立足教育、服務(wù)教育、宣傳教育，把教育宣傳工作提升到更高的水平，傳遞正能量，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

2013年4月份以來(lái)，根據(jù)我省深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳“張麗莉”式優(yōu)秀教師、尋找身邊的“張麗莉”等活動(dòng)的安排，江蘇教育報(bào)刊總社通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)刊等媒體推出專題、專欄，對(duì)我省遴選的20位先進(jìn)典型分別做了重點(diǎn)報(bào)道。作為我省80萬(wàn)教師的杰出代表，這些典型中有的幾十年如一日悉心關(guān)愛(ài)學(xué)生，有的像母親一樣照顧留守兒童，有的即使在生命最后一刻仍念念不忘教育理論研究，有的全身心投入特殊教育事業(yè)，有的退休20多年仍堅(jiān)持義賣(mài)為山區(qū)孩子捐出數(shù)百萬(wàn)元。2013年教師節(jié)前夕，《江蘇教育報(bào)》報(bào)推出“讓我們?cè)僖淮巫呓卦L身邊的張麗莉?qū)ｎ}報(bào)道”。報(bào)紙還圍繞如何學(xué)習(xí)“張麗莉”、促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)等話題，對(duì)省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)沈健進(jìn)行了專訪。

《新華日?qǐng)?bào)》刊出《學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡 播種江蘇美好未來(lái)》發(fā)布了李學(xué)勇省長(zhǎng)的重要批示后，江蘇教育報(bào)刊總社積極發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)貫徹李省長(zhǎng)的批示精神，堅(jiān)持“三貼近”，落實(shí)“走轉(zhuǎn)改”，以多種形式在社內(nèi)組織學(xué)習(xí)交流，并于9月27日、29日先后在南京、鎮(zhèn)江召開(kāi)座談會(huì)，全省部分市、縣（市、區(qū)）教育局分管宣傳的負(fù)責(zé)人，楊瑞清、陶勑恒、譚中良、郁雪群等優(yōu)秀教師代表，10余名一線教育工作者匯聚一堂，暢談學(xué)習(xí)李學(xué)勇省長(zhǎng)重要批示的體會(huì)，交流如何貫徹落實(shí)李省長(zhǎng)批示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。省教育廳副巡視員洪流出席會(huì)議并發(fā)表講話。

大家普遍認(rèn)為，教師工作雖然辛苦，但卻是最幸福的職業(yè)，要積極向優(yōu)秀教師楷模學(xué)習(xí)，用一生執(zhí)著追求教育事業(yè)。“雖然我們不能像陽(yáng)光一樣普照大地，但我們能像母雞保護(hù)小雞一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，將最細(xì)膩的愛(ài)傾注到孩子的身上。”江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)教師丁愛(ài)琴動(dòng)情的話語(yǔ)道出了在場(chǎng)所有教師的心聲。南京曉莊學(xué)院陶勑恒教授說(shuō)：“教師是一個(gè)沒(méi)有心理假期的工作，半夜醒來(lái)也會(huì)想著自己的學(xué)生。”邳州市邢樓鎮(zhèn)耿莊小學(xué)的郁雪群老師激動(dòng)地表示：“一定會(huì)以健康陽(yáng)光的姿態(tài)、積極向上的心態(tài)，繼續(xù)自己的鄉(xiāng)村堅(jiān)守。”要以李學(xué)勇省長(zhǎng)重要批示精神為動(dòng)力，將批示化為行動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升教書(shū)育人水平，將優(yōu)秀教師帶給社會(huì)的正能量進(jìn)一步傳遞、放大，這是與會(huì)代表的共同心聲。

南京市教育局副局長(zhǎng)張生在發(fā)言中表示：“李省長(zhǎng)在百忙之中作出批示，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍宣傳的重要契機(jī)，我們不僅要把自己的陣地用好、守好，還要在社會(huì)媒體上理直氣壯地進(jìn)行宣傳，更加自覺(jué)地為教育改革發(fā)展傳遞正能量。”鎮(zhèn)江市教育局副局長(zhǎng)陳國(guó)俊提出，要把最好的老師、最優(yōu)質(zhì)的資源向?qū)W生開(kāi)放，把正門(mén)打開(kāi)，同時(shí)要抓住重點(diǎn)，形成宣傳強(qiáng)勢(shì)，使宣傳既有波瀾，又有細(xì)流，兩者相得益彰。泰州市委教育工委副書(shū)記孫平認(rèn)為，充分宣傳教師群體良好形象，可以讓社會(huì)各界了解、支持教育。泰州市高新區(qū)科教局副局長(zhǎng)翟步根提出，做好教育宣傳，不但要關(guān)注教師隊(duì)伍中的英雄形象，也要關(guān)注凡人小事的宣傳，不但要關(guān)注孺子牛的形象，也要關(guān)注智慧型教師的形象，要關(guān)注小而善、小而美的事跡。

省教育廳副巡視員洪流在座談會(huì)上講話指出，李學(xué)勇省長(zhǎng)的批示，是對(duì)江蘇教育報(bào)刊總社工作的肯定，也體現(xiàn)了省委省政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視、對(duì)教育工作的期望，全省各地教育工作者要學(xué)習(xí)好、貫徹好李省長(zhǎng)批示精神，加快推進(jìn)新一輪江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)；要善于發(fā)現(xiàn)、宣傳各地教育戰(zhàn)線和教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的精神，培養(yǎng)教育改革發(fā)展的正能量；要充分發(fā)揮教育報(bào)刊總社主力軍、主陣地、主平臺(tái)的作用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高宣傳工作成效。

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李學(xué)勇省長(zhǎng)批示在全省教育界引起強(qiáng)烈反響

近日，李學(xué)勇省長(zhǎng)對(duì)《江蘇教育報(bào)》優(yōu)秀教師事跡報(bào)道作出重要批示，9月26日《新華日?qǐng)?bào)》在頭版對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。各地教育工作者第一時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹李學(xué)勇省長(zhǎng)的批示精神，一致認(rèn)為，李省長(zhǎng)的批示，對(duì)于廣大基層教育工作者是莫大的鼓舞，更激發(fā)了他們的工作熱情。

“《江蘇教育報(bào)》對(duì)于優(yōu)秀教師的集中報(bào)道得到李省長(zhǎng)的批示，說(shuō)明省領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，非常關(guān)注教育工作者，他代表省委省政府對(duì)廣大教育工作者提出了更高的要求。”淮安市教育局副局長(zhǎng)陳波表示，“這是對(duì)教育人的有力鞭策，激勵(lì)他們?cè)谧陨韻徫簧献龀龈玫某煽?jī)。”

“看到李省長(zhǎng)的批示，作為普通教師，我感到非常高興。這是黨委政府對(duì)教育的重視、對(duì)教師的關(guān)注，特別是對(duì)一線教師的關(guān)注。”作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，淮安市清河中學(xué)副校長(zhǎng)顏廷發(fā)發(fā)表了自己的看法，他說(shuō)：“教師是一份相對(duì)清苦的職業(yè)，所從事的是良心工作。這次批示是對(duì)那些默默耕耘在一線的基層教師的極大褒獎(jiǎng)。”

鎮(zhèn)江市教育局辦公室主任科員唐守倫說(shuō)，作為一名教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)李省長(zhǎng)的批示精神，把批示精神貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，圓每一個(gè)孩子心中的夢(mèng)想，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度，為教師這一光榮稱號(hào)添彩。

“我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，只是做了一些微不足道的小事，卻得到了李省長(zhǎng)如此高的評(píng)價(jià)，我感到很慚愧。”濱海縣濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)二小教師邵海霞說(shuō)：“今后我會(huì)繼續(xù)用愛(ài)心、真心，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。”

江蘇省射陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校教師譚中良說(shuō)：“李省長(zhǎng)的批示振奮人心，我將更好地投身職教事業(yè)，努力在教育教學(xué)工作中抓好重點(diǎn)，迎難而上，為職教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。”

（攝影：咸小曄）