健康教育在神經內科病人中的應用

【摘 要】健康教育不僅僅是一種單純的護理工作，更是醫院建設的一個重要方面。神經內科病人知識層次不同，并發癥較多，致殘率較高，給患者本人帶來終生的痛苦，給家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，在神經內科做好健康教育工作是非常必要的，無論是對病人自身和家庭還是對建設和諧醫院、和諧社會都具有很重大的意義。

【關鍵詞】健康教育；神經內科；應用

有效的健康教育能幫助神經內科病人預防并發癥，促進自我保健和降低再住院率。健康教育要在病人情緒平穩時進行。病人情緒平穩時，其思維敏捷，易表達自己的觀念，也易接受他人的信息。本人結合工作實際，對健康教育在神經內科病人中的應用做出了幾點思考：

1 健康教育中護理人員的準備

1.1 內修自身綜合素質

在日常護理工作中，神經內科病人護理人員要具有良好的政治素質、職業素質和心理素質，同時又應該具有良好的專業基礎理論和過硬的技術，還要掌握與護理相關的其它知識：如醫學倫理學、醫學心理學、社會學、行為學、教育學等，從而不斷擴大知識面。護士本身要主動積極參與業務學習或培訓，利用網絡媒體等先進技術及時更新自身的知識結構，掌握國內外護理發展的新動向，做到在護理過程中一發現問題就能夠及時解決，從而全面 提高自身綜合業務素質。

1.2 外練強健體魄

護士強健的體魄、健康的身體是完成護理工作的保障。護理人員要合理安排好工作和生活，主動學習一些減壓的心理療法，積極參加娛樂活動與適度體育鍛煉， 注重合理的營養，保證充足的睡眠，勞逸結合、張弛有度，始終保持充沛的精力，從而可以用最佳的工作方式、最高的工作效率、最好的護理質量，全方位服務于患者。

1.3 建立良好的護患關系

良好的護患關系是醫療護理活動順利開展的前提。在治療護理過程中，護士是與患者接觸最密切的人，護士的一舉一動，噓寒問暖直接影響著患者的康復狀況。所有護士在護理工作中不能只停留在機械地執行醫囑、打針、送藥、測體溫階段。要建立良好的護患關系，首先護士對待患者時，要保持穩定的情緒，真誠待人，態度和善，及時感應患者的心理氣氛和情緒反應。其次要主動積極地為患者創造一個整潔、安靜、舒適、安全的修養環境，為減輕患者病痛創造一切有利條件。最后要積極調動患者配合治療護理，以身邊真實的成功案例鼓勵患者，細致、耐心地說服患者，爭取讓患者主動配合，使患者處于最佳的治療狀態，既利于患者康復又能提高醫護質量。

2 健康教育的形式

2.1 門診健康教育

門診病人和家屬普遍存在流動性大、無法系統進行教育等問題。針對這些問題我們要有的放矢，注重教育內容新穎、標題醒目、形式美觀，使得健康教育具有科學性、針對性、通俗性、藝術性、精煉性、新穎性、實用性和普遍性。做好門診教育，首先要做好候診健康教育，可以根據神經內科病人群體文化層次的特點，通過在候診大廳放置健康教育相關的知識資料，設置健康教育專題的宣傳欄，滾動播放健康教育視頻來進行健康教育宣傳；其次做好隨診健康教育，配合醫生在給病人診療的過程中，對病人進行簡短的講解和指導，可以使用健康教育來補充完善口頭教育；最后要做好門診健康咨詢服務教育，及時解答咨詢者提出的有關疾病和健康問題，

2.2 入院健康教育

病人在住院期間，醫護人員應該及時給住院病人或病人家屬進行健康教育。病人剛剛辦理入院時，護理人員可以采用口頭教育或宣傳資料等形式將醫院內的有關規章制度、生活環境、患者注意事項、介紹責任護士及主管醫生等 一一交待給患者，旨在使病人和陪護人員能夠盡快熟悉住院環境，消除病人緊張不安的心理，穩定情緒，遵守住院制度，積極配合治療。 病人住院期間，護理人員針對病人的病情和需求，對病人及家屬或者陪護人員進行較系統、深入的教育和指導，幫助病人恢復，促進其早日康復。

2.3 出院健康教育

在病人的病情穩定或康復出院時，護理人員應該給予出院的健康教育。病人在出院前，醫護人員應該及時告訴患者及其家屬，關于住院治療結果、目前病情現狀、如何鞏固療效和防止復發的注意事項、飲食起居、活動鍛煉、用藥方法等。同時，還應征求神經內科病人患者對醫院和醫護人員的建議和意見，從而不斷改進醫院的健康教育工作。對于出院的神經內科病人有復發傾向的，需要接受長期健康指導的慢性病人，要進行追蹤服務，定期或不定期通過家訪、電話咨詢等方式掌握患者病情，給病人以長期、動態、相應的健康咨詢和指導。

3 結語

通過對患者進行系統的、連續的、全面的健康教育，使患者在疾病知識、預防保健、心理知識、康復指導等方面的需求得到了滿足。同時也改善了患者的健康狀況，糾正其不良健康行為，有益于疾病的康復。并且提高了整體護理水平，真正使護理工作達到“增進健康、預防疾病、恢復健康、減輕痛苦”的目的。

參考文獻

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