編者按
“凌亂的思緒中,理不出到底度過了多少個這樣的日子。淚光中,看不透自己選擇的初衷,為什么在眾多行業中選擇了這個充滿苦楚的工作。
當你繪聲繪色地講課時,坐在最前面的小朋友又把旁邊的小朋友抓破了,面對這樣屢教不改的闖禍孩子,你把脾氣壓了又壓,無奈地搖搖頭,不知道到底怎樣教育他們?
活動教室,充滿了異樣難聞的味道,多年的經驗告訴你,肯定有人拉在褲子里了,盡管一再詢問,可依然沒有人承認,無奈,只好一個個的檢查,當你看到那個孩子沾滿屁股大便時,你強忍壓制想吐的感覺,默默地清理著這充滿硝煙的戰場。
當你給家長解釋孩子在幼兒園出現意外時,家長板著臉,滿是心疼地看著自己的孩子,仿佛所有的錯都在你的身上。只有默默地承受,委屈的淚水只有獨自淚流?!?/p>
這是一個老師內心最真實的感受,身處這苦楚、委屈而又充滿硝煙的“戰場”,他們始終沒有退縮,還是默默堅守在自己的崗位上,只為孩子臉上那天真無邪的笑容,只為孩子口中那聲“老師好”,只為了心中那份堅定的信念。
正是為了那份信念,他們練就了十八般武藝;正是這十八般武藝,注定了他們千變萬化的角色。