70分成績單的背后

那天放學回家后，兒子蔫蔫的，全然沒了平日嘻笑逗樂的風格。他從書包里掏出試卷，怯怯地看著我，沮喪地說：“老師讓家長簽字。”

看他的可憐樣，一看就知道不是滿分！我自認對分數還是比較淡定的，于是，一邊接過試卷一邊想著怎么安慰他幾句，然而，當我的眼睛觸到卷面上鮮紅的“70”分時，別說安慰了，腦袋頓時“轟”地一聲，感覺肺都快氣炸了。

這怎么可能？！從一年級到現在，兒子的成績一直是優秀的！

怒火立刻升上來，我把試卷一卷，“啪”地一聲摔到桌上，沖他兇道：“你自己說說，怎么回事，是不會做還是又粗心了？”

兒子的臉漲得通紅，看我的眼神躲躲閃閃，他囁嚅著解釋：“一共錯了四處，一個填空，一個沒寫‘讀作’兩字，還有兩個，讓把假分數化成小數，我看成帶分數了。”

聽他說完，我疑惑地問他：“就這些？”兒子說的時候我已經在心里暗暗估摸該扣的分數，這四處錯誤，扣得再狠，也扣不掉30分吧？

“老師說，這次扣分是按三倍扣的。”兒子小聲解釋道。

按3倍扣？聞所未聞！

平復了一下心情，我展開兒子的試卷。出錯的那道填空題，正確的答案是：（把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數）叫做分數。兒子把“若干份”寫成“幾份”了，本該扣1分，老師扣掉3分；下一道題，要求是：讀出下面的分數，并說出分數單位，兒子其他都對，就是沒寫“讀作”兩字，扣去9分；另兩個沒按要求做的，屬于不認真讀題，乖乖，扣了18分！

心里有譜后，借著這份試卷，我對站在一邊不敢作聲的兒子說：“數學是非常嚴謹的一門課，老師為什么要按3倍扣分？就是要讓你們養成細心的好習慣，不能馬馬虎虎了事，不扣這么狠，你們能有教訓嗎？”

兒子紅著臉點頭。

我又想到兒子心浮氣燥的壞毛病，趁勢教育他：“你最近是不是又‘翹尾巴’了？如果認真讀題，那兩道題能錯嗎？不會做可以原諒，粗心就不應該，這是最壞的習慣，一定要努力克服，還有：驕傲使人落后！記住了沒？”

“記住了。”兒子點頭答應。看得出來，這次成績對他是有觸動的。

這一番分析下來，我倒慢慢理解老師的做法了，于是，在試卷上，我鄭重地寫下：“非常感謝老師的良苦用心，作為家長，我一定會正確引導孩子的，這份試卷，既是一個激勵，也是一種鞭策，我相信，在我們共同的教導下，孩子一定會有所改善的。”