《陳情表》語言表達嚴密性探幽

晉滅蜀后，為籠絡人心，晉朝特招李密之類的前朝人士入朝為官；但李密要盡孝于祖母，同時對晉心存疑慮，因而暫時想按兵不動。但事情由不得他，晉武帝兩次下詔，而且第二次措詞更嚴，刻不容緩，李密只好再次上表陳情。這次上表，成則罷了；不成可能家破人亡，甚至殃及九族，非同小可。李密深思熟慮，用語言精心打造了一件“金鐘罩鐵布衫”：讓自己無懈可擊，刀槍不入，滴水難進；讓對手晉武帝樂于接受自己的要求，最終，成功地保全了自己。這件“金鐘罩鐵布衫”就是李密嚴密的語言表達。

一.嚴密的條理安排。

李密的這次上陳內容有四：1.陳述自己悲苦的身世和凄涼的家境；2.陳述兩次推辭舉薦和兩次辭不應詔之因實屬供養無主；3.陳述自己目前處境的進退兩難；4.正面提出請求，先盡孝后盡忠。這四個內容前三個內容層層鋪墊，有情有理，自然過渡到第四個內容正面請求，讓人感到有利。條理安排心思縝密，針線細密熨貼。

二.所陳理由充分真切。

表中所陳兩次推辭舉薦兩次辭不應詔，都因“供養無主”這是前面陳述可以作證，并且自己這種狀況“非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒”！因此，自己雖“欲奉詔奔馳，而劉病日篤，朝不保夕”，真個是“臣之進退，實為狼狽”。

三.巧妙化解對方可能滋生的種種猜疑，讓自己所陳理由充分成立。

言語交流中，讀者與聽者不同步是常事；言者從甲方說，聽者從乙方聽，矛盾對立不吻合也是常事。李密深知自己的陳述盡管真切，但對方還是有許多誤會甚至猜疑產生，這是必須予以巧妙不露聲色化解的。對此，李密進行了巧妙地化解：1.自己不嫌官小，不揀精擇肥，“過蒙拔擢，寵命優渥”；2.自己對新朝授任不是不看重，不領情，“當侍東宮，非臣隕首所能上報”；3.自己不是對舊朝留戀，對新朝不合作不配合，“逮奉圣朝，沐浴清化”；4.自己無欲保守名節：“本圖宦達，不矜名節”，5.自己明白自己身份，沒有忘乎所以，不知天高地厚，“猥以微賤”，“亡國賤俘，至陋至微”。通過這一系列的可能滋生猜疑的化解，讓晉武帝得出一個結論：李密至今不仕，確是因為“供養無主”，“母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠”。

四.抓到解決問題的關鍵。

陳述清楚自己不仕之因，化解猜疑，讓對方深信不疑，話說到這份兒上，尚欠火候：因為中國傳統文化看重的是國家利益，輕視個人利益；自己的事兒再大，也大不過國家，如果對方讓你舍小家為大家，你也無可奈何！怎樣解決這一致命的問題？李密敏感地使出了最后的高招，拿國家治國綱領說事：“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚”，當今國家以孝治天下，那么對我這種特殊情況，應特殊處理，成全我盡孝，方能體現國家真正是將治國綱領付諸實踐，否則則是言而無信，失信于天下！這一招將對手逼到無路可退之境，只能答應自己的請求，順水推舟，借梯下樓。高！ 至此，李密迫使對方心悅誠服的接受自己的請求：“臣今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也”，“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸”。至此晉武帝還能咋做？準奏！因為上表者是真名士，孝子賢孫，忠君之臣。于是再令當地郡縣撥出專款，賜奴婢二人，以助李密盡孝。至此，君臣一起演繹了一場孝文化的千古妙戲！李密也因此全身而退，大功告成。

李密的成功，得益于他嚴密的語言表達。一個弱者，一個手無縛雞之力的文人，處于劣勢，怎樣通過語言尋求自保，本文提供了一個成功的范例！《出師表》耿耿忠心，讓人動容；《陳情表》語言表達嚴密，令人折服！

李永全，語文教師，現居湖北房縣。責任編校：左曉光