11歲的王憨,11歲的文化大革命。這個(gè)11年,讓一個(gè)孩子看到了什么?得到了什么?
作為一個(gè)孩子,11歲的王憨,什么都不懂,他只是一個(gè)成天只知道玩的孩子,甚至,他連怎么玩出新鮮也不知道,每天只是笨笨地玩著單調(diào)的捉迷藏的游戲,除此之外就是無(wú)聊地發(fā)呆。而那時(shí)的大革命是混亂的,致使11歲的孩子過(guò)早地去面對(duì)成人的“社會(huì)”,被迫去靠近“社會(huì)”,從而開(kāi)始了對(duì)不同于他心中的世界的成人社會(huì)的思考與辨認(rèn),看到了那個(gè)社會(huì)的11歲孩子心目中的樣子:不公、混亂、沒(méi)人性、死板……從而泯滅了他幻想中美好的世界。但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),也正是在這種惡劣的環(huán)境下,才使王憨得到了心靈與肉體上的成長(zhǎng)。
電影中不僅講了文化大革命,也講了王憨學(xué)畫的事,這個(gè)角度恰到好處地表現(xiàn)出了成人世界對(duì)孩子的影響和孩子在混亂世界中的另類“成長(zhǎng)”。他的父親只是一味地叫他在大自然中作畫,教他如何觀察物體,而這只是形式上的作畫方式,卻不是心靈上的體味。而父親的所言所行,才正體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)正常的“人”的壓抑和人的無(wú)奈無(wú)能。作畫,不知道是父親的生存掙扎還是王憨的成長(zhǎng)掙扎呢?
電影還講到了覺(jué)強(qiáng)為了給妹妹報(bào)仇殺人放火,后被發(fā)現(xiàn),被判了死刑的事,這也是促發(fā)混亂中的“成長(zhǎng)”的另一個(gè)角度。電影中很少拍到覺(jué)強(qiáng)的爸爸和妹妹的生活,但從王憨到覺(jué)強(qiáng)家的這個(gè)場(chǎng)景可以看出覺(jué)強(qiáng)一家并不好過(guò):覺(jué)強(qiáng)的媽媽過(guò)世了、覺(jué)強(qiáng)又被判死刑,一家四口支離破碎。在覺(jué)強(qiáng)臨刑前日子里,覺(jué)紅(覺(jué)強(qiáng)的妹妹)和他爸爸隔三差五來(lái)看他,在那個(gè)任何罪名都要打上“反革命”的時(shí)代里,這對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)真是莫大的壓力。覺(jué)強(qiáng)臨死前的某一天,王憨一家也來(lái)看覺(jué)強(qiáng)了。他們一家看到覺(jué)紅和他爸爸一起站在門口,那是多么心酸的情景——從原來(lái)的四口之家,變成了只剩下2個(gè)人……所以王憨父親為了維護(hù)兩家人的尊嚴(yán),從后門出去了。在這里,導(dǎo)演表現(xiàn)了王憨一家的善良與對(duì)心靈上受傷的人群的同情,表現(xiàn)了他們和當(dāng)時(shí)的社會(huì)上的人全然不同,也表現(xiàn)了11歲的文化大革命中的人也并不全是瘋狂、虛度年華的,更加點(diǎn)明了人的心靈“成長(zhǎng)”更為必要。電影的最后,王憨的3個(gè)小伙伴全跑去看刑場(chǎng)了,這個(gè)奔跑,是他們?nèi)怏w上的奔跑;而王憨的停下,則是他在無(wú)形中的心靈的成長(zhǎng)。這個(gè)成長(zhǎng)更為重要,這不僅是年齡的成長(zhǎng),也是思想、心靈的一次蛻變!
本欄責(zé)任編輯 李 淳