加強高校輔導員隊伍建設 提升科學化管理水平

孟彩霞

（黑龍江工程學院，哈爾濱 150050）

加強高校輔導員隊伍建設 提升科學化管理水平

孟彩霞

（黑龍江工程學院，哈爾濱 150050）

就輔導員工作思路與輔導員工作理念，探討高校學生工作存在的困難和問題，并提出進一步加強高校學生教育管理工作和輔導員隊伍建設的合理化建議，以期不斷提升高校的科學化管理水平。

輔導員;科學管理;創新;思想工作

輔導員隊伍是目前高校學生思想政治工作的主力軍，在學校人才培養和穩定中發揮了積極的、不可替代的作用?！吨泄仓醒腙P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部關于加強高等學校輔導員隊伍建設的意見》及《普通高校輔導員隊伍建設規定》等文件的出臺，在我國輔導員隊伍建設史上還是第一次;以行政規章的形式規定輔導員隊伍建設的方針原則，在我國輔導員隊伍建設史上也是第一次。這充分體現出黨中央對高校輔導員這支隊伍的高度重視、親切關懷和殷切希望。

一、輔導員隊伍建設的理性思考

1．工作思路。堅持專業化、職業化的發展方向，按照“政治好、業務精、紀律嚴、作風正、層次高、能力強以及學識、年齡、職務結構合理”的要求，努力打造和建設一支“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的高素質的輔導員隊伍，為大學生思想政治教育提供有力的組織保障。

2．工作理念。利用新媒體及常規思政方法做好大學生的思想政治教育，對輔導員工作進行研究、設計、實踐、總結、宣傳、升華，做專家型、學者型輔導員。在學生工作中注重開展關于人的全面發展、關于人的本質的理論、關于人的需要的理論、關于社會主義意識灌輸的理論的思想政治教育，提升工作理念，用理性開啟思維。在科學化管理時有兩個著力點:一是宏觀上對工作的設計問題;二是提升工作層次，提高工作水平，在讀懂學生的歷史與未來上下工夫，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

二、存在的困難和問題

1．學生教育管理工作機制不夠完善。在學生工作創新機制、獎懲機制、物質保障及組織保證方面，沒有形成一套科學的、規范的、行之有效的制度體系，“人治”傾向依然存在。

2．管理水平在一定程度上不適應時代發展的需要。在工作中服務管理模式較單一，未分類指導;學工干部沒有全面采取因材施教、因人施教的德育方法，輔導員未能提升工作層次，教育手段和方法還比較單一;主動性不強，大多數工作屬于上傳下達、創新性少。

3．校園文化層次提升不快，仍有向廣度、深度拓展的空間?；诨鶎訉嵺`，輔導員開展的校園文化活動多停留在活動的層面，而且多停留在娛樂活動的層面，甚至又有一些媚俗。典型的宣傳手法過于老套，沒有形成育人的氛圍。

4．輔導員隊伍建設有待于進一步加強。輔導員工作量大、任務重，忙于事務，缺乏必要的學習培訓，知識更新速度和教育理念提升較慢;工作方式難成系統，不能保證工作的規范性與有效性;輔導員專項科研沒有得到充分重視，研究落后于形式發展，理論成果偏少，且轉化為實踐動力的更少，在一定程度上限制了該項工作的發展。

5．新媒體視域下輔導員未能充分搭建網絡平臺。部分高校輔導員由于學歷層次、年齡結構、缺乏經驗等現實原因對知識更新及新的學工管理系統操作有邊緣化傾向，未能充分運用網絡技術做好育人工作。

三、對策及建議

1．建立健全學生教育管理工作機制。高校要高度重視學生教育管理工作，把它作為一項重要戰略任務來抓。一是建立獎懲機制，定期對輔導員隊伍工作進行考核，對業務能力強、工作表現突出的進行各種形式的獎勵;對能力不適應工作需要、表現一般，學生不認可的，進行批評教育并限期改正，經努力仍達不到要求的調離原崗位。二是提供充足的物質保障。對學生工作經費、物質條件等，在學校工作經費預算中專項列支并確保充足。三是提升學生工作和輔導員的地位，學校各部門對學生工作加大關注、支持力度，提供堅強的組織保證。

2．構建一體分層的工作體系?！耙胪苿觿e人前進，自己首先就應當是一個能夠推動和鼓舞別人前進的人?！备咝］o導員在走職業化、專業化道路的同時，要厘清思想政治教育的規律，用馬克思主義科學理論來指導自己的工作，從理性層面回答學生遇到的思想問題，成為思想上的導師，而不是生活上的“保姆”。一是要遵循全面發展原則、因材施教原則、最少交叉原則、內部掌握原則、逐步完善原則等，劃分為思想類、行為類、學習類、經濟類、心理類、生理類、綜合素質類、家庭結構類及其他等九類分類標準，構建一體分層的思想政治教育體系。二是在實踐中不斷探索教育的載體、方法、手段和途徑，確保教育效果。三是要處理好共性問題和個性問題的關系。無論輔導員原來是什么學術背景，也不管是什么原因走上了輔導員工作崗位，都應當按照學科建設的要求重新審視自己，盡快豐富自己的專業化知識，提升工作水平。

3．進一步提升校園文化層次。結合十八大及十七屆六中全會精神，加強文化內涵建設。高校輔導員應養成閱讀的習慣，更要涉獵包括政治、經濟、哲學、管理等領域的書籍才能提升育人品位與效果。不要僅僅把工作當成生存的手段，更要有工作的內驅力才能在工作中有創新，把校園文化與學校形象塑造、學生能力素質提升、學生人生設計緊密結合起來，樹立文化自覺、文化自信、文化自強意識，提升文化品位，弘揚文化強校、文化興校的時代精神。

4．不斷加大輔導員隊伍建設力度。認真落實國務院24號令要求，按照“科學化模式、專業化培養、多樣化發展”的思路，通過輔導員自身價值引領力的實現路徑，建成一支政治素質過硬、工作作風優良、年輕化、知識化、一專多能的輔導員隊伍，達到“君子和而不同，周而不比”的精神境界。在輔導員隊伍建設上要充分挖掘其潛力，在人生選擇與轉折的背后，設計好自身的功課，凸顯輔導員和其他人的不同之處，從年齡結構、素質提高到工作體系進行設計和提升，從而推進“職業化、專業化”進程，提高他們的職級待遇和政治待遇，充分調動輔導員工作的積極性。

5．利用新媒體創新德育工作。所謂新媒體（New Media）是相對于傳統傳媒（如報紙、雜志、電視、書信、廣播等）而言的，新媒體主要依托于數字通信技術和計算機網絡交互技術等新技術，向大眾提供信息傳播、資源共享的新型媒介。德育是一種關懷，一種愛，一種平等的交往。網絡為大學德育提供了輔導員與學生平等交流的平臺。與學生在網絡里平等地研討，自由地雙向交流，才最有利于激發學生的思想火花，才能聽到學生心底的聲音。高校輔導員在工作中需搶占新媒體的制高點，掌握網絡話語權。要積極、主動、全天候、全方位地參與其中。可建立微博、QQ群、博客、飛信、電子郵箱，對學生提出的問題應認真回答，及時解決，以建立起相互間的信任。輔導員是大學生精神家園的建設者、守護神，在思想政治教育進網絡工作中應當成為先頭兵，輔導員應積極搭建德育網絡平臺，使之成為大學生思想政治教育的有效載體。

高校輔導員隊伍建設是一項長期的、艱巨的工作，是一個系統工程，是高校學生工作開展的基礎和保證。輔導員隊伍建設工作任重而道遠，走職業化、專業化發展之路，輔導員需具有政治上的堅定性，理論上的科學性，管理上的規范性。高校在探索德育隊伍整體優化的同時，要汲取一切有利于提升輔導員素質的積極因素，培養高校輔導員做到率先垂范、言傳身教，以高尚的品德、豐富的學識和健全的人格感染、教育學生，全面提升科學化管理水平，實現人才培養目標。

:

［1］馬國防．高校輔導員隊伍建設的幾點思考［J］．燕山大學學報，2006，（4）．

［2］周瓊．新世紀高校德育建設所面臨的挑戰與對策［J］．高校高職研究，2007，（7中旬刊）．

［3］徐艷國．新時期輔導員隊伍建設探析［J］．學校黨建與思想教育，2007，（5）．

Strengthening the Construction of College Instructor Team and Improving the Scientific Management Level

MENG Cai-xia
（Heilongjiang Institute of Technology，Harbin 150050，China）

Analysis is made on the difficulties and problems in college student management based on the ideas and thinking of an instructor and the reasonable proposals are given by strengthening the management of students and the construction of instructor team in order to constantly improve the scientific management of colleges．

instructor;scientific management;innovation;ideological work

G645．8

A

1001－7836（2013）01－0037－02

10．3969/j．issn．1001 －7836．2013．01．014

2012－11－29

孟彩霞（1973－），女，黑龍江齊齊哈爾人，講師，碩士，從事思想政治教育研究。