淺析不同語言的音素、音節對其發音效果的影響以英語、普通話、吳方言為例＊

韋 唐

（湖州市少年宮，浙江 湖州 313000）

人們常談論北方人性格豪爽，說話愛大嗓門，南方人溫和內斂，說話含蓄溫柔。也有人認為歐美人在公眾場合低聲細語，與某些中國人不分場合的大聲喧嘩形成鮮明的對比。人們的這些慣常認識的確和不同地區、不同民族的文化背景，生活習慣有密切的聯系，然而分析一下這些國家和地區的語言的發音特點，也許會發現從語言本身的角度出發，不同的語種和方言的發音特點對人們的語言表達效果還是有一定影響的。由于對某種語言的發音研究是非常復雜的工作，現在先從音素和音節的角度對幾種語言的發音特點進行粗淺的分析，看看這些語音的差異對語言效果的影響。

一、漢語（普通話）和英語的音素、音節特點對其發音效果的影響

（一）漢語（普通話）和英語的音素比較

音素是從音質角度劃分的最小的語音單位，從發音特征上可分為兩類，即元音（也叫母音）音素和輔音（也叫子音）音素。氣流由肺部發出，經過口腔自由呼出不受阻礙，而且聲帶顫動，這樣發出的聲音就是元音，如a、i等。氣流從肺部呼出后，經過口腔時，在一定部位受到阻礙，除幾個濁輔音外，聲帶不顫動，這樣發出的語音就是輔音，如b、p等。

1.英語和普通話的元音比較 英語和普通話都存在元音和輔音，但在數量和發音部位上有明顯的差異：英語有20個元音，主要有兩類：單元音和雙元音；普通話有元音（韻母）35個，元音分為單韻母、復韻母和鼻韻母，所以從元音的數量上來比較，普通話要比英語多75%。英語的單元音比普通話的單韻母多，分得更細。普通話只有6個單韻母（單元音），在發音的時候基本保持相同的時長。英語中的12個單元音有5對相對應的長短音，在發音時舌位高低有較為明顯的差異，而標準普通話的單元音通常都發音較長，沒有長短差別。英語只有8個雙元音，發音的時長和長元音基本相當，由強元音向弱元音滑動［1］（P91－92）。

（二）漢語（普通話）和英語的音節比較

1.英語的音節結構特點 英語的完整音節結構是：輔音（Consonant）＋元音（Vowel）＋輔音（Consonant）。例如：薯條“chip”，由輔音“ch”＋元音“i”＋輔音“p”組成；孩子“kid”，由輔音“k”＋元音“i”＋輔音“d”組成結構：輔音＋元音＋輔音，這個在西方語言中稱為“閉音節”的音節模式，是在音節的尾部有輔音的音節。我們常把其它不是輔音結尾的音節類型通稱為“開音節”，而英語單詞大部分都是“閉音節”單詞。英語的聲調是音節附加組成成分，沒有區別詞義作用。

2.普通話的音節結構特點 普通話的音節結構有兩種：一種是由單純的元音和聲調組成的音節如：傲，由元音“au”和聲調的第4聲組成，結構：元音＋聲調。另一種由輔音、元音和聲調組成的音節，如：手，由輔音“sh”＋元音“ou”＋第3聲組成，結構為：輔音＋元音＋聲調。由此可以看到，普通話沒有英語的“輔音＋元音＋輔音”這樣的音節模式，就是說普通話沒有“閉音節”，閉音節在古漢語中稱為“入聲字”，所以，普通話是沒有“入聲字”的語言。

3.兩種語言的音節特點與語言效果的關系 由于元音是聲帶振動而響亮的，輔音則不然，所以一個音節的響亮程度取決于它所包含的元音。漢語（普通話）與英語音節構成的不同形式造成兩種語言在發音響亮程度上的差異。在普通話的音節結構中大量使用元音和元音組合，每個音節都是以韻母結尾，可以用“韻多聲少，響亮悅耳”來描述這種語言［2］（P109－110）。普通話的三類韻母中都是元音和復合元音，即使是鼻韻母也由元音加聲帶振動的無擦通音構成，發音還是可以很響亮。在現代漢語（普通話）中，一個音節最多包含兩個輔音，兩個輔音往往不能連在一起，如［tan］，兩個輔音之間一定由元音隔開，不會看到兩個輔音同時放在元音前，如［tna］，也不會出現兩個輔音同時放在元音后，如［ant］，這就使發音不易響亮的輔音不會集中在一起構成低啞的語境，所以普通話在多音節連接的語流中時常都是響亮的。但是英語中很多單詞是以輔音結尾的，輔音較元音而言要低沉，安靜很多，如mouse［maus］，而且在英語中的一個音節里往往會出現幾個輔音連在一起的情況，如：block［bl?k］，spring［spri?］，不響亮的輔音連續并列讓人聽起來就更加不具動態。由此可見，從漢語（普通話）本身的音節構成來看就比英語更響亮，而且更具動態傾向。

通過對這兩種語言簡單的比較，可以發現說普通話使用的“開音節”，有更多樣的元音（尤其是發音較長的單元音結尾），更少的輔音連綴，音節尾沒有塞音、塞擦音，并且都是濁音，因此普通話音節發音響亮，可以拖長，說話人更容易“吼得響”；而英美人嗓音渾厚，說話時所用的語言有更多的“閉音節”，音節尾有塞音、塞擦音等輔音把關收尾，而英語的音節很難像普通話音節那樣任意地拖長語音，不如普通話響亮，所以說話時是“收”著說，而不是“放”著說的，給人的感覺聲音比較低沉和收斂。

二、普通話和某些特色方言的音素、音節特點對其發音效果的影響

吳語是一門獨特的方言，它又稱吳方言、江南話、江浙話，屬于漢藏語系漢語族。使用人口分布于江蘇南部、安徽南部、上海、浙江等地，使用人口約八千萬。在國際語言排名中，吳語在全球排第十位，是世界上最大的非官方語言。通常以蘇州話、浙江方言、上海話為代表?，F在嘗試分析一下吳方言和普通話的發音區別，看看這些差異對說話效果的影響：

（一）吳方言音素的特點及其與普通話的差異

1.以湖州、嘉興方言為例 普通話有21個聲母，39個韻母，而湖州方言有聲母34個，韻母37個。湖州話中沒有舌尖后音聲母，即沒有普通話的翹舌音（少數普通話中的翹舌音，在湖州話中成為舌面音）。湖州方言單元音韻母較多，普通話中的一些復韻母在湖州方言中讀為單韻母。湖州話中沒有撮口呼，故僅三呼而 無四呼。普通話中“舉趣呂俱”等字的韻母在湖州方言中均讀為齊齒呼［3］（P2－5）。

嘉興話有31個聲母，相當一部分字與普通話聲母一致，但嘉興話比較完整地保留了古濁音；嘉興話有42個韻母，與普通話相比，在字音的變動中，其韻母變動幅度更大，對應情況也更復雜［3］（P131－139）。

2.以蘇州、無錫、上海話為例 蘇州話、無錫話、上海話與普通話相同的聲母有16個，占了一半以上，但這三種方言保留了古全濁聲母，而在普通話中這些聲母己全數清化，有［b、v、d、z］等多個聲母是普通話所沒有的，三地方言多文白異讀字，如見系二等開口字。

蘇州話、無錫話、上海話的韻母根據具體地點的不同，在37到41個之間。它與普通話韻母差異較大，具體表現在：蘇州、無錫、上海話多單韻母，普通話中的前響復合元音韻母在三地全都變成了單韻母；三種代表性的吳語既有鼻音尾韻，也有鼻化音韻，而普通話僅有鼻音尾韻；另外三地方言保留了入聲韻尾，而普通話中的入聲己經完全消失。因此，這三種方言與普通話共有的韻母只有九個［4］（P15－16）。

吳方言濁擦音聲母在普通話中對應了多個韻母，對應數量眾多，而且沒有明顯的規律可循，音類困難度很高［4］（P57）。清塞音爆破性比普通話強，比如在上海話里“事體”的“事”發音時感覺有明顯的摩擦，是濁音；而“合適”的“適”則是清音。普通話中，ai，ei，ao，ou等都是雙元音韻母，發音的時候聲音拖得很長，同時口部很松，而吳方言恰好相反，在北部吳語（太湖片、臺州片）出現元音簡約化，也就是雙元音部分變成單元音，所以說吳方言是以單元音為主體的方言，在語句中的輔音音素明顯增多，發音簡短、滾動、柔美。

（二）吳方言與普通話在音節、音調等方面的差異

現代漢語教程往往認為普通話音節結構有4個特點：即一個音節至多可有4個音素；在音節中元音占優勢；輔音僅出現在音節開頭或結尾，沒有輔音連綴；每個音節都必須有韻腹和聲調［6］。普通話共有音節400個左右，而湖州話的基本音節有452個，嘉興方言中，由聲母與韻母兩項拼合而成的音節總數有474個（包括入聲音節），音節多的問題就是難以學習，日語音節只有漢語的10%，即使是一、二年級的日本孩子也能把自己所想給寫出來，日本的文盲因此很少。吳方言大多有七八個聲調，如蘇州地區陽上并入陽去有七個聲調。上海有五個聲調（陰平、陰去、陽去、陰入、陽入）。而紹興地區則保留了古音的八個聲調。較普通話的四聲，明顯吳語更有韻味。所以吳方言對于北方人來說是很難習得的。吳方言常出現兩個或兩個以上音節連在一起的情況，例如：紹興話中的“yia”（意為“他的”）正是上海話“伊拉”（他的）的連讀。而紹興話的“覅”則是上海話“勿要”的連讀。和普通話相比，吳語保留了更多的古音因素：稱洗為“汏”，稱藏為“囥”等等。

通過上述在音素、音節等方面對這兩種語言的對照比較，我們就可以理解為什么很多“北方人”聽“江南人”說話總是“丈二和尚摸不著頭腦”，這和吳方言本身單元音為主體、輔音音素（聲母）多、音調多、保留入聲、保留古音等發音特點是有密切關系的。而“南方人”游走華北、西南，無論聽四川話、河南河北話，還是山東、東北的方言，都能聽懂個大概，這和普通話的全國推廣以及北方方言與普通話發音的近似程度是有關的。

三、結 語

綜上所述，蘇州話的“吳儂軟語”，普通話的“字正腔圓”，和英語的“滾動流暢，收放自如”，從其語言的本身特點都能找到些緣由。今天在普及標準普通話的同時，也要積極發揚中國多民族豐富的語言文化，讓青少年更多地感受家鄉方言所蘊含的文化底蘊和其承載的文化內涵，保護和傳承我們的非物質文化遺產。

［1］雷 兵.英漢語音差異與英語語音教學［J］.昆明冶金高等專科學校學報，2009（7）.

［2］陳麗芳.從語音角度透視英漢靜態與動態的差異［J］.教育教學論壇，2011（20）.

［3］俞允海，蘇向紅.浙北吳語聲韻調研究［M］.合肥：黃山書社，2001.

［4］呂文蓓.吳語、南京話和普通話的接觸研究［D］.蘇州大學，2010.