市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)民辦教育若干問題分析

劉春茂

摘 要： 隨著當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)也在不斷發(fā)展，我國(guó)民辦教育事業(yè)也在一定程度上獲得了飛速發(fā)展，民辦教學(xué)的發(fā)展不僅是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的結(jié)果，還是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和壯大的結(jié)果。當(dāng)今教育的市場(chǎng)化是一種世界性潮流，為了與這種潮流相適應(yīng)我們一定要加大對(duì)我國(guó)民辦教育的管理力度。文章圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)民辦教育若干問題分析這一話題展開討論，闡述民辦教育在我國(guó)整體教育中的作用，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)民辦教育存在的問題，并針對(duì)這些問題提出相應(yīng)對(duì)策，以有效促進(jìn)我國(guó)民辦教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 民辦教育 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景 若干問題

當(dāng)前隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的民辦教育也在不斷發(fā)展。我國(guó)民辦教育的發(fā)展與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系十分密切，可以說兩者是不可分割的。我國(guó)民辦教育的市場(chǎng)化是一種世界性潮流，因此只有對(duì)我國(guó)民辦教育資源進(jìn)行合理的優(yōu)化配置，才能夠使其教學(xué)質(zhì)量得以提升。現(xiàn)今我國(guó)的民辦教育在發(fā)展過程中存在很多問題，這就需要我們針對(duì)這些問題，采取有效的應(yīng)對(duì)策略，從而使我國(guó)民辦教育事業(yè)得到有效發(fā)展。

一、民辦教育在我國(guó)整體教育中的作用

第一，要使我國(guó)民辦教育的投資渠道有所拓寬，才能夠彌補(bǔ)我國(guó)財(cái)政支出的不足，進(jìn)而提升對(duì)我國(guó)民辦資源的使用效率。對(duì)我國(guó)民辦教育的發(fā)展，能夠在一定程度上改變?cè)瓉碇灰揽空畣为?dú)投資的機(jī)制，從而使我國(guó)整體教育的投資實(shí)現(xiàn)多渠道發(fā)展。

第二，我國(guó)民辦教育是一種自由選擇的教育形式，其教育的自由選擇就是教育市場(chǎng)選擇的多樣化。同時(shí)民辦教育的發(fā)展能在一定程度上使人們的教育消費(fèi)觀發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)健康消費(fèi)。

第三，我國(guó)民辦教育的發(fā)展能夠在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行改革，從而使整體教育的管理都得到改善。

第四，我國(guó)民辦教育的發(fā)展有很大的自主性，能夠?yàn)槲覈?guó)民辦學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一定條件。

二、我國(guó)民辦教育存在的問題

第一，我國(guó)民辦教育在其辦學(xué)的基本條件上存在很多問題。由于我國(guó)是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，所以當(dāng)前我國(guó)政府支出經(jīng)費(fèi)的教育格局并沒有根本變化。同時(shí)我國(guó)的民辦中學(xué)的師資力量也存在一定問題，其中很多教師都是已經(jīng)退休的，很大一部分都是兼職的，這樣的師資力量對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生沒有任何幫助。

第二，我國(guó)有很多民辦中學(xué)在其辦學(xué)方向上出現(xiàn)了一定偏差。我國(guó)民辦中學(xué)的辦學(xué)方向是培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義人才。可是現(xiàn)在有很多民辦中學(xué)并沒有這樣做，特別是那些所謂的貴族學(xué)校，完全以經(jīng)濟(jì)利益為前提。有很多民辦中學(xué)向?qū)W生家長(zhǎng)籌集建設(shè)學(xué)校，并將這筆巨款直接用于非教育的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第三，我國(guó)很多民辦中學(xué)的內(nèi)部管理制度并不完善，大都是在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之下實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這樣有很多學(xué)校的校長(zhǎng)和教師對(duì)其所要履行的職責(zé)不夠明確，這就說明我國(guó)的民辦中學(xué)缺乏健全的管理制度。

三、對(duì)于我國(guó)民辦教育存在問題的解決策略

第一，一定要積極對(duì)民辦教育進(jìn)行立法，從而為民辦中學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。民辦教育法律是一部能夠振興我國(guó)民辦教育的法律，能夠使民辦教育事業(yè)向前發(fā)展，這是判斷我國(guó)民辦教育法律價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)的民辦教育法律是一部能夠使學(xué)校、教師和學(xué)生的權(quán)益都能夠受到保障的法律。同時(shí)應(yīng)該對(duì)民辦中學(xué)進(jìn)行規(guī)范化管理，因?yàn)槊褶k教育法就是一種能夠?qū)γ褶k中學(xué)進(jìn)行管理的規(guī)范，它能夠使我國(guó)民辦中學(xué)的辦學(xué)方向和行為更加規(guī)范。

第二，一定要使民辦中學(xué)明確辦學(xué)方向，同時(shí)使其自身的建設(shè)得以加強(qiáng)。我國(guó)民辦中學(xué)的辦學(xué)方向一定要和公立學(xué)校的辦學(xué)方向一致。

我國(guó)的民辦中學(xué)一定要把教學(xué)質(zhì)量擺在首要位置，同時(shí)辦出學(xué)校特點(diǎn)。只有使其自身的教學(xué)質(zhì)量有所提升，才能夠更好地發(fā)展與生存。要想使我國(guó)民辦中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠有所提升，就一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能使民辦中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量真正提升，使民辦中學(xué)的教育與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)。

我國(guó)的民辦中學(xué)一定要堅(jiān)持公益辦學(xué)原則，且不能夠向?qū)W生家長(zhǎng)亂收取費(fèi)用，因?yàn)檫@是不符合民辦中學(xué)的辦學(xué)原則和方向的，不符合我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

民辦中學(xué)一定要對(duì)學(xué)校內(nèi)部的管理制度進(jìn)行完善。民辦中學(xué)一定要建立健全學(xué)校董事會(huì)，從而使我國(guó)民辦中學(xué)的管理制度得以完善。另外還要將其與校務(wù)相關(guān)的職權(quán)都交給校長(zhǎng)，且學(xué)校的董事會(huì)不能對(duì)其進(jìn)行干涉。

民辦中學(xué)一定要建立健全會(huì)計(jì)核算制度，同時(shí)要加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)管工作。只有依照規(guī)范的會(huì)計(jì)核算制度辦事，才能夠有效推進(jìn)審計(jì)監(jiān)管工作。此外國(guó)家教育部門還要對(duì)民辦中學(xué)進(jìn)行定期的財(cái)務(wù)檢查，從而加強(qiáng)對(duì)民辦中學(xué)財(cái)務(wù)的監(jiān)管。

四、結(jié)語

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景之下，我國(guó)的民辦教育能夠發(fā)展是和我國(guó)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分不開的。由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了多樣性，所以我國(guó)的民辦教育業(yè)有了多樣性的特點(diǎn)。當(dāng)前為了能夠使我國(guó)的民辦教育更好地生存和發(fā)展，同時(shí)為了使其更好地與我國(guó)的市場(chǎng)化潮流相適應(yīng)，我們一定要加大對(duì)民辦教育的管理力度。

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