淺談flash動畫技術(shù)在課件制作中的應(yīng)用

田麗娜

摘 要：多媒體課件作為計算機輔助中不可或缺的一部分，已經(jīng)為教師們廣泛應(yīng)用，其中Flash技術(shù)因其生成的作品體積小、動感豐富、模擬性強和互動靈活等特點，一經(jīng)涉足多媒體課件領(lǐng)域，就贏得了廣闊的應(yīng)用空間和市場前景。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；Powerpoint；Authorware；flash動畫優(yōu)勢

多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計，運用計算機技術(shù)加以制作的教學(xué)軟件，它是根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，利用程序設(shè)計語言，由教師編制的程序。一提起課件制作，可能很多人首先想到的就是用Powerpoint、Authorware等軟件，卻很少有人用Flash來制作課件，其實，F(xiàn)lash制作多媒體課件有諸多優(yōu)點，并能更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，愈來愈受到廣大教師的青睞。

1 多媒體課件在教學(xué)中的作用與制作課件的軟件

⑴制作課件是對已經(jīng)創(chuàng)意好的腳本進(jìn)行最終加工完善并形成產(chǎn)品的過程。它不是簡單的媒體組合，而是一個復(fù)雜的、需要非常強的動手能力進(jìn)行藝術(shù)加工的過程。多媒體課件的作用課件是服務(wù)于教學(xué)的，是教學(xué)中不可缺少的一部分，多媒體課件對教學(xué)的作用是起到化龍點睛的作用，于抽象為具體，于平面為立體，讓教學(xué)生動起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教學(xué)多元化，集視、聽、說于一體，有效地增強了教學(xué)效果。

⑵目前，應(yīng)用在教學(xué)課件中的軟件主要有PowerPoint、Authorware、FLASH等。

2 Flash動畫在課件制作中的優(yōu)勢

⑴PowerPoint做課件比較方便，不用多學(xué)，很容易上手，制作的課件可以在網(wǎng)上播放，但就其功能來說就差一點，他只能出現(xiàn)一些圖片、視頻、文字資料，起到資料展示的作用，交互方面比較缺乏，引用外部文件比較有限，并缺乏控制。

⑵Authorware是Macromedia公司推出的多媒體開發(fā)工具，具有強大的創(chuàng)作能力、簡便的用戶界面及良好的可擴展性，但是制作做動畫比較困難，非專業(yè)人士使用起來比較困難，因此，這款軟件并沒有在廣大教師中廣泛應(yīng)用。

⑶FLASH是Macromedia公司出品的制作矢量動畫的一款經(jīng)典軟件，其中Flash ActionScdpt的教學(xué)模擬課件，動畫體積小，占用空間小、畫面質(zhì)量高，還能實現(xiàn)運動的精確模擬，根據(jù)實際情況或教學(xué)的需要可以實現(xiàn)更好的交互性能，使教學(xué)模擬課件具有較高的仿真性；可以使教學(xué)模擬課件具有了一定研究性；可以實現(xiàn)不同條件下（位置、角度、長度、速度等）運動特性，大大提高了教學(xué)模擬課件的適用性和廣泛性。

FLASH技術(shù)編制的小課件具有如下七條優(yōu)點：

⑴文件小。幾KB幾十KB的文件大小是其他軟件很難做到的事情，我們用小小的一張磁盤就可以放入相當(dāng)數(shù)目的小課件，下載、攜帶、演示、異地修改、彼此交流，這在教學(xué)中非常的方便。

⑶動畫圖像不失真。由于FLASH是矢量動畫，在課件制作中可以根據(jù)需要放大或縮小，變形也沒關(guān)系，動畫同樣是那么清晰、完美，這是任何其它動畫格式所不能比擬的。

⑶學(xué)習(xí)簡單。由于采用了對象（組件）+層次+時間軸+關(guān)鍵幀技術(shù)，只要您掌握了基本原理，學(xué)習(xí)起來比其它動畫軟件和多媒體編輯軟件都要容易。相信我們廣大教師一定會操作得非常好，會愛上它的。

⑷修改容易。凡是用過ANIMATOR、3DS等動畫軟件的老師必然知道，做一個動畫本不難實現(xiàn)，但是如果制作完成之后又要修改某些運動元素，就比較麻煩，但是flash動畫就不存在那樣的問題，你只要修改層次關(guān)系、配音效果、運動路線、某個角色的形狀等等，都只要簡單的幾個步驟就行了。

⑸交互式多媒體集成。FLASH中既可以編制一個動畫，也可以集合文本、圖形、圖像、音效、音樂等多種媒體，加上強大的交互式控制（包括按鈕的多種動態(tài)變換、任意播放控制與跳轉(zhuǎn)設(shè)置等等），完全可以用來獨立編制多媒體課件，尤其是適合于編制積木式的小課件（演示、自學(xué)均可）。

⑹有非常方便的素材庫。系統(tǒng)自己帶有一些素材，分為圖像、按鈕、聲音、影片片斷等四類。

⑺可以打包成可執(zhí)行文件。可以在沒有安裝瀏覽器插件、沒有安裝FLASH播放器的環(huán)境中運行，打包以后僅為一個.EXE文件，在任意一臺計算機均可正常播放。

3 flash動畫制作課件的未來展望

Flash課件制作在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用與日俱增，成為部分教師制作課件的首選軟件，還有一部分教師在課件中插入flash動畫素材，使flash動畫成為了課堂教學(xué)中的一個重要的組成部分。隨著教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式的改進(jìn)，flash動畫Flash已經(jīng)慢慢成為成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向，做動畫非常漂亮，做課件非常小，而且生動、交互好、文件小、利于網(wǎng)絡(luò)傳播等，現(xiàn)在有好多做課件的老師正在加入到FLASH這個行列來，在今后，我相信會有更多的老師使用flash動畫制作課件，體驗這種無以倫比的動畫的快樂。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王燕.淺談Flash課件制作[J].中國科技信息，2008（14）.

[2]馬俊.Flash課件對互動教學(xué)的影響探討[J].北京：計算機技術(shù)與發(fā)展.2008，6（4）.

[3]晁仕德.flash制作課件探索[J].哈爾濱：黑龍江教育學(xué)院學(xué)報.2011，7（7）.

[4]戴光賢.flash在課件制作上的應(yīng)用[J].北京：電腦編程技巧與維護(hù).2011（10）.

[5]林暉.淺析Flash在多媒體輔助教學(xué)中的應(yīng)用[J].北京：信息與電腦（理論版）.2011（10）.