刷刷
波兒長得很漂亮,可惜成績很糟糕,特別是數學成績,經??疾患案瘛榇?,她常常被家長罵,被老師訓斥,被同學嘲諷。
“這次數學考試,全班只有一個人不及格!”數學老師的目光嚴厲地射向波兒,嚇得波兒縮著肩膀,頓時矮了半截。
下課鈴響了,其他同學開開心心地走出教室玩耍,只有波兒像蔫了的黃花菜一樣,坐在座位上唉聲嘆氣。
“波兒,祝賀你又拿了全班‘第一,哈哈!”班里的“搗亂大王”劉志沖她做個鬼臉,然后一邊拍巴掌,一邊唱起順口溜,“稀奇稀奇真稀奇,笨蛋考出第一名;哎呀哎呀仔細看,原來是個大鴨蛋!”
“可惡!”波兒氣得直掉眼淚,可是她又不知如何反擊。難道成績差的人就應該被嘲笑,被人欺負嗎?太不公平了!
“波兒,你越來越像一樣東西了!”劉志見波兒不敢和自己鬧,更來勁了,他拉過身邊的同學故意問:“喂,你們看她像什么?”
“劉志,波兒像什么?說呀,你說出來聽聽!”
“繡花枕頭嘛!外面好看,肚子里卻是一肚子草包!”劉志說完,哈哈大笑起來,而他周圍的人也肆無忌憚地跟著大笑。
“討厭你們!”波兒抓起桌上的書本向劉志丟去,而劉志的腦袋一躲閃,書本竟然不偏不倚地砸在來上課的英語老師頭上。
“波兒——”英語老師氣得臉通紅,她指著波兒生氣地說,“你一個女生和男生打打鬧鬧像什么?”老師彎腰撿起地上的書本,一看是英語書,更生氣了,“想不到你這么討厭英語,竟然把書都丟了!好,既然你討厭,就走出教室,別上課了!”
“老師,我——”波兒想解釋,無奈劉志插嘴道,“報告老師,波兒剛才在數學課上拿了‘第一名!”
“什么?第一名?”英語老師吃驚地張大嘴巴。
“不過是倒數第一哦!哈哈,哈哈!”劉志的話引得大家一陣大笑,英語老師則搖著頭嘆息著:“數學這么差,英語又不好,波兒啊波兒,你以后怎么辦呢?”
這節英語課,波兒一直低著頭,默默地流著眼淚。
“同學們,下周我們英語測驗,希望大家做好準備!”英語老師下課前宣布了這條“可怕”的消息。波兒一聽到“考試”兩字,全身開始顫抖。
真慘??!數學考不及,下周又要英語測驗,怎么辦呢?會不會也不及格?。?/p>
波兒背著書包憂心忡忡地向家走去。剛進小區門口,她便看見一樓的周奶奶拎著一塑料袋走在前面。
“周奶奶,您好!我來幫您拎東西!”波兒走上前,接過周奶奶手里的塑料袋,“您這是什么東西?好重哦!”
“是供菩薩的香燭!”周奶奶說到這,指著自己的胸口說,“我以前心臟不好,經常住院!自從我拜菩薩后,心臟好了很多呢!”
“菩薩真的這么靈?”波兒好奇地看著周奶奶。
“靈,靈,非常靈!”周奶奶說到這,拉著波兒的手說,“你到我家里去拜拜菩薩,讓菩薩保佑你考試考出好成績!”
“嗯嗯嗯!”波兒好奇地同意了。
到了周奶奶家,波兒虔誠地跪在菩薩面前,默默許愿:菩薩啊,求您保佑我下周英語考試能取得好成績哦!
回家后,波兒完成作業后,便看起英語書。不知道是菩薩顯靈還是怎么,波兒覺得這段時間的英語內容很簡單,要背誦的單詞和句型,自己很快就熟記于心。為了能在測試中取得好成績,波兒把平時的作業和練習題全部做了三遍。
“同學們,現在把書本都收起來,我們進行英語測驗!”英語老師一進教室便開始分發試卷。
波兒拿到試卷后,立刻雙手合掌念念有詞:菩薩保佑考題不難!菩薩保佑我能考出好成績!許愿結束后,波兒抓起筆開始答題。
哇,今天的題目好簡單哦!波兒一邊答題,一邊在竊喜:菩薩顯靈了。今天的考試太簡單了!波兒順利地完成了英語測驗。她想:這次不但能及格,或許能有個好成績呢。
果不其然,幾天后,英語老師在課堂上表揚了波兒:“波兒這次考到75分,進步很大!希望你繼續努力!”
菩薩保佑呀!波兒在心里感謝菩薩的庇佑。
過了幾天,數學老師又宣布要測驗,波兒專程去周奶奶家拜了拜菩薩。回到家后,她攤開數學書、數學練習冊、數學筆記本,認真地復習起來。
一連幾天,波兒都拼命地復習,復習,再復習。冥冥中,她似乎聽到菩薩在對她說:“加油,加油,我會保佑你的!”
果然,這次數學考試成績公布后,波兒激動地差點尖叫,她竟然考到了65分!
“有進步,但是要繼續努力!”數學老師用前所未有的和藹口氣對波兒說,“不懂的地方可以問問數學課代表,或者到辦公室問我!”
“嗯嗯嗯!”波兒捧著試卷,開心地笑了。
兩次事實令波兒堅信菩薩很“靈”。為了讓菩薩長期保佑自己,波兒去寺廟求了一個護身符掛在脖子上。
“波兒,你怎么掛一個佛像?”同學在和波兒玩的時候,發現她脖子上的掛件,好奇地問,“你信佛?”
“信,非常信!”波兒將自己的親身經歷告訴同學,末了加了一句,“你們也要多拜拜菩薩,讓菩薩保佑你們哦!”
“這么靈???我也要拜!”
很快,在波兒的號召下,班里流行“拜菩薩”了。大家考試前拜一拜,比賽前拜一拜。
“同學們,我聽說最近咱班流行拜菩薩?”周五下午放學前,班主任站在講臺邊問,“菩薩管用嗎?”
“管用!絕對絕對管用!”波兒第一個站起來證明,“老師,我以前數學多差?。∵@次竟然得了65分耶!”
“老師,我爸爸和媽媽吵架后,我也求菩薩保佑他們和好,誰知幾天后,他們真的和好如初了!”
“老師,我的作業本丟了,我求菩薩后,作業本竟然找回來了!”
……
班里的同學紛紛向班主任證明菩薩的“威力”。
“同學們,我對佛法沒有什么研究!但是我想在這,給大家開個簡短的班會——”班主任說完,轉過身抓起粉筆在黑板上寫下“成功之花需要努力來澆灌”這一行字。
看著這行字,不知道為什么,同學們都沉默了。
“同學們!”班主任見大家不說話,語重心長地說,“你們不說話,是不是覺得這句話很有分量?是呀!每個人都渴望成功,都渴望成為出類拔萃的人,但是這成功的種子不在別人手心,更不在子虛烏有的菩薩手里,而在你們自己的手心!求神拜佛不過是心理上的安慰!想真正成功,就得付諸切實可行的行動和付出無限的努力!波兒,你想想看,你數學能考到65分,是菩薩的神力還是因為其他?數學考試前,你是躺在床上求菩薩保佑,還是在努力地復習功課?”
班主任的話令波兒想到考前幾天的畫面:吃了飯就復習,復習遇到不懂的問題就記錄下來第二天問同學,作業和練習冊上的題目做了一遍又一遍。
“我明白了!”波兒的臉上綻放出花一般美麗的笑容,“老師,我明白了,我成績能進步是因為我付出了比以往更多的努力!”
“是的!”班主任滿意地點點頭,“成功的種子在自己手心!如果你能用心澆灌這粒種子,你將收獲參天大樹和累累碩果!”
“啪啪啪!”教室里響起了熱烈的掌聲。班主任相信,每一個同學都會努力澆灌自己手心里緊攥著的“成功種子”,直至綻放出美麗之花。