專題：大數據給教育帶來了什么

背景資料：大數據（big data），或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理并整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。也有專家解釋，這是指解決問題的一種方法，即通過收集、整理生活中方方面面的數據，并對其進行分析挖掘，進而從中獲得有價值信息，最終衍化出一種新的商業模式。大數據的4V特點是：數據體量巨大（Volume），數據類型繁多（Variety），價值密度低、商業價值高（Value），處理速度快（Veracity）。（百度百科）

涂子沛的《大數據》里說：“大數據，將成為我們下一個觀察人類自身社會行為的‘顯微鏡和監測大自然的‘儀表盤。”“利用這些數據進行‘行為評價和誘導。例如，師生可以隨時對話，計算機能夠記錄你在一張幻燈片上停留的時間，判別你在答錯一道題之后有沒有回頭復習，統計你在網上提問的次數、參與討論的多少，然后在這個基礎上，對你的學習行為進行誘導和評價。”“通過記錄鼠標的點擊，可以研究學習者的活動軌跡，發現不同的人對不同的知識點有何不同的反應，用了多少時間，哪些知識點需要重復或強調，哪種陳述方式或學習工具最有效。記錄單個個體行為的數據似乎是雜亂無章的，但當數據累積到一定程度時，群體的行為就會在數據上呈現一種秩序和規律。通過分析這種秩序和規律，未來的在線學習平臺才能彌補沒有老師面對面交流指導的不足。”