淺談初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)

陳煥　曹海云

作為一名常年奮斗在九年級(jí)的化學(xué)老師，對(duì)于化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)總是一個(gè)讓人頭痛的問(wèn)題。初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“化學(xué)用語(yǔ)是用來(lái)表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的，必須讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)，達(dá)到會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)用，了解他們的化學(xué)意義，逐步熟練地掌握這些工具”。 由此，化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)重要組成部分，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)里的一項(xiàng)重要基本技能。學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)能否深入理解，在很大程度可以通過(guò)他們能否熟練地運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)考核?；瘜W(xué)用語(yǔ)是一種國(guó)際性的科技語(yǔ)言，也是研究化學(xué)的工具，化學(xué)用語(yǔ)貫穿整個(gè)初中化學(xué)教材的始終，與基本概念、基本理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算有著密切的聯(lián)系，是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和重要技能。掌握好化學(xué)用語(yǔ)，才有可能學(xué)好化學(xué)。

根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生接受能力進(jìn)行化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)是教師應(yīng)該探討的問(wèn)題，下面談點(diǎn)淺見(jiàn)。

一、運(yùn)用興趣教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果

初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)是初中化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，也是全面提高初中學(xué)生化學(xué)修養(yǎng)，化學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵，然而初中化學(xué)用語(yǔ)的知識(shí)分布特點(diǎn)是：散而集中。例如：在第四單元課題2中學(xué)生學(xué)習(xí)了27種元素符號(hào)，接著課題4中學(xué)生要學(xué)習(xí)用化合價(jià)、27種元素符號(hào)，常見(jiàn)原子團(tuán)等知識(shí)來(lái)熟練書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，緊接著又是第五單元課題中2中如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。在短短的的10節(jié)課左右學(xué)生既要熟記27種元素符號(hào)、常見(jiàn)元素化合價(jià)口決、常見(jiàn)原子團(tuán)，又要運(yùn)用27種元素符號(hào)，常見(jiàn)元素化合價(jià)口訣，常見(jiàn)原子團(tuán)等知識(shí)來(lái)熟練書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，還要用化學(xué)式來(lái)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。……