大學(xué)生內(nèi)隱自尊、內(nèi)隱攻擊性與網(wǎng)絡(luò)行為關(guān)系探究

高增明 趙連強

采用隨機(jī)取樣的方法，對239名大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查，篩選出57名被試進(jìn)行內(nèi)隱聯(lián)想測驗。結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)文明狀況良好者普遍具有較高的內(nèi)隱自尊，同時并未表現(xiàn)出內(nèi)隱攻擊性；網(wǎng)絡(luò)不文明行為者的內(nèi)隱自尊水平要低于網(wǎng)絡(luò)文明狀況良好者，但并未表現(xiàn)出明顯的低內(nèi)隱自尊，同時表現(xiàn)出了較高的內(nèi)隱攻擊性水平。

內(nèi)隱自尊內(nèi)隱攻擊性網(wǎng)絡(luò)行為內(nèi)隱聯(lián)想測驗當(dāng)下，上網(wǎng)已成為大學(xué)生課外生活的重要組成部分，而關(guān)于如何提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的程度，引導(dǎo)其合理、文明地使用網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為了被社會所普遍關(guān)注的熱點話題。這其中，對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的心理機(jī)制的探討就變得尤為重要。本研究就選擇了內(nèi)隱自尊和內(nèi)隱攻擊性這兩個維度來探討這一問題。

一、研究內(nèi)容

（一）網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查

采用網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查，調(diào)查了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況及不文明行為的表現(xiàn)頻率。隨機(jī)選取258名大學(xué)生進(jìn)行測試，回收有效問卷239份，有效回收率92.63%。其中男生117人，被試的平均年齡為20.58歲。

（二）內(nèi)隱自尊測試（IAT）

采用內(nèi)隱聯(lián)想測驗（IAT，Implicit Association Test），考察被試一致性任務(wù)和非一致性任務(wù)的正確率和反應(yīng)時，一致性任務(wù)即把屬于“自我”和“積極”的詞做相同的按鍵反應(yīng)進(jìn)行歸類，把屬于“他人”和“消極”的詞歸為一類；非一致性任務(wù)即把“自我”與“消極”“他人”與“積極”等詞分別歸類。概念詞都是自我詞和他人詞各5個。其中自我詞包括：我、自己、本人、俺、我們；他人詞包括：他、他們、外人、他人、他。屬性詞包括積極詞和消極詞。其中積極詞匯包括：快樂、健康、成功、聰明、開朗、富有、美麗、出色；消極詞匯包括：痛苦、疾病、失敗、丑陋、陰暗、貧窮、骯臟、苦惱。從參加實驗一的被試中抽取57人作為實驗二的研究對象。根據(jù)實驗一的結(jié)果，文明組32人，不文明組15人。以一致與非一致組的平均反應(yīng)時之差作為內(nèi)隱自尊水平的指標(biāo)。反應(yīng)時之差越大，則表明被試的內(nèi)隱自尊水平越高。

（三）內(nèi)隱攻擊性測試（IAT）

該測試的概念維度同上，屬性維度的攻擊性詞匯包括：侵犯、攻擊、搏斗、戰(zhàn)爭、報仇；非攻擊性詞匯包括：和平、溫順、合作、信任、仁愛。以一致與非一致組的平均反應(yīng)時之差作為內(nèi)隱攻擊性水平的指標(biāo)。反應(yīng)時之差越大，則表明被試的內(nèi)隱攻擊性水平越高。被試同上。

二、結(jié)果與分析

經(jīng)過轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為基本情況

本次接受調(diào)查的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)時間平均為（3.88±2.76）年，每周上網(wǎng)（8.82±9.06）h，每月上網(wǎng)平均花費37.56元（其中最高的多達(dá)180元）。在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明行為項目方面，男生的均分為23.44±7.59，女生的均分則為19.36±7.42，女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明情況極其顯著地好于男生（p﹤0.001）。在不文明組中男生占據(jù)了多數(shù)。經(jīng)χ2檢驗證實在性別構(gòu)成上存在極其顯著的差異（χ2=32.58，p﹤0.001）。

將文明組與不文明組的網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)指標(biāo)作獨立樣本t檢驗發(fā)現(xiàn)：不文明組對上網(wǎng)的態(tài)度明顯比文明組積極（p﹤0.01），用于上網(wǎng)的花費也非常顯著地高于文明組（p﹤0.01），而有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對自己學(xué)業(yè)作用的評價方面則顯著低于文明組（p﹤0.05），表明過多地使用網(wǎng)絡(luò)可能已影響了他們的日常學(xué)習(xí)活動。

（二）內(nèi)隱自尊測試結(jié)果

獨立樣本t檢驗表明，在一致部分，文明組被試的反應(yīng)時極其顯著地低于不文明組（t=-3.72，p<0.001）；而在不一致部分，文明組被試與不文明組被試的反應(yīng)時差異并不顯著。文明組被試表現(xiàn)出極其顯著的高內(nèi)隱自尊（t=3.99，p<0.001），而不文明組被試則并未表現(xiàn)出顯著的低內(nèi)隱自尊。

（三）內(nèi)隱攻擊性測試結(jié)果

獨立樣本t檢驗表明，在一致部分，文明組被試的反應(yīng)時極其顯著地高于不文明組（t=4.06，p<0.001）；而在不一致部分，文明組被試的反應(yīng)時則十分顯著地低于不文明組（t=-3.39，p<0.01）。從表中可以得到，文明組被試在一致部分的反應(yīng)時極其顯著地高于不一致部分（t=4.78，p<0.001），這表明文明組被試對攻擊性詞匯并不敏感，而是更多地把非攻擊性詞匯與自我聯(lián)系起來，并未表現(xiàn)出內(nèi)隱攻擊性；而不文明組被試在一致部分的反應(yīng)時則十分顯著地低于不一致部分（t=-2.87，p<0.01），這表明不文明組被試更多地把攻擊性詞匯與自我聯(lián)系起來，對攻擊性詞匯更加敏感，表現(xiàn)出了較高的內(nèi)隱攻擊性。

三、討論

從網(wǎng)絡(luò)文明調(diào)查問卷的結(jié)果來看，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明的整體狀況較好，文明組的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不文明組，這與之前的有關(guān)研究的結(jié)論基本一致。

不文明網(wǎng)絡(luò)行為的被試的上網(wǎng)時間與頻率要高于文明組被試，這可能進(jìn)一步導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的形成以及增強的不文明行為。侯友等的研究就表明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與上網(wǎng)時間呈顯著的正相關(guān)。同時，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為與網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著的相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)成癮還會進(jìn)一步導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的障礙和道德的弱化。

在內(nèi)隱自尊方面，文明組的大學(xué)生表現(xiàn)出了明顯的高內(nèi)隱自尊，但不文明組的大學(xué)生并未表現(xiàn)出顯著的低內(nèi)隱自尊，這與前人的多數(shù)研究結(jié)論并不一致。在內(nèi)隱攻擊性方面，文明組大學(xué)生并未表現(xiàn)出內(nèi)隱攻擊性，而不文明大學(xué)生則表現(xiàn)出了較高的內(nèi)隱攻擊性。網(wǎng)絡(luò)暴力刺激會增加青少年的內(nèi)隱攻擊性。此次研究發(fā)現(xiàn)，不文明大學(xué)生更多地接觸到網(wǎng)絡(luò)暴力材料，比如攻擊性網(wǎng)絡(luò)游戲、動作電影等，這或許是不文明大學(xué)生較多表現(xiàn)出內(nèi)隱攻擊性的一個原因。

總之，本研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文明狀況良好者普遍具有較高的內(nèi)隱自尊，同時并未表現(xiàn)出內(nèi)隱攻擊性；而網(wǎng)絡(luò)不文明行為者并雖未表現(xiàn)出低內(nèi)隱自尊，但是具有較高的內(nèi)隱攻擊性。

參考文獻(xiàn)：

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