父母做雙拐，腦癱兒煉成博士

張磊

清晨5點半，北京理工大學碩博公寓2號樓112室，張大奎又趕在鬧鐘響起前起床了。走道里陸續響起腳步聲，行動不便的他加快了穿衣起床的速度。拄上拐杖，走出房間，站在宿舍樓前，他準備開始鍛煉。沒有跑步、健身，他的鍛煉就是每天堅持走路一小時，借著雙拐努力像正常人那樣走路。走路，普通人兩三歲便已學會，他足足練了三十年。

狠心讓他站起來

1983年，河南農民張守元夫婦焦急地抱著兒子張大奎四處求醫，快兩歲了孩子連伸胳膊蹬腿都不行。病情在北京市兒童醫院得到晴天霹靂般的確診——孩子在幾個月大時的一場高燒留下了后遺癥，導致小腦癱瘓，無法行走。這種病沒有好的治療方案，但專家還是給了張守元一線希望，“唯一的可能是通過鍛煉恢復，達到自理。”

張守元認定了專家口中的“唯一”，回到家就開始訓練兒子。那時沒有康復機構，專家的建議也只有“鍛煉”二字，無法可依，他就用了最笨的法子：從爬開始。兒子手腳沒力氣，只能趴著一點點在沙堆上往前挪。沒人監督，兒子一累就不爬了，躺在地上休息。看到這樣的情況，張守元總會在第二天把兒子抱到更遠的沙堆，不聞不問，很久才抬頭看一眼。年幼的兒子明白了父親的舉動，一邊哭一邊挪動，不敢再偷懶。

一爬就爬到了6歲。爬行讓張大奎的手臂得到很好的鍛煉，父親琢磨著，是時候練腿了。他在兩棵大樹間做了竹雙杠，讓兒子用胳膊架著走。兒子習慣竹竿了，他又將竹子換成繩子，讓兒子更多地用腳著力。繩子太軟，使不上力，兒子常常走到一半就跪倒在地。可任他怎么哭鬧張守元也狠心不去扶，還拉住想上前幫忙的妻子，壓低聲音在她耳邊說：“別去幫，現在靠我們，將來他能靠誰？”

“血骨熬湯為理想”，是張守元信奉的一句老話，他文化不高，卻有最淳樸直白的教育觀念：幼鷹振翅長空之前，會被折斷翅膀一次次扔下懸崖；他就用“狠心”教會兒子什么是自己的路自己走。9歲那年，當張大奎第一次拄著拐獨自蹣跚行走時，他也收獲了人生最重要的禮物——堅強。

“你和別的娃一樣”

如果父親是張大奎站起來走路的關鍵，母親和玉就是他最重要的求學領路人。他一直非常羨慕能上學的孩子，能夠“自由”行走后，每次鄰居小孩們放學回家，他都拄著拐慢慢靠近，眼巴巴地望著，聽他們聊學校的趣聞。

母親好幾次都在回家路上看到了“偷聽”的兒子。她是典型的農村婦女，沒多少文化，但果敢、堅毅，和丈夫簡單商量后，決定送兒子到附近的磚井村小學。

上學第一天，同學異樣的眼光讓張大奎有些害怕，母親用力地握著他的肩膀，“奎，別怕，你原來只能爬，現在也站起來了，你和別的娃一樣，都能讀書。”擔心兒子不習慣，母親把他送到學校后哪兒也不去就守在教室外，以便兒子有需要隨時能叫她。所幸，除了上廁所不太方便，張大奎其他都適應得很快。母親這才改成上學送，放學接。

學習上幫不了什么，但母親的愛激勵著張大奎刻苦努力。“奎，養你不容易，好幾次都想把你丟進井里算了，可每次在井邊坐了很久，還是把你抱回來了。自己生的，必須好好養。”母親的話簡單、直白，卻深深烙進他的心底。

張大奎是幸運的，父母幾乎沒有給他什么特殊照顧，生活中力所能及的事都讓他自己嘗試，犯了錯也得照樣挨罵挨打。他們用最樸素的關懷告訴兒子：“你和其他孩子沒有不同。”

短暫的迷失

真正帶給張大奎命運轉折的，是父親的一次慷慨之舉。1996年，很多城里人都還沒摸過電腦，父親卻花了一萬多元錢給他買了一臺。花一萬多元買個吃穿都管不上的玩意，周圍的人都說張守元傻，瞎花錢，可他毫不在意。

父親希望兒子能好好學這有用的東西，可一向乖巧懂事的他這次卻有些出人意料。知道他有臺電腦，同學經常都聚到他家來玩，在炫目的游戲面前他們很快失守了。紅色警戒、大富翁、星際爭霸、帝國時代……那段時間，張大奎每天放學的學習計劃都被游戲打亂，有時玩得昏天暗地連飯都忘了吃，直到被辛苦工作一天回家的父親逮住。

一貫嚴厲的父親并沒責備兒子。掃了一眼電腦屏幕，他平靜地看著兒子，腦子里滿是剛才進門時孩子臉上的笑容。從小到大兒子什么時候這么開心過？他實在狠不下心來責罵。嘆了口氣，他轉身走了出去。

張大奎沒敢抬頭，可那聲嘆息和父親離去的背影，像一記耳光重重扇在他心上。父親身上那件衣服已經穿了很多年，有些破舊，汗漬、泥點和空氣中的汗味都在提醒他，父親多年來一直在為他操勞。可自己？沉迷游戲，不僅愧對曾努力學走路、刻苦學習的自己，更辜負了每天起早貪黑的父親。

沉默良久，張大奎卸載了所有游戲，從那天起開始認真學習電腦上的軟件，Word、FrontPage、Dreamweaver、Photoshop等等。課程表、圖片、簡單的網頁……當他通過軟件能制作的東西越來越多時，漸漸找到了比游戲通關更大的成就感：透過電腦他是自由的，仿佛突破了疾病對身體的束縛，他和普通人無異，甚至可以做到更好。

游戲迷變技術癡

內向的兒子從來沒跟父母說起，自己渴望“和普通人一樣”，而電腦讓他看到了希望。從此，張大奎的課余時間都花在了電腦上。盡管按鍵盤、滑鼠標的姿勢不流暢，但他把這些機械的操作當做又一次“學走路”的過程；計算機也成為他高考時填報專業的首選，進大學后，班里同學連電腦都沒見過，他的計算機已達到三級水平。

碩士和博士階段他都選擇了計算機軟件與理論，目前更把方向鎖定在NLP（自然語言處理）上。提到專業，原本說話不太輕松的他語速快了起來。NLP主要應用在搜索引擎、輸入法、情感分析以及人機交互，它能讓計算機更精準地分析人的語言行為。對他而言，這不僅是學術，也包含讓他更接近普通人的期望。說到激動之處，他捏著擦汗毛巾的手因為攥得更緊而微微發抖。“和普通人一樣”，簡單幾個字，卻是他三十多年來和疾病、命運較勁的寫照。

或許基于這種原因，張大奎的人生態度在學習中也格外顯眼。新技術剛出現時他并不盲從，而是把主要精力花在基礎上，經得住時間檢驗的東西才去關注。平日里，除了與大家討論各種問題，他還把知識拓展到哲學、經濟、文學方面。“計算機不是扁平的二維世界，很多看似不相干的，靈光閃現時總能幫你敲出一段優美的代碼，這就是知識的美妙。”憑借扎實的專業水平，他贏得了導師和同學的贊賞。

命運給張大奎開了個不小的玩笑，可他和家人從不埋怨、消沉。也許前進的步伐太慢，但他卻能在同齡人仍迷惘時找準努力的方向——學爬、學走路，念書、學電腦，這些曾經被人嘲笑的選擇，在每一次轉身后讓他不再被任何人輕視。