華麗的轉身

那時，17歲的他懷揣一腔熱忱走上三尺講臺成為了一名小學教師，18年的無私奉獻使他被譽為“辛勤育人的園丁”、“樂于創業的先鋒”、“無私奉獻的典范”。如今，他帶著對教育事業無限的忠誠與熱愛投身農廣教育這個全新的領域，他就是張勇，教壇中一顆璀璨的明星。

2009年，張勇調到了萬盛區農委，成為了農廣校的一名普通教師。教學環境變了，從以前的全日制教學變成了現在的不定期、不定時教學；教學地點變了，從以前的每天在同一間教室變成了現在可能在田間地頭、鄉村院壩；教學的對象變了，從以前的教小孩變成了現在的教成年人；教學的內容也變了，從以前的重在語文知識的教學變成了現在的重在生產技能的講解……變化的東西實在太多。張勇深知必須將知識全部更新才能適應新環境，他受到了空前的挑戰。

飽含著對新工作的激情和強烈的求知欲，張勇充分發揮了踏實、勤奮的特點，迅速融入到新的工作環境中。他是農村長大的孩子，農活、時令對他并不陌生，欠缺的是系統知識。于是他虛心向農廣校其他老師學習、討教，翻出農廣校往年工作留下的資料認真閱讀。很快，他摸著了農廣校教育的門道。由于年輕，能吃苦耐勞，上山下鄉帶來的困難對他來說也不在話下。他和其他農廣校教師、農技工作人員一樣，開始用腳板丈量農村大地，把新知識、新技能送到田間地頭、鄉村院壩。18年局限于學校、家庭兩點一線的他對農村的一切都感到新鮮，對交給他的一切任務都非常樂意接受。用他自己的話說：農村撫養他長大，現在他回到了農村，可以用知識回報農村，有什么理由讓他不努力工作呢？

為迅速提升能力，張勇積極參加各類培訓。2010年，他報名參加了重慶市農委科教處、市農民科技教育培訓中心舉辦的“陽光工程”農民創業培訓研修班；2011年，由重慶市農委選派作為陽光工程農業創業教師赴武漢參加師資培訓。他知道，只有不斷學習才能讓自己這個農廣校教育戰線上的新兵補充到足夠的能量。正是張勇的虛心好學使得他進步非常明顯。2010年9月，他參加重慶市陽光工程首屆“農民創業培訓多媒體教學”課件大賽獲得一等獎；2011年4月，他參加武漢農民創業師資培訓，被武漢農民創業服務指導中心聘為“首席專家”； 2010年，他參加了資源枯竭地區發展現代農業調研課題組，該課題成果，被重慶市農委選編進了《農村調研文集》一書。

在短短幾年的農廣校教學生涯中，張勇涉及最多的是農民創業培訓。在創業培訓班上，他既是班主任又是授課老師，把全部身心都放在了學員身上。在他的傾情投入下，萬盛區農民創業培訓越辦越紅火，由最初時無人問津，到后來的爭搶報名，主動打聽創業班什么時候開班；從開始時學員年齡普遍偏大，到后來的學員越來越年輕，很多有創業意愿的農村才俊都把目標投向了張勇主講的創業培訓班。從張勇創業培訓班走出來的農民企業家開始增多，但不管他們的企業做的多大，他們心中都不忘將他們領上創業道路的導師。

作為一名教育戰線上的普通士兵，張勇用真心、真情、真做實現了從小學教育到農民教育的華麗轉身。他在重慶市農廣校三十周年校慶時作為教師代表的發言是那樣擲地有聲：“農廣校應當是農業教育的主力軍，做農廣校教師是我不悔的抉擇！”

重慶市萬盛經開區農業廣播電視學校