高校培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探析

姜華

[摘 要]黨的十八大報告明確指出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，就是要深入挖掘高等學校作為學術重地所蘊藏的價值資源、深度開發高校師生作為知識分子群體所蘊含的精神財富、深刻構建新形勢下培育和踐行社會主義核心價值觀的載體渠道。

[關鍵詞]社會主義核心價值觀；社會主義核心價值體系；培育；踐行

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）08 — 0119 — 02

黨的十八大報告明確指出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。新時期新形勢下，認真領會和貫徹落實十八大精神，就是要厘清高校培育和踐行社會主義核心價值觀的現實路徑，結合高等教育發展實際和時代特征，著力把高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動引向深入。

一、準確把握高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本旨趣

培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時期新形勢下高校面臨的一項重要任務，對于更好地承擔自身肩負的社會責任、更好地融入社會主義現代化建設大潮具有特殊意義。

首先，培育和踐行社會主義核心價值觀，是高校校園文化建設的必然選擇。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大報告立足扎實推進社會主義文化強國建設、著力提高國家文化軟實力高度提出的一項戰略任務。培育和踐行社會主義核心價值觀，以推動文化建設為重要目標。社會主義核心價值觀是對人類價值觀合理因素的批判繼承和延續發展，是人類價值觀發展的嶄新形態，是立足新的歷史起點豐富和發展馬克思主義價值學說的重要內容，是當前推動馬克思主義中國化、時代化、大眾化的必然選擇。培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于深化民族文化認同，提高國家文化軟實力，增強全國各族人民的凝聚力，提升民族自信，使文化建設更好地一致和服務于經濟政治建設。當前中國已經進入改革開放攻堅階段，思想文化建設亟待突破創新。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于統攝和引領高校思想建設和文化建設，營造起團結和諧、安定有序、誠信友愛、充滿活力的良好氛圍。

其次，培育和踐行社會主義核心價值觀，是當前高校意識形態工作的重要內容。當今世界，國與國之間的意識形態競爭更加激烈，更為隱蔽。大學生群體歷來是各種社會思潮爭相搶奪的重點對象，高校因之成為意識形態工作的重要陣地。當前國與國之間的意識形態競爭，已經由過去的觀點之爭，演變為以價值觀為內核的生活方式之爭、行為方式之爭。面對意識形態領域存在的各種滲透威脅，社會主義核心價值觀的培育和踐行顯得尤為重要。物質貧乏不是社會主義、精神空虛也不是社會主義。社會主義核心價值觀是社會主義精神文明建設的重大工程和基礎工程，高校培育和踐行社會主義核心價值觀，對于擴大社會認同，增強民族凝聚力、戰斗力具有重要意義，有助于高等教育領域變壓力為動力，化挑戰為機遇，在高校中確立起科學健康的社會價值取向和個人追求方向，創建和諧校園。

二、切實明晰高校培育和踐行社會主義核心價值觀的內在遵循

高校培育和踐行社會主義核心價值觀，既是一項理論創新活動，又是一項實踐教育活動，只有遵循一定的規律和原則，才能確保這一活動的方向性和實效性，真正推動高校社會主義核心價值觀培育踐行活動又好又快發展。

首先，明確高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本方向。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”〔1〕，這是當前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。黨的十八大報告立足國家、社會和個人三個層面對社會主義核心價值觀做出了新的理論概念，指明了當前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本方向。同時，應克服那種培育和踐行社會主義核心價值觀中的浮躁之風和急功近利思想，“封建社會核心價值觀的發育成熟用了上千年，資本主義社會核心價值觀從提出到確立用了幾百年，社會主義核心價值觀要贏得億萬群眾也需要一個長期艱苦的過程”〔2〕，顯見，社會主義核心價值觀有待于在實踐中不斷豐富、發展和完善，結合當代中國實際和時代特征不斷與時俱進，高校培育和踐行社會主義核心價值觀必須緊緊朝著這一方向向前推進。

其次，明晰高校培育和踐行社會主義核心價值觀的性質所在。社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系內容和本質的提煉和概括，當前各個領域各條戰線培育和踐行社會主義核心價值觀是立足新的歷史起點深入推進社會主義核心價值體系建設的重要任務。據此，高校培育和踐行社會主義核心價值觀必須體現和反映社會主義核心價值體系的精神內核和根本原則，準確把握社會主義核心價值觀的性質所在。“西方核心價值觀由于披著‘普世的外衣，不僅其意識形態性因此不易識別，而且一些重大理論界限也因此不易劃清”〔3〕，近年來，關于社會主義核心價值觀的討論中出現了一些不良傾向，少數學者以與世界接軌為名，偏離社會主義核心價值體系基本范圍，盲目照搬西方所謂的“普世價值”作為社會主義核心價值觀的內容，脫離“社會主義”搞“純而又純”的核心價值觀，這種傾向把高校社會主義核心價值觀的培育和踐行引向反面，應引起警惕和重視。

再次，明了高校培育和踐行社會主義核心價值觀的時代要求。社會主義核心價值觀的培育，即是對社會主義核心價值體系理論研究的深化和拓展；社會主義核心價值觀的踐行，即是推動社會主義核心價值觀的實踐轉向并全面實現大眾化。因而，社會主義核心價值觀的培育在理論層面要充分體現時代特征、中國特色和社會主義本質，在實踐層面要易于遵循，便于遵守。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，要切實做到先進性與廣泛性的統一、集體性與個體性的統一、民族性與世界性的統一，使社會主義核心價值觀既能體現中國特色和社會主義本質，又一致于時代特征和時代發展潮流，既引領當代中國思想文化精神發展，又對世界思想文化精神發展產生一定影響，做出積極貢獻。同時，高校培育和踐行社會主義核心價值觀應牢牢把握全心全意為人民服務的宗旨，充分體現和代表廣大人民群眾的利益訴求。

三、不斷拓展高校培育和踐行社會主義核心價值觀的現實路徑

高校培育和踐行社會主義核心價值觀具有一定的優勢，只有在理論與實踐相結合的過程中不斷拓展路徑，拓寬渠道，才能最終凝練出既符合實際又深獲認可的社會主義核心價值觀，使高校師生員工真心認同、樂于實踐。

首先，深入挖掘高等學校作為學術重地所蘊藏的價值資源。高等學校是理論研究的前沿陣地，在培育和踐行社會主義核心價值觀中具有先天優勢。社會主義核心價值觀是在改革開放以來中國共產黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題進行堅持不懈地深入探索過程中逐步提出來的，社會主義核心價值觀的培育和踐行必然要緊密圍繞歷代中國共產黨人的這些重大探索內容，深刻體現這些重大探索成果。高等學校培育和踐行社會主義核心價值觀應深入研究這些重大探索中的價值元素和價值資源，使之成為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要支撐。同時，有必要對高校培育和踐行社會主義核心價值觀的生動實踐和新鮮經驗進行深入挖掘，尊重差異，包容多樣，鼓勵先進，照顧多數，把那些貼近實踐要求、富有時代特色、深受師生認同的新思想新觀點新論斷進行系統梳理，把其中蘊藏的體現和詮釋了社會主義本質規定和價值追求的思想、觀念、理念、價值、原則整理出來，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的理論生長點和重要資源庫，引導和推動高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動走向深入。

其次，深度開發高校師生作為知識分子群體所蘊含的精神財富。社會主義核心價值觀不僅是一種理論元素和觀念體系，更是一種實踐活動和具體行為。作為理論元素和觀念體系，社會主義核心價值觀應被普遍接受和廣泛認同，作為一種實踐活動和具體行為，社會主義核心價值觀應被普遍遵守和切實踐行。依托于自理論向實踐的全面轉化和普遍遵循，培育和踐行社會主義核心價值觀在本質上即體現為在全社會形成一股滲透于個人言行及群體活動之中的核心價值風尚。社會主義核心價值觀應具有顯著的實踐性，鮮明的現實性和廣泛的認同性。社會主義核心價值觀只有用師生員工信服的榜樣來示范引領，才能形象生動、具體可視、易于操作。顯見，高校培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵在于在高校內部營造起一種培育和踐行社會主義核心價值觀的熱烈氛圍。據此，高等學校應在旗幟鮮明地弘揚主旋律中培育和踐行社會主義核心價值觀。“社會主流價值觀念應當既具有廣泛的包容性，又具有鮮明的導向性。在當代中國，凡屬真善美的事物，都應當得到弘揚；凡屬假惡丑的事物，都應當進行貶斥”〔4〕，要高度關注師生中蘊含的體現社會主義主旋律的精神風貌和思想精神，不斷發展壯大積極健康身上的主導思想輿論，著力營造有助于培育和踐行社會主義核心價值觀的校園氛圍。著力探索開展具有校情特色、學科特色、中國特色、實踐特色、民族特色的社會主義核心價值觀培育踐行活動，為社會主義核心價值觀的發展完善不斷積極經驗。深入開展樹典型、學榜樣活動，充分挖掘高校內部具有校情實際特色的觸動靈魂、點燃激情的先進人物和典型事件，深度挖掘高校內部各式各樣的精神財富，掀起一股類似于學習雷鋒精神的學習活動，努力開創校園和諧人人有責、和諧校園人人共享的生動局面。

再次，深刻構建新形勢下培育和踐行社會主義核心價值觀的載體渠道。只有依托于豐富的載體和廣泛的渠道，高校培育和踐行社會主義核心價值觀活動才能取得實效。一方面應充分利用新興媒體傳播和培育社會主義核心價值觀。當代大學生是新興媒體的追隨者和使用者，數字化生存是對新興媒體融入大學生學習生活的生動寫照。新興媒體所承載的信息多元、多變、多樣，毋庸置疑，這些信息中必然蘊含一定的價值判斷。如果社會主義核心價值不去占領，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領，就會對大學生思想行為產生不良影響。把新興媒體作為傳播載體是當前高校培育和踐行社會主義核心價值觀的必然選擇。另一方面應全面拓展路徑渠道將培育和踐行社會主義核心價值觀融入高校精神文明建設全過程。把社會主義核心價值觀融入高校教育教學全過程，貫穿高校人才培養的各環節，滲透到精神文化產生生產傳播各方面，提高社會主義核心價值觀對各種校園思潮的整合力和引領力，不斷凝聚師生共識，持續擴大師生認同；把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校思想政治工作的主導，通過培育和踐行社會主義核心價值觀，使高校師生真正成為中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者和良好社會風尚的締造者；把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校校園文化建設的主線，不斷增強校園文化的育人效應，在校園文化建設中立體、全面、系統、多元地展示社會主義核心價值觀，使其與高校師生學習、工作、生活有機融合起來，通過社會主義核心價值觀培育踐行活動，提升高校文化創新創造活力，增強高校文化軟實力。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗〔N〕.人民日報，2012-11-18（03）.

〔2〕 王曉暉.積極培育和踐行社會主義核心價值觀〔J〕.求是，2012，（23）.

〔3〕 侯惠勤.要有效抵制批判西方核心價值觀的滲透〔N〕.光明日報，2013-01-07（15）.

〔4〕 中央黨校中國特色社會主義理論體系研究中心.培育良好社會心態營造良好社會氛圍〔N〕.光明日報，2013-01-22（11）.

〔責任編輯：侯慶海〕