探討新形勢下地方高校學生管理模式創新

謝元熠

摘要：隨著生源的增大，地方高校對于學生的管理存在諸多問題。在這個新形勢之下，如果去面對并且解決這些問題呢？如何在管理學生的模式中進行創新呢？新的管理模式是否同樣能夠提高高校的綜合水平呢？

關鍵詞：管理水平；綜合水平；學生素質；

一、前言

高校教育深入改革，學生管理制度面臨著重重考驗，何種管理模式才能規范學生在校園里的一切行為活動呢？如果才能夠在這種管理形式之中主導學生健康成長呢？文章針對新形勢的校園生活進行探討。

二、網絡生活模式

現在的地方高校學生的生活學習現狀是怎樣的呢？只能說是缺乏管理，也就是管理不到位。并非高校不管，而是無法管，在這個信息化技術發展迅猛的時代，高校對于高校學生的管理或者說監管，已經可以說是有心無力的地步，很多高校管理人員都是實現睜一眼閉一眼的狀態，當然只要學生不危害他人生命，違紀違法，所有的事情都仿佛成為默許。這是一種新形勢下的模式嗎？在談論我們應該如何創新之前，應該注視學生在高校中的現狀，無論是生活還是學習生活，形成一種無序，但是在這種混亂和無序中，能夠找到一種規律，那就是關于信息化技術的規律。

學生的生活條件不斷提高，擁有計算機設備條件的日益增多，如何做好這種網絡管理，關系著整個學校的師生問題。學生百分之八十的學生每日都接觸網絡，在線時間甚至超過課堂時間，也就是說這種自學的生活另外一個側面是反應學生通過利用網絡資源的學習，但是同樣這個網絡有著利弊兩個方面，它能夠提高學生的學習效率，同樣帶給學生一種誘惑和威脅。在這種狀態之下如何才能夠實現學生管理模式的創新呢？

三、網絡管理模式

高校學生的管理方面思想相當陳舊，根本無法適應當今的形勢，所以在新形勢之下，應該從學生的思想道德素質出發，到達科學文化素質的高度，讓他們適應這個現代化建設的社會。高校是一個與社會接軌的地方，不是與社會隔絕生活的地方，高校的學生管理機制除了以往的注重學生學習態度和紀律成績之外，更加需要注重學生的思想道德和健康素質建設。

在這里由于學生在網絡上的虛擬生活長久，應該從這個點上進行管理。這里的所說的管理并不是限制學生的發展，只是用網絡這個手段，成為好一個切入點，利用網絡讓學生更加貼入社會，貼入生活，成為自己管理自己的模式。

讓學生專業化、社會化，是管理教育的一個分支，而在商學院已經實現了全學生淘寶開店的現狀，也就是利用自身的專業知識，進行社會中的探索，并且能夠得到不少的收益，這種管理模式既可以提高學生的興趣，并且能夠在管理上形成一種校園氣氛和潮流，學生更加注重專業知識的學習，在網絡社會的磨練中，提高自身的綜合素質和修養，形成一種良性的循環。這就是一種管理模式的創新。

四、系統管理模式

在說系統管理模式之前，應該說到這一點，那就是師資力量的問題，學生輔導員是主導學生生活的管理工作者，他們應該具有優秀的心理素質，并且具有良好的輔導技術能力，這樣才能夠改善學生的管理方方面面。也有不少教師脫離學生，沒有與學生融為一體，這樣子形成了學生放養的狀態。在此處應該引入系統管理的模式，這個系統平臺是學生與教師的交流平臺，在學習的過程中應該可以在這個網絡領域發問和解疑，但是這個系統管理系統的重點是記錄學生的校園行為。

進出的記錄，上課的記錄，成績的記錄，都能夠讓教師從管理權限中看到，這仿佛是侵犯學生私隱問題，但是教師需要的是進行管理，而不是探測，只要有一個正確的思想管理，那么學生進出，學生證的IC卡認證，都能夠在這個系統上呈現出來，高校同樣可以針對數據進行決策，譬如學生特別喜歡的運動是什么，特別喜歡去的地方，特別喜歡上的哪為任教老師的課程，都能夠影響學校的導向決策。

學校應該針對這些統計數據進行調整，一方面是針對學生的管理，另外一方面是針對教師的管理，讓教師的教學方法和手段升級，吸引學生的興趣，這同樣有著必要。

五、創新模式管理

網絡和系統的管理工作是一件非常嚴峻而復雜的任務，但是如何能夠落實，那么一定就能夠提高學校的素質水平，培養學生的德智體的全面發展。學生隨著社會發展而改變，學生管理模式也應該做到隨之而改變，如果管理機制還是一成不變，只會被學生和校園架空，形同虛設。網絡化系統化的管理是對管理人員的一次重大考驗，但是也是體現高校綜合能力的一個關鍵節點。在管理中能夠增強學生的社會競爭力，讓學生符合時代的要求。而要培養出符合時代要求的學生，首先高校的管理模式應該適應時代的要求。

此文僅僅是拋磚引玉，未能細化，但是管理模式的創新不是一日而就的，其需要不斷改善和總結歸納構建而成的。

參考文獻：

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（作者單位：寶雞職業技術學院）