王傳濤
據媒體報道,上海某時裝公司生產的學生服含有有毒物質,其供貨“上海浦東三四十家學?!?。對此,浦東新區政府新聞辦官方微博“浦東發布”發消息稱,質監部門已經對此進行立案調查,浦東教育部門進行了排查,已經要求采購該公司產品的21所學校通知學生暫停穿著學生服,并將采購的學生服送檢驗機構檢測。
“毒校服”事件,不僅僅讓當下許多中小學生感覺恐懼,更讓一些穿校服長大的網友心里犯起了嘀咕。許多網友開始對“那些年我們一起穿的校服”吐起了槽:毒不毒的俺不知道,俺就知道我們穿的校服太丑了;許多中學生更是叫屈,二十年過去了,我們仍然穿著電影《老男孩》里一樣的校服,時代進步這么快,只有校服的樣式還在原地踏步……
關于校服的種種回憶痛楚,在網上蔓延開來,許多人表示,自己的青蔥歲月,都被高價格又丑陋還有毒的校服給毀了。值得慶幸的是,上海“毒校服”事件發生之后,當地政府的處理態度不可謂不積極,處理的方式也不可謂不得當。當地政府和教育主管部門既公布了歐霞公司所提供校服的21所學校名單,暫停學生穿著校服,也叫停了涉事生產企業。這些做法都值得肯定。
可是,倘若校服真的只有“毒”這一個隱患,倒也不至于讓廣大網友產生“毀童年”的感覺。叫停企業生產容易,讓孩子們暫時不穿校服容易,甚至是平息“毒校服”事件也并不難,問題是,那些毀了一代又一代人童年的“毒校服”和“校服之毒”,能夠從此在校園中得到根治嗎?
先數數“校服之毒”吧。一者,我們的校服被稱為“世界上最丑的校服”,看了韓劇美劇,才知道校服可以如此美觀,如此大方,退一步說,美觀也可以放在其次,大小胖瘦總得合身吧,可這仍然是奢望。親身經歷是,筆者初中時的校服就曾讓母親私改過多次。至于穿到身上的效果,不丑才奇怪。二者,校服里從來不缺少強買強賣,價格幾乎沒有透明過,成本幾乎沒有公開過,家長和學生也從來沒有獲得過對校服討價還價的權利,更沒有貨比三家的權利,校服定下來,你是穿也得穿不穿也得穿。
校服無國標,校服生產企業也沒有準入門檻,所有的采購、訂制都來源于教育權力和當事官員的主動干預,在校服上出現這樣那樣的問題就在所難免。校服作為一種提供給學生的公益產品,本身缺少了太多太多的規范,也缺少了太多太多的自律。加之教育權力沒有得到約束,學生的權利沒有得到伸張,壟斷肆虐,自肥橫行,學生們穿的校服就像牛奶摻入了三聚氰胺一樣“百毒纏身”。
小時候老師講,校服是純潔的,校服里沒有高低貴賤,穿上校服的學生沒有差別。這些都是校服的作用??墒?,現在從“毒校服”和“校服之毒”看來,校服背后從來都不缺少貓膩。而權力的壟斷就是最大的“校服之毒”。
校車事故頻發,倒逼出了《校車安全條例》的出臺,關于校車的種種規范也正在搬上桌面。而與每一位學生密切相關的另一件公益產品——校服,不能再如此“受冷落”下去了。校服需要國標,校服生產企業需要有準入標準,校服的定制需要公開招標,校服還需要足夠漂亮,更要足夠安全。要做到這些,既需要教育部門及時立制,也需要加大對教育的投資,更需要教育權力得到約束。只有這樣,校服才不至于“毀童年”。
延伸閱讀
看別國如何“做”校服
@澳大利亞:澳大利亞的學生每天上課都要穿校服,但是并沒有強制性要求家長必須從學校購買。通常學校提供的校服價格比較貴,但衛生狀況和質量都經得起嚴格審查,符合澳大利亞紡織品服裝技術法規要求。除了直接從學校購買校服,澳大利亞的學校也鼓勵家長自行為孩子購買或制作校服,家長可以按照學校提供的式樣,直接去制服店購買成衣,或者選擇上好的布料找裁縫自行剪裁。
@韓國:在韓國,校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭。目前,韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式,并且具有自己的品牌和風格。在這種商業化競爭背景下,韓國校服利用市場強大的調節作用和淘汰機制,讓校服充分參與市場競爭。在自由市場的推動下,校服甚至形成特有的高端品牌,逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環,既保障了質量,還會有設計感。
@日本:日本從幼兒園起就有園服,公立的小學沒有校服,私立的小學和中學都要穿校服。校服一般由校方委托專門廠家設計制作,因為校服一旦定型就多年不變,所以校方和廠商的合作關系也比較穩定。如今,日本大量產品在海外生產,但校服卻是日本國產的,有的日本大型校服生產企業甚至完全不錄用外國員工,這在大型服裝企業中并不多見,原因是他們非常注重技術培訓和品質,認為采用本國熟練員工更有利于技術的傳承和保證產品的質量。
@英國:英國各中學校服通常是由學校統一定制,由于只有這項費用需要學生家庭自己擔負,因此校服的價格較高,一般需幾十英鎊。盡管如此,多數家長仍愿意為孩子購買校服,原因是青少年易受同伴影響,喜歡互相模仿,又緊貼時裝潮流,追捧新款服裝。假如不規定穿校服上學,父母就需要花費很多時間和金錢為子女上學的服裝操心。值得一提的是,英國一些擁有較深文化底蘊的服裝品牌正是由校服起步的。
編輯/梁宇清