感動(dòng)在不經(jīng)意間

劉鳳茹

“哈哈哈！”從四年一班教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，別以為我們?cè)谧鲇螒颍鋵?shí)我們是在自由說(shuō)話(huà)。第一個(gè)上來(lái)的魏同學(xué)問(wèn)他的好朋友鄧某：“你為什么跑那么快啊？”鄧某說(shuō)：“因?yàn)槲颐刻煊袝r(shí)間就會(huì)挨家挨戶(hù)地跑一趟找伙伴們玩，所以長(zhǎng)久以來(lái)我就跑得快了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落。交談中有快樂(lè)更有感動(dòng)。在王某與他的好朋友劉某對(duì)話(huà)時(shí)，劉老師向我們透露了一個(gè)秘密“劉某的父母在他很小的時(shí)候就分開(kāi)了，一直不在他的身邊，而多年來(lái)都是年邁的奶奶在照顧著他。別看他平時(shí)總是笑哈哈的，其實(shí)在他的內(nèi)心里是很是孤單的，更渴望父母的關(guān)愛(ài)。”聽(tīng)到這里，大家都把目光集中到了劉某的身上，只見(jiàn)劉某在極力地控制著自己的淚水，老師對(duì)他說(shuō)：“如果難受就哭出來(lái)吧，這里沒(méi)有人會(huì)笑你。”劉某的淚水一下子就涌了出來(lái)，同學(xué)們都哭了。一節(jié)課我們都沉浸在或喜或悲的情緒中。雖然下課了，但鄧某的快樂(lè)、劉某的悲傷、那某的孤獨(dú)卻一直在我的腦海里縈繞，他們使我懂得了，只有相互了解，走近彼此的心里，我們才可以成為真正的朋友……這是一節(jié)口語(yǔ)交際課之后，劉某同學(xué)寫(xiě)出的日記。

這兩天，由于有好幾位任課教師都請(qǐng)了假，我的課特別多。

在我上今天的第六節(jié)語(yǔ)文課前，我實(shí)在不知道應(yīng)該在接下來(lái)的語(yǔ)文課上，讓學(xué)生們做些什么了，因?yàn)槲铱梢宰龅氖虑槎家呀?jīng)在前五節(jié)課中完成了。在課前我漫無(wú)目的地翻了翻書(shū)，不經(jīng)意間我把書(shū)翻到了下一周才要講到的“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”。我掃了一眼說(shuō)話(huà)的主題“關(guān)心他人，了解朋友的心事”。這時(shí)，上課的鈴響了，同學(xué)們快速進(jìn)教室坐好。我沉思了片刻，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了，同學(xué)們表現(xiàn)都很出色。接下來(lái)的這節(jié)課，我們不上課了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)不用寫(xiě)字，也不須要背誦，還不須要朗讀，而且是他們平時(shí)最愿意做的事——說(shuō)話(huà)，當(dāng)然都樂(lè)壞了。大家不約而同地鼓起了掌。你看平時(shí)不讓說(shuō)時(shí)，同學(xué)們都想盡一切辦法去說(shuō)，可當(dāng)你真正讓他們說(shuō)的時(shí)候，他們卻選擇了沉默。足足有一分鐘的時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人出聲。我環(huán)顧了一下，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)愿意奉獻(xiàn)自己，做一回磚頭并能成功引出寶玉呢？”我班素有“第一勇士”的魏同學(xué)，第一個(gè)站了起來(lái)，我請(qǐng)他到講臺(tái)前，然后讓他選擇他的好朋友一起到前面來(lái)。詼諧的對(duì)話(huà)開(kāi)始了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。開(kāi)懷之后，我向同學(xué)們提出了更高的要求：一要使用禮貌用語(yǔ)；二要考慮好朋友的感受；三要進(jìn)入朋友真實(shí)的內(nèi)心世界；四要給予朋友理解與安慰。聽(tīng)到這些具體的要求后，學(xué)生們一下子明白了。于是，當(dāng)這對(duì)好朋友愉快地回到座位后，大家都紛紛把手舉了起來(lái)。我把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給了一個(gè)叫王某的同學(xué)，王某是從一年級(jí)到三年級(jí)，讓我最頭痛的一個(gè)學(xué)生。他平時(shí)很熱愛(ài)班級(jí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)，但美中不足的是，他在學(xué)習(xí)上總偷懶，常常不寫(xiě)作業(yè)。為此，他的媽媽還有幾次來(lái)班級(jí)看著他寫(xiě)作業(yè)。我也想了許多辦法，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，可他總是沒(méi)有長(zhǎng)性，好幾天壞幾天，可我一直相信他一定會(huì)改變。在這學(xué)期開(kāi)學(xué)，他的作業(yè)就全寫(xiě)完了，雖然質(zhì)量不高，但我還是趁勢(shì)表?yè)P(yáng)了他。今天他積極舉手，我便把這個(gè)機(jī)會(huì)留給了他。他很激動(dòng)地走上臺(tái)，我沒(méi)等他叫他的朋友，便先開(kāi)了口：“這學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為王同學(xué)有什么變化嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“他能及時(shí)完成作業(yè)了。”然后就笑起來(lái)。我明白學(xué)生們心里是怎么想的，但我還是很真誠(chéng)地對(duì)王某說(shuō)：“是啊，這是這段日子里，我最開(kāi)心的一件事。我很想知道為什么王某這學(xué)期變化這么大？是什么觸動(dòng)了你？可以與我們分享一下嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，就看到了王某已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。他給我們講了假期去爸爸打工的地方，他看到了爸爸能讓他過(guò)上好的生活，在那種惡劣的環(huán)境拼命地干活掙錢(qián)……我告訴他，如果自己不好好學(xué)習(xí)，爸爸永遠(yuǎn)都要這樣勞累，只有你將來(lái)有出息了，你才可以讓你爸爸過(guò)上幸福的生活。他望著我，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我看到了一個(gè)懂事的小男子漢。看到王某向大家敞開(kāi)了心扉，同學(xué)們都按奈不住自己的情感，都要沖到講臺(tái)上去了。后來(lái)，我們又把機(jī)會(huì)給了平時(shí)很不愿意說(shuō)話(huà)的袁某同學(xué)，袁某同學(xué)邀請(qǐng)的朋友是我們班公認(rèn)的好學(xué)生——那某，因?yàn)槟悄硨W(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，幾乎你很少能聽(tīng)到她在說(shuō)話(huà)。當(dāng)袁某問(wèn)：“那同學(xué)，你什么都那么好，為什么總是看到你愁眉苦臉的啊？”原本給我印象很沉默的那昕，聽(tīng)完之后竟然什么也沒(méi)有說(shuō)，突然大哭起來(lái)，同學(xué)們都驚呆了，不知道那某是不是哪不舒服了。但我明白是怎么回事，我沒(méi)有打擾她，讓她盡情地哭了一會(huì)兒，然后讓那某說(shuō)為什么哭。袁某也哭著幫那某擦干了眼淚，那某說(shuō)：“我每天都是一個(gè)人在家，我感覺(jué)到好孤獨(dú)。”說(shuō)著，她又控制不住，淚水如開(kāi)閘洪水奔涌而出，同學(xué)們也都不由自主地流下了眼淚。我這時(shí)告訴那某：“其實(shí)，你并不孤獨(dú)，我和同學(xué)們都是你的親人，你的朋友。”同學(xué)們齊聲高喊：“是的，我們都是一家人。”那某再一次放聲痛哭，但我知道這是因?yàn)樗杏X(jué)到了她的存在而流淚。我建議袁某，伸出雙手給那某一個(gè)擁抱，她們抱在一起痛哭，足足有一分多鐘，全班同學(xué)全在哭，我也不例外。接下來(lái)，更是淚水連連，同學(xué)們都上來(lái)說(shuō)自己的傷心事，把自己的心里話(huà)都說(shuō)了出來(lái)。

這節(jié)本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的課，卻成了我和同學(xué)們最難忘的一節(jié)課。后來(lái)，學(xué)生們都寫(xiě)下了對(duì)這節(jié)課的感受。李某寫(xiě)道：“在這一節(jié)課中，我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正的朋友，什么是友情。”房某寫(xiě)道：“在這個(gè)世界上有很多‘美的東西，有誠(chéng)實(shí)、善良、愛(ài)心……但我認(rèn)為最美麗的是發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)出你的心聲，這就是世界上最美麗的語(yǔ)言，不要只看到不幸，幸福就在你身邊。”宋某寫(xiě)道：“這節(jié)課讓我難忘，也讓我感動(dòng)，我當(dāng)時(shí)都哭了，我會(huì)一輩子都記住這節(jié)難忘的課。”付某寫(xiě)道：“這次說(shuō)話(huà)課對(duì)所有人都有好處，每一個(gè)人都找到了自己的朋友，并對(duì)朋友有了一個(gè)真正的認(rèn)識(shí)，我希望這樣的課會(huì)更多一些。”于某寫(xiě)道：“上了這節(jié)說(shuō)話(huà)課，我明白了同學(xué)之間要互相幫助、多多包容。”

在此之前，我一直以為自己很了解我的學(xué)生，直到此時(shí)，我才意識(shí)到，我并不真正了解他們。他們是那么渴望愛(ài)，雖然我一直認(rèn)為他們是多么幸運(yùn)、那么幸福的一代，有那么多人寵愛(ài)著，呵護(hù)著。其實(shí)他們的心是那么孤單，那么渴望別人的理解。

（作者單位：齊齊哈爾市富裕縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）