無聲的情愫

劉剛

倘若世界是一間小屋，愛就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界是一艘航船，愛就是在黑夜里為它導(dǎo)航的一盞明燈；倘若世界是一幅畫卷，愛就是使它絢麗的色彩。每個人的生命之中都蘊涵著這樣一種愛，有時，這種愛是一種無聲的情愫。

人的生命里總會有一種渴望，這種渴望是發(fā)自心底的呼喚。對于一個患了白血病的孩子來說，他是多么渴望生命的陽光能眷顧他生活的每一天，能與其他孩子一樣健康快樂地成長。昨日，一節(jié)自習(xí)課上，我給孩子們講述了這個真實的故事。當(dāng)孩子們聽完這個不幸的故事后，教室里原本熱鬧的學(xué)習(xí)氛圍一下子變得安靜下來。我看到的是他們的一雙雙浸滿了同情目光的眼睛，很多孩子正用他的小手擦拭著傷心的淚水。作為班主任，我真的沒有想到，在這只有9歲的心靈深處蘊涵著這樣真摯的感動，進一步的體會他們的目光與心靈，我深知這是源自于他們內(nèi)心深處真誠的愛的情愫。

次日清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進溫暖的教室時，我像往常一樣來到孩子們的中間，準備和他們一起誦讀經(jīng)典。拿起書的剎那，突然很多面值不等的錢從書縫里掉落出來。措手不及的我慌忙撿錢，在撿拾的過程中，我想到了昨日的傷心事，莫非……我的大腦里一下子閃現(xiàn)出很多畫面：孩子們回家的路上商量如何幫助這個患了白血病孩子；早晨來到班級，孩子們?nèi)绾吻那耐炭茣飱A錢的情景……當(dāng)我起身準備想說什么的時候，孩子們突然會意似的開始齊聲進行經(jīng)典誦讀。不好打斷他們的假裝投入，但看著他們一雙雙清澈的眼眸，感悟著他們一顆顆愛心……我一下明白了這件事的原委。手握著孩子們愛的溫度，內(nèi)心深處一股情愫油然而生，我懂得他們的舉動，深知他們愛的表達方式，感念著這白玉般無暇的骨子里散發(fā)出的情愫。

當(dāng)最后一個孩子來到班級，我正與孩子們沉浸在誦讀里，并沒有發(fā)覺她的到來，她并沒有經(jīng)過我的身旁。而是繞過我的視線悄悄地把一張嶄新百元放到講桌上。當(dāng)我轉(zhuǎn)身察覺到的時候，內(nèi)心之中瞬間涌起一股情感：孩子們真的長大了，他們的內(nèi)心里鋪滿了這愛的情愫。

孩子們并沒有因此而打斷自己入情入境的誦讀，我深知這無聲里飽含著他們多少真摯的愛，蘊藏著多少無法言說的情！在感動中我也多了一份想尋求的渴望，因為我知道，悄悄放下百元的孩子，她的家庭并不富裕，她平時一向都是班級內(nèi)最省吃儉用的。我悄然走到她的身邊，俯下身子，目光正好與她的目光對接，孩子似乎讀懂了我的目光：“老師，我希望她能和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。”然后，目光轉(zhuǎn)到書上，又和同學(xué)們一起投入到了誦讀之中……只有一句簡單的表達，但是這表達的背后蘊涵著他們多少愛的故事。

看著孩子們愛的心靈在無聲中不斷地成長，作為一名教師，我深深地懂得了把愛默默地植入孩子們的心靈有多么的重要，“愛就是學(xué)生心靈的陽光”。心中有愛才會懂得付出，懂得感恩，才會懂得回報。

我也堅信，孩子們這無聲的表達、無聲的愛、無聲的情愫一定會感動上蒼，陽光會灑滿患白血病孩子的周圍。

（ 作者單位：五大連池市雙泉鎮(zhèn)中心校）