初中化學實驗教學分析

蘇宗富

傳統的模式教學受到新課改的大力沖擊，必須在反思教學方法的前提下，進行新課程的改革。因為化學是建立在實驗的基礎之上的，所以化學和實驗在新課程的沖擊下必然走到一起。

初中化學 實驗 教學研究

化學教學相對于語文和數學來講，其發展歷史在國內教育界中較短。因為傳統模式教學的影響，使得化學教學一直都是在老師的帶領下在課堂上完成的知識的傳授，形式單一。在新課改的要求下，化學的傳統教學模式的弊端必須加以正確看待，打破這種弊端，實行改革已成為不可阻擋的趨勢。

一、教師要對自己的教學觀點進行轉變，擺脫傳統教學模式的束縛

因為傳統的教學模式在很長的一段時間內影響著老師和孩子的共同學習，它采用填鴨式教學方式，使得學生的積極性受到限制，創新以及動手能力也受到約束，這就要求在初中化學教學中穿插一些其他類型的教學方式，就是將實驗與化學聯系到一起。這樣子在一定的程度上可以鍛煉學生的動手能力以及創新能力，增強學生的學習興趣，從而使得課程教授的效率得以提升。

所以對于教師本身來說。就必須轉變自己的教學觀念，將適當的實驗教學引入課堂，增加學生的學習興趣，深化學生對課程知識的理解和接受。

二、鍛煉學生的自主學習能力，使得他們的主觀能動性得到充分的發揮

因為化學實驗對學生的動手能力要求比較嚴格，老師在化學教學中只是起到一個引導的作用，具體的實驗還是要依靠學生自己來動手操作。學生的自主學習能力得到加強的話，才有可能獨立的完成相關的化學實驗。

1.巧用實驗，培養學生對化學的學習興趣

讓學生對化學產生濃厚的興趣，有必要對實驗教學這一環節進行巧妙的利用。比如進行“牛奶變成清水”的有趣實驗，學生會迫切想要知道這種現象是怎么回事，它是怎么發生的，以及自己能否動手操作以求達到同樣的效果等，這些在學生的心中都會有不斷的問號，繼而很快的將學生的情緒調動起來，使得學生積極的進入化學的學習情境。

2.做好實驗，讓學生在實驗的過程中進行積極的探究

對化學教材中的實驗進行合理的安排，并對實驗進行適當的補充和改進，從而使得實驗教學的效果達到最佳的狀態。

比如老師進行水分子的化學方程式的解析，由水分子分離出來的氫氣和氧氣是否可以燃燒等，進行相關的實驗。這就要利用到實驗器材和水，并進行通電對水分子進行解離等。在這一系列的過程中，老師引導學生進行試驗，從旁協助，學生在具體的實驗過程中就可以有效地對一些知識進行深化理解，并積極的探究相關規律。

3.在實驗過程中積極的交流，使得學生的實驗能力得到加強

因為在實驗的過程中學生都是根據自己對所學知識的了解和掌握程度，來進行試驗，所以不同的學生的實驗方式會有不同。那么在學生進行實驗的過程中，相互之間可以進行積極的交流，通過這種方式，可以有效地拓寬學生的視野，對教師的教學也有一定的補充。學生通過對他人的實驗探究過程的傾聽以及自己不同角度的思考，也可以有效促進試驗方法的改進。

學生在這個過程中需要獨立的對一些化學數據進行分析，對一些化學實驗現象加以思考，并對其中的規律進行探究。一方面對學生的動手能力有了很好的鍛煉，另一方面讓學生積極的參與到化學實驗中，可以使得學生對所學的知識加以更好的理解以及鞏固，從而能夠將這種知識運用到實際的生活中來，這樣才不會辜負化學學習的價值。

實驗教學這個環節在化學教學中是非常的重要的，要積極的讓學生參與實驗，增強自主學習的能力。

三、社會和國家應對一些鄉鎮學校加大資金投入的力度，從而使得這些學校的實驗器材得以完備

在現在的化學教學中，有許多的學校忽視了實驗教學這一環節，而關于這種狀況形成的原因，實驗器材的匱乏問題占據很大的比例，特別是對于一些鄉鎮學校來說。所以為了能夠讓中學生在化學實驗中得到更好的學習，就必須對這些鄉鎮學校加大扶持的力度，國家和社會給予資金支持，對這些實驗器材進行完備，這樣學生就能夠參與化學的相關實驗，從而使得學生學習化學的興趣得以提升，學習效率也大大的提高。

四、以協同實驗的方法教學，對學生的合作交流能力進行培養，鍛煉他們的實踐能力

在初中化學實驗教學中，一般都是老師在上面進行演示實驗，學生在下面進行實驗觀察。在這個過程中，雖然課堂教學時間得以節省，但是學生并沒有動手進行獨立試驗，這在一定的程度上彌補了化學實驗環節的缺乏而帶來的一些消極影響，但是并沒有從根本上解決問題。

所以要以協同實驗的方式來取代這種演示實驗，不僅可以有效地利用課堂時間，使得時間得以節省，還可以讓學生主動參與到化學實驗中來。這種方式，不僅可以增強學生對于知識的記憶能力，還可以對他們的合作交流能力進行培養，使得他們的實踐能力得到鍛煉。所以協同實驗的方式是提高化學教學的一個很有效的方法。

五、結語

因為初中是一個比較早的階段，所以初中的化學學習效果對學生以后的學習很重要。所以學校在教授化學時，要注重教學方式的創新，將化學和實驗積極的聯系到一起，從而豐富課堂教學，增強學生的學習興趣，從而使得他們的學習效率得以提升。

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