高職院校學生家庭培養成本調查與思考

鄧欣

為準確掌握高職學生的家庭培養成本，本文以鐵嶺師專在校生為調研對象，對其在校期間各項支出情況進行調查、分析，從中得出結論并提出建設性意見。

高職學生家庭培養成本調查分析2011年全國普通高職院校招生人數為326萬人，占普通高等院校招生數的47.7%。高職院校學雜費問題已成為學生家庭和社會關注的熱點。為準確掌握高職學生的家庭培養成本，我們以鐵嶺師范高等專科學校（以下簡稱鐵嶺師專）5000名、48個專業的在校生為調研對象，對其在校支出情況開展問卷調查，通過問卷統計分析家庭承擔的培養費用以及直接教育成本、間接教育（生活）成本的比例，核算出高職院校學生家庭培養平均成本與城鄉居民收入比例，從中得出結論并提出建設性意見。

一、高職院校大學生家庭教育成本調查統計

（一）高職學生的家庭培養成本是學生求學期間家庭投入的全部支出的總和，包括交納到學校的費用、課外培訓學習考證費用、生活費、對外交往、奢侈品消費支出。為便于分析本文界定由學生上繳到學校的學費、住宿費、教材款計入直接家庭教育成本，由學生經手消費的生活費等支出計入間接家庭教育成本。

（二）被調查學生基本情況。鐵嶺師專現有在校生6000人，來自鐵嶺本地區學生占65.7%，來自省內其他市縣學生占23.3%，外省市學生占11%；來自城市學生占29.8%，農村學生占69.2%，其中貧困及邊遠山區學生占20.5%；城鎮低保及農村特困學生占10.4%。應該說參與問卷調查的學生具有比較廣泛的代表性。

（三）在校學生家庭培養成本調查問卷統計分析。（表一）（單位：元）

二、家庭培養成本分析

由于我國各地區經濟發展不平衡，加之家庭間經濟狀況差距較大，由此導致同一所高校中來自不同地區、不同家庭的學生個人負擔能力差距較大。因此，我們將統計高職院校學生的求學必需成本與遼寧省及鐵嶺市的國民經濟和社會發展統計公報中的人均收入進行對比分析。

（一）高職學生求學必需成本情況

必需成本由直接成本和間接成本構成。

1.學費支出的平均值是3760元/年（表一），占家庭培養成本支出的29.61%。鐵嶺師專是地處遼北的一所全日制普通高等專科學校，現設48個專業分為師范類專業和高職類專業，學費收繳標準執行遼價發[2000]106號文件，師范專業收費標準為3000～3600元/年，高職專業收費標準為4000～5000元/年。

2.住宿費支出的平均值是1163元/年，占家庭成本支出的9.16%。鐵嶺師專的住宿費標準有兩檔：4人間公寓1200元/年，8人間公寓800元/人。根據5000份問卷的統計，住4人間的學生計4552人占91.04%；住8人間的學生448人占8.96%，其中有一部分學生希望能住上4人間。在住宿方面大部分家長和學生個人都很希望能夠有一個優質的學習、生活環境。

3.教材款年平均支出565元，學習必需品年平均支出350元，兩者占成本的7.21%。

4.伙食費年平均支出4970元，占成本的39.14%。據問卷統計大學生的伙食費支出在200～1200元/月不等。應該說按現在的物價水平和食堂的收費標準每月伙食消費400、500元還是正常的，可我們有232人每月伙食費在300元，有96人每月伙食費在200元及以下，原因是在食堂做兼職提供免費用餐。

5.生活必需品和服裝支出1811元，占成本的14.26%。

6.其它支出758元，占成本的5.97%。

7.國家獎助學金體系年平均補貼680元，占成本的5.36%。

（二）人均收入對比分析

我省人均收入、家庭收入及家庭培養成本占家庭收入比簡表（表二）單位：元

注：1.表二基礎數據均出自2010年、2011年國家、遼寧省、鐵嶺市國民經濟和社會發展統計公報；2.家庭培養成本來自表一統計數據。

（三）家庭培養成本與家庭收入對照圖示：

三、調查結論

通過問卷統計得出生均家庭培養成本是12697元，在調查中來自城市學生占29.8%，比照城鎮居民可支配收入水平，培養一個高職學生占遼寧省全年城鎮居民人均可支配收入的22.17%，占鐵嶺市全年城鎮居民人均可支配收入28.82%，高職學生家庭培養成本平均為城鎮家庭年收入25%；參與調查的學生中有70.2%來自農村，比照農民的人均純收入及按三口之家核算的農村家庭年收入，培養一個高職專科學生支出是鐵嶺地區農民家庭年收入的49.7%，是遼寧省農民家庭年收入的55.7%，可見在農村培養一名大學生是個沉重的經濟負擔。

四、幾點建設性意見

（一）我國高等院校學費標準短時期內不宜提高。從調查數據我們看到僅就鐵嶺市這類經濟還不是很發達地區的高等院校來說，培養一個高職學生的支出是農村家庭收入的一半，家庭培養成本支出已成為大部分家庭沉重的經濟負擔。如果大學生家庭培養成本持續增漲將形成農村家庭供不起孩子讀大學的結果，勢必影響我國國民素質的整體提高和我國經濟發展的步伐。

（二）加大對高職教育的投入力度

1.國家方面。繼續加強現有的高校國家助學金機制、完善和加強現有的助學貸款機制等手段幫助更多農村經濟困難的學生完成學業；進一步加強經費保障，增加預算內財政撥款，著力提高高職院校生均教育經費撥款標準，完善生均財政定額撥款制度；依法保證財政定額撥款逐步增長，特別是增加市、縣屬地方高職院校的生均撥款標準和項目支持力度。

2.高校方面。加強經費管理，降低行政成本，減少不必要的支出，建設節約型高校；加大對教育教學經費的投入力度，真正讓學生受益；做實校企合作、實訓基地建設，為學生搭建勤工助學、帶薪實習的平臺。

參考文獻：

[1]上海市教育科學研究院，麥可思研究院.2012中國高等職業教育人才培養質量年度報告.

[2]教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見.教高[2012]4號.